足球脚内侧踢地滚球说课（课件） 体育五年级下册(共16张PPT)

(共16张PPT)
足球脚内侧踢地滚球
说课
足球：脚内侧踢地滚球
一、说教材
教学内容
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
二、说教法
三、说过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
足球：脚内侧踢地滚球
一、说教材
教学内容
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
二、说教法
三、说过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
【教学内容】
足球：脚内侧踢地滚球
足球：脚内侧踢地滚球
一、说教材
教学内容
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
二、说教法
三、说过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
[指导思想]
兴趣是最好的老师，本课重在培养和激发学生参与活动的兴趣，重视学生的主体地位，教师为主导，通过多个游戏，使学生学会学习，乐于学习，主动学习，通过亲身体验，内化为对体育的兴趣与能力。通过教学，培养学生不怕困难，敢于拼搏的精神，以及互相帮助，团结协作的团队精神。
足球：脚内侧踢地滚球
一、说教材
教学内容
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
二、说教法
三、说过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
[教材分析]
足球运动是一项集体运动项目，具有参加人数多，比赛时间长，使用场地大，竞争激烈，对抗性强，技战术复杂，动作难度大，同时具有趣味性强等特点，符合初中生的生理和心理特点。
足球脚内侧踢地滚球是本次课新授教材，它是足球运动中最基本的一种技术动作，也是后续足球教学内容的基础。
足球：脚内侧踢地滚球
一、说教材
教学内容
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
二、说教法
三、说过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
[学情分析]
本课教学对象为五年级学生，在这个年龄段的学生比较活泼好动，好奇心强，足球运动是他们喜爱的一项运动。但同时怕吃苦又是他们的短板，尤其是一些不爱运动的学生，尤为严重。为能调动他们活动好动的天性，在课堂教学中，安排一些适合的游戏，可以在充分调动学习积极性的基础上，有效提高技能动作的掌握。
足球：脚内侧踢地滚球
一、说教材
教学内容
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
二、说教法
三、说过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
[教学目标]
（1）知识目标：掌握足球的基础知识，学会基本技术动作，并能够在游戏和比赛中运用。
（2）能力目标：通过本节课的学习，使学生能够掌握脚内侧踢地滚球的的技术动作，发展学生的灵活能力以及动作协调能力。
（3）情感目标：激发学生兴趣，充分发展学生的速度、灵敏、柔韧等身体素质，培养学生顽强勇敢、灵活机智、团结合作、拼搏向上的品质。
足球：脚内侧踢地滚球
一、说教材
教学内容
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
二、说教法
三、说过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
[教学重难点]
重点：1.踢球腿的摆动
2.支撑脚的位置
3.脚触球的位置
难点：支撑脚的位置和脚触球的位置
足球：脚内侧踢地滚球
一、说教材
教学内容
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
二、说教法
三、说过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
[场地器材]
一块 4根
41个 4个 21张
1台 1架
足球：脚内侧踢地滚球
一、说教材
教学内容
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
二、说教法
三、说过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
[教学方法]
1.讲解与示范：使学生了解技术动作的特点。
2.练习法：使学生在多次的练习中掌握技术动作。
3.纠正错误法：指出学生错的技术动作，并及时纠正错误，个别学生的错误可采取个别纠正，对多数学生的共同错误，可进行集体纠正。
4.游戏比赛法：采用分组形式进行练习和对抗，巩固所学技能，提高身体素质
足球：脚内侧踢地滚球
一、说教材
教学内容
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
二、说教法
三、说过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
[教学过程]
本节课包括四个教学环节：
1.开始部分（2分钟）
2.准备部分（10分钟）
3.基本部分（28分钟）
4.结束部分（5分钟）
足球：脚内侧踢地滚球
一、说教材
教学内容
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
二、说教法
三、说过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
[开始部分]
1.清点人数，师生问好；向学生宣布本节课内容，学习脚内侧踢球技术，并提出目的和要求；安排见习生；
2.游戏比赛“穿衣比快”
足球：脚内侧踢地滚球
一、说教材
教学内容
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
二、说教法
三、说过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
[准备部分]
一、不定路线的热身慢跑（技能口号：上步折腿、下摆外旋、勾脚踢球）
要求：队型整齐
二、玩一玩
1.音乐伴奏下进行原地的球性练习
2.小游戏：两人绕垫带球“追一追”
3.小游戏：全班分四组带球进行“聚散离合”
三、关节操
1.常规操——扩胸、体转、体侧、体前屈、弓步、侧压步、手腕踝、韧带静态拉伸组合
2.辅助热身操——两人对脚踢
口令：1上步折腿、2下摆外旋
3勾脚踢球、4收脚落地
5678（动作相同，方向相反）
足球：脚内侧踢地滚球
一、说教材
教学内容
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
二、说教法
三、说过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
[基本部分]
一、试一试
1.教师示范对垫踢球动作
2.学生两人一垫进行自主踢球练习8~10次
二、学一学
1.教师集中示范讲解脚内侧踢球技术，强调技术要领（上步、折腿、外旋、勾脚、触球部位、球态）
2.学生自主练习60次左右，教师巡视纠错指导
三、比一比
1.教师集中学生纠错指导，示范“比一比”游戏方法
2.学生两人一组开展“比一比”游戏练习
四、晒一晒
1.教师请优秀学生代表进行动作技术示范
足球：脚内侧踢地滚球
一、说教材
教学内容
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
二、说教法
三、说过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
[基本部分]
五、练一练
1.仰卧起坐1分钟（力量）
方法：男生VS男生，女生VS女生，根据比赛结果，安排练习的顺序。
2.收球比快（耐力）
方法：全班分四列纵队，每队选出一名队员作为收球人，排在队尾，按序收球；其余同学全部手拉手进行绕筒跑步，收球人到收球位置才能松手去收球，把球放到呼啦圈里后，再回追到队伍里去，再次拉手，做好下次收球准备。最先收完球的队伍获胜！
要求：1.收球人收球时，不可超过自己的队伍
2.收球人收完最后一个球后，要回追拉上自己的队伍，才算完成
足球：脚内侧踢地滚球
一、说教材
教学内容
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
场地器材
二、说教法
三、说过程
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
[结束部分]
1.放松练习：
有针对性地对腿部进行放松
2.团队小游戏：《收衣比快》
3.集合：
总结本课教学任务的完成情况，鼓励学生进行课后的体育锻炼