七年级语文下册第三单元综合练习（含答案）

2021-2022学年部编版七年级语文下册第三单元综合练习
一、积累与运用
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．惊骇（hài） 　 絮说（xù） 掳去（lǔ） 　粗拙（zhuō）
B．疮疤（chuāng） 霹雳（pì） 憎恨（zèng） 惶急（huáng）
C．孤孀（shuāng） 诘问（jié） 惧惮（dàn） 疏懒（sū）
D．震悚（sǒng） 　哀悼（dào） 厌恶（wù） 辟谣（bì）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．奠基 迭起 调羹 锋芒必露 B．伴侣 薪金 昼夜 慷慨淋漓
C．昆仑 草率 澎湃 大廷广众 D．烦燥 醒悟 霹雳 深恶痛绝
3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．他自认为文章写得非常好，在大庭广众之中大谈他的创作经验。
B．她经常自言自语，以此排遣子女不在身边的寂寞。
C．老师与孩子们在舞台上开心拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。
D．小草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
4．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．河北柏乡牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。
B．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。
C．六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！
D．沈明同学的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁。
5．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。
B．看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵树在生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。
C．只有书读得多，人的内心才能筑起一道坚固的防线，不被流俗侵扰，不为势位所误。“养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。”毛姆说。
D．朗诵者应注意表情、语气、动作等，评委应把握评分标准，做到客观、公平，观众应集中注意力，认真倾听，适时给予掌声鼓励。
6．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．第六次人口普查结果显示，普洱市总人口为2542898人，与第五次人口普查相比，人口增长了7.12%，文盲率由16.2%下降为7.31%。
B．据说当年徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。
C．为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。
D．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。
7．阅读下面语段，完成下面小题。
A心里有数儿，他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。
B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
(1)【甲】语段选自《骆驼祥子》，作者是__________。语段中的A人物是___________，B人物是__________。
(2)请用简洁的语言概括B人物的结局，以及给祥子带来的影响。
8．请将王维的《竹里馆》写在下面横线上。
______________________，_____________________。______________________，_____________________。
9．中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，某中学准备举行以“礼文化”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
