第三章 相互作用 第二节 弹力
班级 学号 姓名
【课程学习目标】
1.知道形变概念，理解弹力的概念，知道弹力产生的原因和条件。
2.知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向。
3.理解胡克定律。
4.培养试验中的观察能力、动手能力和应变能力。
5.通过显示微小形变能实验，激发学生对科学的好奇心和求知欲，体验探索自然规律的艰辛与喜悦，使学生得到科学精神的熏陶。
重点：弹力概念的理解及胡克定律。难点：弹力方向的判断。
【课堂导学】
在生活中遇到的大部分相互作用力都是在 时才发生，这种相互作用力称为 。按性质分为 和 。
一．弹性形变与弹力
上图中的木板、弹弓的橡皮绳、运动员手中的撑杆在力的作用下，形状都发生了变化。
在物理学中，物体在力的作用下 或 的改变，叫做形变。
撤去作用力时能够 的形变，叫做弹性形变。
1．体验弹力的产生原因：（较长的直尺、橡皮筋）
实验项目
形状的变化
力的效果
产生力的原因
按压直尺的中央
拉伸橡皮筋
2．弹力
（1）定义：发生 的物体由于要 ，对跟他 的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
（2）弹力产生的条件：① ② 。
二．几种弹力及其方向
1．支持面上的弹力
（1）如图，一个木块放置在水平地面上，木块受到支持力的作用。
这个支持力的是由于哪个物体发生形变而产生的？ 。施力物体是
（即发生形变的物体），支持力的方向是 （即恢复形变的方向）。
同时，地面受到压力的作用，这个压力，是由于什么物体发生形变而产生的？ 。施力物体是 ，方向 。
支持面上的弹力（即压力和支持力）的方向：垂直于 而指向 的物体。
2．绳子上的弹力
如图，绳子对灯泡有拉力。这个拉力是由于什么物体发生形变而产生的？ 。施力物体是 ，方向 。
绳子拉力的方向：是沿着绳而指向 的方向。
三．胡克定律
1．实验：探究弹簧形变量与弹力之间的关系。
完成如图所示实验，填写下面表格，做出关系图像。
伸长量△L/m
弹簧弹力F/N
2．结论：F-ΔL图像是一条 。
胡克定律：在弹簧的弹性限度内，弹力的大小与弹簧伸长（或缩短）的长度成 。
关系式： 。
【典例分析】：
例1．弹力有无的判断：分析下面几幅图中的小球受到几个弹力的作用，并作出弹力的示意图。
例2．弹力方向的判断：画出下图中物体A所受到的弹力的示意图
例3．胡克定律的理解与应用：在水平桌面上一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉力时，其长度为20cm，对其施加30N压力时，其长为14cm，试求该弹簧的自然长度和它的劲度系数。
参考答案
【课堂导学】
接触 接触力 弹力 摩擦力
一．弹性形变与弹力
形状 体积 恢复原状
1．
实验项目
形状的变化
力的效果
产生力的原因
按压直尺的中央
直尺发生弯曲
对手产生力的作用
直尺要恢复原状
拉伸橡皮筋
橡皮筋被拉长
对手产生力的作用
橡皮筋要恢复原状
橡皮筋与原来相比变长了。形变过大，超过了一定的限度，撤去作用力后，不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。
2．弹性形变 恢复原状 接触
接触 发生弹性形变
二．几种弹力
1．（1）地面 向上 地面 木块 向下 支撑面 被支持或者被压
（2）是 有 发生了微小形变
2．绳收缩 绳子
三．胡克定律
1．略
2．直线 正比 F=kx
【典例分析】
略
略
17cm 1000N/m
第二节 弹力【达标检测】：
班级 学号 姓名
1．关于弹力下面不正确的说法是（ ）
A．通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力
B．轻绳、轻杆上产生的弹力的方向总是在绳、杆的直线上
C．两物体相互接触可能有弹力存在
D．压力和支持力的方向总是垂直于接触面
2．关于弹力，下列说法中错误的是（ ）
A．通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力
B．压力和支持力的方向总是垂直于接触面
C．轻杆一端所受弹力的作用线方向一定与轻杆方向重合
D．轻绳一端所受弹力的作用线方向一定与轻绳方向重合
3．当一个物体静止在水平桌面上时，则（ ）
A．物体对桌面的压力就是该物体的重力
B．物体对桌面的压力使该物体发生形变
C．桌面形变产生对物体的支持力
D．桌面的形变使桌面受到向下的压力
4．以下说法正确的是（ ）
A．玻璃杯放在桌面上要受到一个向上的弹力作用，这是由于玻璃杯发生微小形变而产生
B．拿竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，这是由于木头发生微小形变而产生的
C．绳对悬挂物体的拉力总是沿着绳而指向绳收缩的方向
D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的
5．下列说法中正确的是（ ）
A．机械钟是由发条的弹力带动指针走动，电子钟不是由发条的弹力带动指针走动的
B．被压缩弹簧推动小车运动，小车受到的弹力是由于小车发生形变而产生的
C．绳对物体拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向
D．木块放在桌面上受到向上的弹力，是由于木块发生微小形变而产生的
6．木块在斜面上处于静止状态，斜面对木块的弹力方向应为图1－3－7哪一个所示？（ ）
7．画出下列图1－3－10中物体受到的重力和弹力或结点受到的弹力。
8．某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系。下表是该同学的实验数据。实验时弹力始终没有超过弹性限度。
①根据实验数据在坐标系中作出弹力与伸长量之间的关系
②根据图像计算弹簧的劲度系数为多少？
钩码质量m/kg
0
30
60
90
129
150
弹簧总长度l/cm
6.0
7.2
8.3
9.5
10.6
11.8
*9．下列关于弹力方向的说法正确的是（ ）
A．弹力的方向总是垂直于接触面并指向使其发生形变的物体
B．弹力的方向总是竖直的
C．弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反
D．弹力的方向总是与施力物体形变的方向一致
*10．画出下图中均匀球和均匀杆受到的弹力和重力。
*11．如图1-3-11所示，，，弹簧的劲度系数为，不计绳重和摩擦，求：物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。
【达标检测】：
1、B 2、C 3、C 4、C 5、CD 6、AC
7、B 8、略 9、略 10、略
11、60N 12cm
12、
13、①图略
②
