六年级下册音乐教案-7 《我们是朋友》 人音版 （五线谱）

第7课 《我们是朋友》
教学目标：
1、学唱《我们是朋友》。
2、学会演唱《我们是朋友》这首歌曲。
3、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情。
4、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情为目标，从多种角度让同学们体验人间伟大、纯洁、美好的友谊之情，从而懂得珍惜朋友之间的友谊。
教学重难点：
1、通过歌曲《我们是朋友》的学习，能用歌声、音乐、语言、美术、文学作品等抒发自己热爱同学、珍惜同窗学友之间的情感。
2、能用自己喜欢的音乐表现方式体验歌曲中的意境或者表达自己心中的友谊之情。
教学过程：
一、导入歌曲：
1、老师有感情的演唱关于朋友或者友谊的歌曲让同学们猜歌名游戏（老师唱《友谊地久天长》，《朋友》,《找朋友》）
2、请同学们说出刚才老师演唱歌曲的共同点是什么？（答案是有关友谊的歌曲）
二、教学步骤：
1、首听歌曲、谈感受情绪：
简单讲述一个歌曲的背景，然后播放《我们是朋友》，请同学们初步感受音乐速度、力度、情绪。
2、再听歌曲，划分部分；找规律：
再听音乐，请同学们对乐曲进行分析，用彩色的笔将音乐中相同的乐句用相同的颜色，或者相同的线条做记号，看看歌曲的结构是什么，哪儿有重复乐句，歌曲共有多少个乐句组成。歌曲为两部分。第一部分两个乐句相似，第二部分有着同样规律。
3、三听歌曲，用lu模唱、找难点，解决旋律难点：
（重点、难点、知识点的处理）播放伴奏音乐，请同学们跟随伴奏与老师的歌声一起演唱。（在演唱不太正确或者有困难的地方应及时纠正并教唱，只演唱高声部。
大跨度音程，前八后十六节奏等等
4、按节奏朗读歌词、学唱歌曲：
哑唱→跟电子琴小声唱→跟琴有感情演唱→师生接龙演唱→跟录音齐唱
5、创编丰富歌曲：
分小组用不同的形式演唱和表现歌曲
三、教学小结：
让我们再一次唱响《我们是朋友》，用歌声和掌声感谢同学们今天的努力和收获，希望今天和未来，我们永远是朋友！请同学们站起来一起演唱这首歌曲结束课程。
2