(1)【撰写对联】请根据上联，将下联补充完整。
上联：讲文明传承中华美德
下联：__________
(2)读新闻资料，概括“24小时城市书房”的特点。
参观扬州虹桥坊24小时城市书房后，中国新华书店协会理事长赞叹：“阅读已成为扬州的又一道亮丽风景线！”24小时城市书房，读者刷借阅卡就可以进入。书房里有自助办理借阅卡的机器。配置了二维码数字书刊借阅系统、自动借还机等设备。在这里，读者还可以享受到绿色、环保、节能的环境，以及免费饮水、自助饮料售卖等人性化服务。
“24小时城市书房”的特点：________
(3)劝说词
今年年初的一天，北京故宫一如往日，游人熙熙攘攘。太和门附近的大铜缸旁边，一名二十多岁的男青年正在刻画：“XXX到此……”很多游客对此非常气愤，纷纷上前制止小伙子的不道德行为。大家把他围在中间，对他进行教育。一位大婶说：“小伙子，你要是再在文物上乱刻乱画，当心我把你的手剁下来。”
如果当时你恰好在场，也想上前劝说他，你会对他说些什么？（40字左右）
二、现代文阅读
（一）请阅读下面文字，回答问题。
佐纪
【日】北野武①
①小学六年级生日那天，母亲要去买东西，突然叫住我：“小武，快去穿衣服！”
②那是除了远足以外，我第一次坐电车，而且还是要去买东西，这令我兴奋不已。一路上，我盘算着是买棒球手套好呢，还是电动火车好呢。最后，我们在神田站下了车，我被带进一家大书店，才刚嘟囔一句“买书啊”，后脑勺立刻挨了一巴掌。
③如果是《世界名著》全集，也就罢了。当母亲买下算术以及什么什么的总共十本《自由自在》系列儿童专用参考书时，我头都昏了。哪有什么自由自在？明明是不自由不自在的日子。
④【甲】那天晚上，一回到家，母亲立刻要我翻开“自由自在”，我稍微偷懒就一巴掌打过来，或者用扫把柄戳我，逼我读书。
⑤当时的父母，多多少少都有那种心理。我母亲也一样，把一切，包括自己剩余的人生，通通赌在孩子的将来上，相信一定会有所回报。
⑥常言道“家贫出孝子”，身为孝子们的弟弟、家中老幺的我，却完全没有为家里打拼、要出人头地的想法，总是按捺不住想玩的心。
⑦小学时，母亲是如何逼我读书，而我又是如何不肯读书、老想着打棒球，一直是我最深的记忆，也是我们母子之间的较量。
⑧邻居大婶看我那么爱打棒球却没有手套，觉得我可怜，于是在我生日时偷偷帮我买了棒球手套。但母亲根本就不准我打棒球，就连拥有手套也会惹她生气。
⑨我家只有两个房间加一个厨房，一个房间四叠②半，另一个房间六叠。根本没有“自己的房间”，手套这类时髦玩意，没处藏。
⑩不过走廊尽头，有个勉强算是院子的地方，种着一棵低矮的银杏树。于是我把手套包在塑料袋里，偷偷埋在银杏树下，假装没事的样子。
我每逢打棒球时才把手套挖出来。有一天，当我挖开泥土时，手套不见了，只见塑料袋里装着一堆参考书……
母亲认为我迷恋棒球，是因为时间太多，便又安排我去英语和书法补习班。
足立区附近极少有英语补习班，于是我去了三站地之外的北千住补习。我骑自行车往返，假装乖乖去上课，其实都跑到附近的朋友家或公园，玩到时间差不多时再回家。
有一次，一回到家，老妈迎面就说：“Hello，how are you？”我一时不知该怎么回答，默不作声，结果挨了一顿好打。
“你没去上课吧？！要说‘I am fine’，混蛋！”这真叫人不寒而栗。她怎么知道那些英语的？其实她是为了我，硬学会了那几句。
她还要我去学书法。我照样逃课，时间多半花在打棒球上。偶尔感到内疚时，我就在公园的长椅上，拿出砚台和毛笔，大笔挥洒自己的名字。
她突然要看我书法练得如何，我就拿出在公园里写的给她。她一看便勃然大怒：“书法老师一定会用红笔好好批改的，你这胡乱涂鸦的脏字，就是想假装去上过课也没用。”
我听了以后，拿出仅有的一点零用钱，到文具店买了瓶红墨水。接下来，自己先写好字，再模仿老师的笔触批改，等着母亲再检查。
“小武，习字拿来我看看！”
正中下怀，我立刻兴奋地拿给她看。可是批改的红字实在写得太烂，又被拆穿了。
仔细想来，我的人生似乎就是和母亲的抗争。
后来，我考上明治大学工学院。对母亲来说，这是个小小的胜利。不过，我却以退学这个最坏的结果，来结束母子俩在读书领域的较量。
关于这件事，我只有抱歉。我的行为等于上了擂台却放弃比赛。但是，我们母子的较量，并非只限于读书这个领域。母亲还有更大的目标，简言之，就是要我出人头地，至少和哥哥姐姐一样。这也是这场战争的主要矛盾点。
因此，对于总算考上大学的儿子，母亲的干涉并未停止。另一方面，我认为考上大学是凭自己的实力，毫无感谢母亲的心情，反而有点厌烦她。
不仅如此，我甚至认为，母亲可能会是毁掉我人生的我最亲的人。
我开始打工，自信可以赚到房租和零用钱，于是决定搬出来住。
