人教版八年级物理下册12.3《机械效率》导学案（无答案）

第三节 机械效率
一、我们要学会什么
1、知道什么是有用功、额外功和总功，会进行相应有计算。
2、知道什么是机械效率以及它在生活中的意义。
二、难点预测：有用功、额外功和总功的计算
三、怎么学
1、第一部分：复习
功的两个必要因素： ， 。
把一个重为G的物体匀速提升h，所做的功为 ；
把物体沿水平方向匀速移动距离为s，它所受摩擦力为f,所做的功为 。
3、动滑轮的特点是 　　　　　　　 ； 　　　　　　　　 ； 　　　　　　　　　　　　 。
定滑轮的特点是：　　　　　　　 ； 　　　　　　　　 ； 　　　　　　　　　　　　 。
2、思考下面的问题：
要把质量为50kg的大米运到10m 高的楼上，有下列几种方法：
人用肩扛把大米运上去
人用定滑轮把大米拉上去
人用动滑轮把大米拉上去
　你觉得用哪种方法更好呢？为什么？
3、实验探究：使用动滑轮是否省功
提升方式 拉力F/N 绳端移动距离s/m 做功W/J
直接提升
使用定滑轮
使用动滑轮
结论：使用定滑轮或使用动滑轮，能 或省 ，但不能省 ，而且要费 。
有用功（W有）： 。
额外功（W额）： 。
总功（W总）： 。
三者关系是： 。
推论：使用任何机械都不能省 ，而且要费 。
回答上面的问题：
1）对 做的功是有用功，W有＝ ；
2）第一种方法中， 做的功是额外功，
3）第二种方法中， 做的功是额外功，
4）第三种方法中， 做的功是额外功，
　因为第 种方法所做额外功最少，因此第 种方法最好。
5、第二部分：机械效率
（1）定义： 叫做机械效率，用符号 表示。
（2）机械效率的公式是是： 。
（3）由于 ，机械效率不可能大于或等于1。
课堂讨论（学生演板，教师点拨）
机械效率的单位是什么？
机械效率有可能大于或等于1吗？为什么？
往高处提升重物，有用功如何计算？
　　水平移动物体，有用功如何计算？
总功如何计算？
额外功如何计算？
6、课堂反馈练习
（1）在“探究使用定滑轮和动滑轮是否省功”的实验中，有用功为　　　　J，用动滑轮时拉力做功为　　　　J，动滑轮的机械效率为 。
（2）自学教材中的例题。
（3）一台起重机将重3600N的货物提高4m，起重为什么做的有用功是多少？如果额外功是966J，总功是多少？机械效率是多少？起重机所做的额外功是由哪些因素引起的？
　
四、课后巩固练习
1、下列说法中正确的是　( )
A．机械效率越高的机械做功越快 B．机械效率越高的机械做功越多
C．功率越大的机械做功越多 D．功率越大的机械做功越快
2、一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）
A.有用功减少，总功减少　　　　　　B.有用功增加，总功增加
C.有用功不变，总功不变　　　　　　D.有用功不变，总功减少
3、在斜面上将一个重4.5N的物体拉到高处（如图），沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长1.2m，高0.3m，求这个过程中的有用功，总功、额外功和机械效率，并求出物体移动时所受的摩擦力。
4、画出本节课的思维导图
5、我还有疑问