第三章 相互作用 第一节重力 基本相互作用
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【课程学习目标】
1.知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因。
2.初步认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体。
3.知道力的三要素，会用力的图示和示意图来表示力。
4.知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念。
5.初步了解四种基本相互作用力的特点和作用范围。
重点：重力的大小与物体质量的关系。难点：不规则物体重心的确立。
【课堂导学】
1．力的概念
（1）力的作用效果：
图1(a) 图1(b) 图1(c)
结合上图，可以看出力的作用效果是________________、_________________。
（2）力的定义：在物理学中，_______________________________________称做力。
分析：每一个力都与两个物体相关，即施力物体和受力物体。请说出图1中各个图的施力物体和受力物体。
因为力的作用是 的，一个物体如果是施力物体，那么同时也是受力物体。所以，在确定施、受力物体前，首先要明确是哪一个力的施、受力物体。
（3）力是 量，既有 ，也有 。
2.力的表示方法：
（1）力的图示：
用图示法画出力，并指出各力的施力物体：（受力物体均简化为一个点处理）
①桌面上的书对水平桌面产生30N的压力；
②某人用1600N的力沿跟水平方向成30°斜上方拉车；
③放在倾角为30°的斜面上的物体被某人用沿斜面向上150N的力拉住的拉力；
④重20N的物体浮在水面上时的浮力。
① ② ③ ④
（2）总结作力的图示的步骤： 。
什么是力的示意图？ 。
3．重力
（1）产生原因：________________________________________________
（2）方向：____________________________________________________
（3）大小：____________________________________________________
（4）重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从 上看，可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心。
重心位置：与____________________________有关。
（5）请画出以下几个重力的图示。
①放在水平桌面上的质量m=0.05kg的墨水瓶。
②竖直向上飞行的质量m=21103kg的火箭。
③沿着滑梯下滑的质量m=20kg的小孩。
④ 抛出后在空中飞行的质量m=4kg的铅球。
① ② ③ ④
4．四种基本相互作用
（1）在物理学中，四种相互作用分别指________________、__________________、
_________________、__________________。
【典例分析】：
例1．力的概念：下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．只有相互接触的物体才可能产生力的作用
B．力的作用效果一定会使物体运动
C．力不能离开物体而单独存在，且总是成对出现的
D．没有物体就不会产生力的作用，但是只要有一个物体就能产生力的作用
例2．重力的理解：关于重力的说法，正确的是（ ）
A．重力就是地球对物体的吸引力
B．只有静止的物体才受到重力
C．同一物体在地球上无论向上或向下运动都受到重力
D．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的力
例3．重心的理解及重心位置的确定
关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的重心一定在物体上
B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上
C．用线悬挂的物体静止时，此线方向一定通过物体的重心
D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心位置不断变化
参考答案
【课堂导学】
1．力的概念
（1）改变物体的运动状态 使物体发生形变
（2）物体与物体之间的相互作用
图1.（a）人对球的力： 施力物体为人；受力物体为球
图1.（b）人对拉条的力：施力物体为人；受力物体为拉条
图1.（c）雪对树枝的力：施力物体为雪；受力物体为树枝
相互
（3）矢 大小 方向
2.力的表示方法：
（2）①选取合适的标度；
②从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段的长度按选定的标度和力的大小画出，线段上加刻度；
③在线段的一端加箭头表示力的反向，箭尾在力的作用点上，力的方向所在的直线叫力的作用线；
只画出力的作用点和方向
3．重力
（1）由于地球的吸引
（2）竖直向下
（3）G=mg
（4）效果 物体的形状和质量分布
4．四种基本相互作用
万有引力 电磁相互作用 强相互作用 弱相互作用
【典例分析】：
例1 C
CD
例3 CD
第一节 重力 基本相互作用【达标检测】：
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1．关于力的说法中正确的是（ ）
A．对于力只需要说明其大小，而无需说明其方向
B．力可以离开施力物体或受力物体而独立存在
C．一个力必定联系着两个物体，其中任一个物体既是受力物体又是施力物体
D．一个受力物体可以有几个施力物体
2．关于力的作用，下列说法中正确的是（ ）
A．用拳头击打墙壁，拳头感到疼痛，说明墙壁对拳头有作用力。
B．用拳头击打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有作用力。
C．打篮球，接球时球对手有作用力，手对球没有作用力。
D．打篮球，接球时球对手有作用力，手对球也有作用力。
3．关于重力的叙述中正确的是（ ??? ）
A．物体受到的重力是由于地球对物体的吸引而产生的
B．重力的方向是竖直向下的
C．只有静止的物体才受到重力的作用
D．重心的位置与物体的几何形状和质量分布情况有关
4．一个物体重2N，那么在下列情况下物体的重力仍为2N的有：( )
A．该物体正好悬浮在某液体中 B．将它放在高速行驶的列车上
C．将它放在月球上 D．将它从直升飞机上抛下
5．关于重心的说法，正确的是（ ）
A．物体的重心一定在物体上
B．有些物体的重心位置在物体上，也有些物体的重心在物体外
C．物体重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关
D．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心
6．质量是2 kg的物体，其所受重力的大小是 N；所受重力的大小是34.3 N的物体，其质量是 kg（g=9.8N/Kg）。
7．如图，各图分别标出了物体P所受重力G的示意图，其中正确的是（ ）
8．图中均匀物体A受到的重力均为10 N，画出每一图中A受到的重力的图示：
*9．双层巴士靠站后，上车乘客向上层的后方走动，此时车的重心（ ）
A．向前上方移动 B．向后上方移动 C．向上移动 D．不变
*10．一个圆球形薄壳容器所受重力为G，用一细线悬挂起来，如图所示．现在容器里装满水，若在容器底部有一个小阀门，当小阀门打开让水漫漫流出，在此过程中，系统（包括容器和其中的水）的重心位置（ ）
A．慢慢下降． B．慢慢上升．
C．先下降后上升． D．先上升后下降．
*11．质量5 kg的物体，其重力为 N．在月球上， g=N/kg，把在地球表面附近重力为 60 N的物体放到月球上，其重力将变为 N。
*12．如图所示，有一边长为a的均质立方体，现使它绕AB棱翻到对角面ABCD处于竖直位置时，其重心升高 。
*13．如图所示，静止在桌面上的木块对桌面的压力大小为8N．
(1) 试画出木块对桌面压力的示意图，并指出施力物体和受力物体．
(2) 画出木块所受支持力的图示
【达标检测】：
1、CD 2、AD 3、AD 4、ABD 5、BCD 6、19.6，3.5
7、AC 8、略 9、B 10、C 11、49, 10
12、
13、(1)施力物体：木块；受力物体：桌面