那是大学二年级的春天。趁着母亲外出在附近工作的时候，我开着向家具店朋友借来的货车，把行李搬出来。真不凑巧，只见母亲拐过前面的街角，迎面而来。
“小武，你干什么？”
“我要搬出去。”
我别过脸去，听见雷鸣般的怒吼：“想走就走，都读大学了，又不是小孩子。绝对别给我回来，从今天起，我不是你妈，你不是我儿子！”
【乙】尽管如此，她还是一直站在门外，茫然地看着货车消失在荒川对面。我心里也难过，可是我坚信，不这样做，我就无法自立。
那是朋友介绍的房子。房东是位老爷爷，已经退休，在自家土地上盖公寓，靠着租金勉强生活。一个六叠的房间，一般月租都要七千日元，这里却只要四千五百元，非常便宜。
啊！新生活！起初几天，我的确是早上六点起床做广播体操，然后精神抖擞地度过一天。但很快，我又陷入自甘堕落的日子里。别说是学校，连打工的地方都爱去不去的，每天游手好闲。一回神，发现房租已拖欠了半年。我不好意思面对房东，偷偷摸摸爬窗出入。
窗外寒风呼啸的季节里，我照例快中午时还躺在被窝里。
房东来敲门：“我有话跟你说。”
我呆呆站着，只有一句“对不起”。混沌的脑袋认识到半年不缴房租，只有滚蛋一条路，却突然听到怒吼：“给我跪下！”
我心想：这房东想干什么？但还是露出一点反省的样子，乖乖跪在地板上。
“哪里有你这样的蠢蛋？”
“啊？”
“欠了这么多房租，你以为还住得下去吗？”
“不，我想你肯定会叫我滚。”我低头回答。
“那你为什么还在这里？”
“因为房东您很仁慈。”
“这就是你幼稚又愚蠢的地方。”房东叹了口气，“半年前你搬来的时候，你母亲紧跟着过来，是坐出租车跟来的。”
我一惊，满脸通红。
“她说：‘这孩子傻傻的，肯定会欠房租，如果一个月没缴，就来找我拿。’就这样，你母亲一直帮你缴房租，你才能一直住在这里。我是收到了房租，但没有一毛钱是你自己掏的。你也稍稍为你母亲想想吧。”
房东走后，我瘫坐在棉被上许久。些许感谢的心情，混杂着永远躲不开母亲的懊恼……第二次交手，我又彻底输了。
乖乖听母亲的话，洗心革面，好好读完大学，像哥哥一样当个学者搞搞研究，不是很好吗？处在这个屡屡被母亲“算计”的世界，我总是感到有些不满，但具体不满在哪里，又怎么也说不上来。
我想起小时候的玩伴，现在不是工人、出租车司机，就是黑道混混。
他们和我哪里不同？没有。不，只有母亲不同。
【注释】①佐纪：北野武的母亲。北野武，日本著名导演、编剧、笑星、主持人，1997年凭《花火》获威尼斯电影节金狮奖最佳导演。 ②一叠：即1.62平方米。
10．本文通过哪几件事来写“我们母子之间的较量”？请简要回答。
11．阅读【甲】【乙】两处画横线的句子，联系上下文，回答问题。
（1）阅读【甲】处，思考：“自由自在”一词有什么意味？
（2）阅读【乙】处，思考：此时的母亲为什么“茫然”了？
12．文中写房东训斥“我”的片段有什么用意？
13．作者曾经认为“母亲可能会是毁掉我人生的我最亲的人”，而他又说“他们和我哪里不同？没有。不，只有母亲不同”，看似矛盾的话流露出作者怎样的思想感情？请结合全文简要分析。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
一只玉羊
张晓风
①它是一只羊，一只玉羊，静静地卧在橱架上，我也静静地看着它。
②它的质地不好，用不着多么大的学问，就连我这样的外行也知道，那块玉已经差不多可以称之为石头了。
③它的雕工也不好，粗疏的几刀，几乎有点草草了事。
④何况它的价钱也不算太便宜。
⑤但是，我终于决定，还是要把它买下来。当时我正走丝路，走到新疆的和田。
⑥小学时候读地理书，一直以为和田玉是一种瓜果的名字，后来有次写作文，还说自己梦中到了新疆，吃了甜蜜的和田玉，被老师说了一顿，气得终生不忘。
⑦而当我来到和田，和田已无玉，据说好玉都到了苏州，那里师傅的手巧，懂得碾作。
⑧和田倒是还有甜美多汁的葡萄，我想葡萄才是真正的和田玉，和我童年的梦中的滋味一样悠长。
⑨但是我还是决定买下那只玉羊，感动我的理由只有一个：那羊一眼看去，便知道是深深懂得羊的人雕出来的。搞不好那雕刻师本身便是牧羊人，养着成百上千的羊……
⑩如果有人问我从哪一痕刀法里看出雕刻家是个熟悉羊只的人，我也说不上来，但那浑厚的大角，安定的神情，跪坐时端凝的架式都不是江南巧匠学得来的。这只玉羊的作者想必是闭着眼睛也能模拟出羊的风姿神态的人。
我买它，便是基于这一重感动。我不是买羊，而是买了某个从小跟羊一起长大的人对羊喜爱的感觉。
每当我把玩这只小羊，那种真实的喜爱的感觉就会来到我心中。
类同的感动后来在台北看《克尔玛克蒙古人》跳兔子舞的时候又出现一次。纯朴的舞者把自己扮成一只兔子，多疑的、不安的兔子，一会儿掀动鼻子，一会儿流目回顾，一会儿拔腿狂奔，一会儿刨土自娱……他的舞不讲内涵、不讲象征、不求深度，他就是老老实实扮了一只兔子，但那其间有舞者从小在大草原上和兔子千百次交换目光之后的熟稔，使人动容的其实就是那份熟稔。
艺术能求精致当然很好，但最重要最感人的恐怕还是血肉相连的那份深知熟谙吧？
14．从全文看，以“一只玉羊”为题有什么好处？请简要分析。
15．按要求赏析下列语句。
（1）那浑厚的大角，安定的神情，跪坐时端凝的架式都不是江南巧匠学得来的。（描写角度）
（2）一会儿掀动鼻子，一会儿流目回顾，一会儿拔腿狂奔，一会儿刨土自娱……（修辞角度）
16．作者买下玉羊，书写玉羊，可见她是喜爱它的。但开头却说它质地不好、雕工不好、价钱也不便宜。这样的表现手法叫什么？有什么作用？
17．请摘抄这篇文章揭示文章主旨的句子，并说说自己对这句话的理解。
三、课内阅读
阅读下面的文段，完成下面小题。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
18．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．但手熟尔 但：只
B．有卖油翁释担而立 释：放下
C．徐以杓酌油沥之 杓：同“勺”
D．康肃笑而遣之 遣：派遣
19．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．康肃笑而遣之 结友而别
B．大兄何见事之晚乎 睨之久而不去
C．乃取一葫芦置于地 蒙乃始就学
D．蒙辞以军中多务 公亦以此自矜
20．下列对选文理解有误的一项是（ ）
A．卖油翁用一个小绝活，一个巧妙的类比，深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。
B．文章通过人物的神态描写、动作描写和语言描写，表现了人物的性格特点。
C．文章详略得当，详写卖油翁酌油的过程，略写陈尧咨的射技。
D．陈尧咨具有出众的射箭才能，他恃才傲物，性格暴躁，结尾的“笑而遣之”表现了他心胸狭窄。
四、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，完成下列小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
21．用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。
22．这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
五、作文
23．人的一生既匆匆又漫长，但是，只要经历过，就都留下了痕迹。岁月之手常常在不经意间留下那些值得记忆与回味的瞬间。
请结合自身的经历与感悟，以“值得回味的瞬间”为题，写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于 600字；卷面整洁，书写工整。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案
1．A
B.“憎”应读作zēng；
C.“疏”应读作shū；
D.“辟”应读作pì；
故选A。
2．B
A.“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；
C.“大廷广众”应为“大庭广众”；
D.“烦燥”应为“烦躁”；
故选B。
3．C
A.大庭广众：人很多的公开场合。使用正确。
B.自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。使用正确。
C.天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。这里用来形容师生，使用不正确。
D.微不足道：非常渺小，不值得一提。使用正确。
故选C。
4．C
A.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。这里形容柏乡牡丹园美好的事物非常多，无法一一收纳。使用恰当；
B.患得患失：担心得不到，得到了又担心失去。后指对于个人的利害得失斤斤计较。这里形容有些人对个人得失看得很重，使用恰当；
C.扑朔迷离：原指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔会眯上眼睛，而在地上跑的时候雌雄难辨。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。不能用来比喻天气变化，使用不恰当；
D.忍俊不禁：意思是指忍不住笑出来。这里是指李老师看了沈明同学夸张而传神的漫画忍不住笑了，使用恰当；
故选C。
5．D
D.标点符号使用不规范，“公平”后边的逗号改为分号。句中“朗诵者应注意表情、语气、动作等”与“评委应把握评分标准，做到客观、公平”以及“观众应集中注意力，认真倾听，适时给予掌声鼓励”之间都是同一层次的并列关系，所以这三个分句之间都应使用分号。故选D。
6．A
B. 重复累赘，“妇孺”包括妇女和幼儿，与“孩童”不能构成并列。应去掉“及孩童”；
C. 否定不当，应删去“避免”或“不再”；
D. 语序不当，应改为“了解、研究传统文化”；
故选A。
7．(1) 老舍 刘四爷 虎妞
(2)虎妞因为难产而死 自从虎妞去世后，祥子对拥有一辆自己的车已经失去信心，从上进好强而沦为自甘堕落。
8． 独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照
9．(1)示例：懂礼貌笑迎天下宾客
(2)自动、方便，绿色、环保，人性化。
(3)示例：大哥哥，故宫是我国著名的旅游景点，故宫的文明是中华灿烂文明的重要组成部分，作为中华儿女，我们不能干有损文明的事啊，您不要再刻画了，好吗？
10．①小学时“我”想买棒球手套（电动火车），母亲却让“我”买学习参考书。
②读大学二年级时“我”搬出去住，却是母亲替“我”交了房租。
③“我”以退学结束母子俩在学习领域的较量。
11．（1）①指以此为名的参考书，②反讽“我”被逼读书的状况。③与下文母亲“一巴掌打过来”“用扫把戳我”形成对比。
（2）①儿子自作主张搬出去住，母亲为此感到伤心、无奈。②她为儿子的将来担忧。③面对远去的儿子，母亲有些失落，有些不知所措。
12．①借房东之口交代母亲一直为“我”交付房租，说明母亲了解“我”懒散、不负责任的个性。②连房东对“我”的自甘堕落都看不下去，可见“我”当时的表现很糟糕。“我”自以为独立了，而实际上母亲却无所不在，这让“我”又羞又恼。
13．①作者曾对母亲有过不满，有过畏惧，毫无感谢母亲的心情，反而厌烦她。作者眼中的母亲非常严厉，教育方式粗暴，她不允许孩子有自己的爱好，总希望孩子能够出人头地。作者觉得生活在母亲巨大的阴影下，即使想反抗，也无济于事。所以，他曾一度认为“母亲可能会是毁掉我人生的我最亲的人”。
②作者内心深处对母亲更多的是感激和敬爱。当作者把自己与儿时玩伴对比时，发现自己在家庭条件、自身资质、顽劣性格等方面与他们都没有太大的不同，他能获得今天的成就，母亲的管教、关爱起了非常重要的作用，是他这位与众不同的母亲让他这匹野马终成良驹。
14．（1）标题新颖别致，吸引读者阅读兴趣。（2）玉羊是全文的线索，始终围绕静观玉羊、买下玉羊、把玩玉羊，从而抒发感慨的思路展开写作，使文章结构连贯完整。（3）交代文章的写作对象。（任答2点）
15．（1）外貌描写，这句话通过浑厚、安定、端凝等词语，生动的写出了玉羊的外形神态和姿势，表达了作者对玉羊的喜爱以及欣赏。
（2）这句话运用了排比的修辞，生动的写出了兔子丰富的神情动作，表现了舞者技艺得精湛。
16．这是欲扬先抑的写法，先说它质地雕工的不好，价格的不便宜等缺点，而后指出作者买的是它所包含的玉工对玉羊的真实的喜爱，从而突出作者对玉羊的这一特质的热爱与珍惜。
17．揭示文章主旨的句子是：艺术能求精致当然很好，但最重要最感人的恐怕还是血肉相连的那份深知熟谙吧！这句话说出了，作者对艺术的一个独到理解及真正的艺术价值在于艺术家对于创作对象的熟悉理解，以及建立在这份熟悉与理解基础上的真实深厚的情感，这一点比形式上的机制更为重要。
18．D
19．C
20．D
21．示例：在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲悠扬的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每个角落。
22．表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
23．【立意指津】本题是命题作文。“回味”指吃过东西以后的余味，比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。“瞬间”形容刹那间，须臾，一眨眼的工夫。“值得回味的瞬间”写那一刹那间发生的事或内心的体验，回顾自己的学习与活，想想曾经瞬间发生的什么事让你难忘？你是否有过让你难忘的内心体验？选择你印象深刻的那一刹那去写。在素材上，要选择能体现瞬间的素材，重点突出这一瞬间人物的动作、神态、语言等，通过这一瞬间突出文章的中心。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
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