2013中考说明文阅读
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课件31张PPT。说明文阅读专题★课标要求★课标要求1、掌握说明文的概念，能概括说明事物的特征。
2、掌握常用的说明方法及其作用，能理解说明文语言的准确性。
3、注意领会作品中体现的科学精神和科学方法。★常见题型★说明文常见题型1、说明对象及特征
2、说明顺序的判断
3、常见说明方法的辨别及作用
4、理解体会说明语言的准确。
5、说明文的结构
6、综合素质考察★文体知识及答题技巧一、说明文的概念 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知,教人以用。 议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；
记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；
说明文以知识授人，知识性是它的主要特点。二、说明文的特点：1.以说明对象为标准可划分为事物说明
文和事理说明文。2.以表达方式为标准可划分为平实性说
明文和文艺性说明文。
（1）说明对象是具体事物，说明目的是使读者了
解、认识这个或这类事物的特征，叫事物说明文。 （2）说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文。三、说明文的分类被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。 四、说明对象 说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。 ★把握说明对象的特征 例如《死海不死》主要说明了死海咸度高的特征，死海水中的各种盐类加在一起，占海水的23％－25％(这和一般的淡水湖不同)。 再如《苏州园林》，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。 五、说明顺序 1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。 3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等。☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、
低→高……
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
原因→结果
现象→本质（结果→原因）
☆逻辑顺序 概括→具体
主要→次要
整体→局部 ……
☆时间顺序： 年代：古→今；
↑ 季节：春→冬； ……
（程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到成虫的过程”等）理清说明顺序 说明文常用的结构模式有两种。 ???? 1．总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 六、说明文的结构七、常见的说明方法及其作用：
举例子、打比方、列数字、作比较、
分类别、下定义、画图表、引用资料（诗文）
作诠释、摹状貌。
★举例子：例如、比如、据说、譬如……
★列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)
★分类别：一类（种）……一类（种）……
★ 作比较：也、而、相对于、较……
★ 下定义：科学、完整，判断句
★ 打比方: 像、仿佛……（一）掌握说明方法 (语言标志)（二）说明方法及其作用分析的常用答题格式：“本句用了 的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了 （说明内容）， 使读者 ” 答题技巧：
举例子——具体、真切地说明了事物的××特点。
列数字——科学准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
打比方——生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
作比较——突出强调了被说明对象的××特点。
分类别——条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性下定义——能够科学地、准确而简明地揭示说明
对象的本质特点（内涵），使说明更加严密
作诠释——对事物的特征（事理）加以具体的解
释说明，使说明更通俗易懂。
列图表——直观性强，一目了然地说明了事物的
××特点。
摹状貌——对事物的特征/事理加以形象化的描
摹，使说明更具体生动形象
引用法——用引用的方法说明事物的特征，增强
说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明
在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 ★实战演练实战演练：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。
1、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。
这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。 2、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。
3、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。
这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。
4、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”
引唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。
5、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 这里运用了下定义的说明方法。作者用简明的语言准确地说明了“统筹方法是什么”这个问题，揭示出统筹方法的本质特征，使读者对这一概念有了确切的了解。
运用下定义的说明方法，用简明的语言准确地概括了“克隆”的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。6、凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆 7、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。
这里用了列数字的说明方法。作者用具体数字准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了然。
八、说明文的语言：1、说明文语言特点：准确、严密、简明
典型试题：
限制性词语可否删除及其作用。
如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。
表程度：比较、几乎、相当……
表估计：大约、可能、左右、可算……
表时间：当时……1、"我国的石拱桥几乎到处都有" “几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。去掉后，意思就太绝对了，不够准确。试 题 讲 析 2、“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？ 不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，表现了说明文语言的准确性、科学性。方法归纳1表态：不能删。
2定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。
3若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）
4XX词体现了说明文语言的准确性、周密性。九.准确把握说明文中的关键词句,分析它们在文中的作用.把握关键词句可从三个方面考虑:抓住中心句,分析过渡句,认清指代成分.
1.中心句以首括居多.分析中心句,有利于把握文章(语段)的主要内容.
2.过渡句在文章结构上起承上启下的作用,同时也是上下文内容衔接的标志.分析过渡句,有利于把握文章内容的层次和重点.
2、掌握常用的说明方法及其作用，能理解说明文语言的准确性。
3、注意领会作品中体现的科学精神和科学方法。★常见题型★说明文常见题型1、说明对象及特征
2、说明顺序的判断
3、常见说明方法的辨别及作用
4、理解体会说明语言的准确。
5、说明文的结构
6、综合素质考察★文体知识及答题技巧一、说明文的概念 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知,教人以用。 议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；
记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；
说明文以知识授人，知识性是它的主要特点。二、说明文的特点：1.以说明对象为标准可划分为事物说明
文和事理说明文。2.以表达方式为标准可划分为平实性说
明文和文艺性说明文。
（1）说明对象是具体事物，说明目的是使读者了
解、认识这个或这类事物的特征，叫事物说明文。 （2）说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文。三、说明文的分类被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。 四、说明对象 说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。 ★把握说明对象的特征 例如《死海不死》主要说明了死海咸度高的特征，死海水中的各种盐类加在一起，占海水的23％－25％(这和一般的淡水湖不同)。 再如《苏州园林》，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。 五、说明顺序 1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。 3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等。☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、
低→高……
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
原因→结果
现象→本质（结果→原因）
☆逻辑顺序 概括→具体
主要→次要
整体→局部 ……
☆时间顺序： 年代：古→今；
↑ 季节：春→冬； ……
（程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到成虫的过程”等）理清说明顺序 说明文常用的结构模式有两种。 ???? 1．总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 六、说明文的结构七、常见的说明方法及其作用：
举例子、打比方、列数字、作比较、
分类别、下定义、画图表、引用资料（诗文）
作诠释、摹状貌。
★举例子：例如、比如、据说、譬如……
★列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)
★分类别：一类（种）……一类（种）……
★ 作比较：也、而、相对于、较……
★ 下定义：科学、完整，判断句
★ 打比方: 像、仿佛……（一）掌握说明方法 (语言标志)（二）说明方法及其作用分析的常用答题格式：“本句用了 的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了 （说明内容）， 使读者 ” 答题技巧：
举例子——具体、真切地说明了事物的××特点。
列数字——科学准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
打比方——生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
作比较——突出强调了被说明对象的××特点。
分类别——条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性下定义——能够科学地、准确而简明地揭示说明
对象的本质特点（内涵），使说明更加严密
作诠释——对事物的特征（事理）加以具体的解
释说明，使说明更通俗易懂。
列图表——直观性强，一目了然地说明了事物的
××特点。
摹状貌——对事物的特征/事理加以形象化的描
摹，使说明更具体生动形象
引用法——用引用的方法说明事物的特征，增强
说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明
在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 ★实战演练实战演练：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。
1、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。
这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。 2、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。
3、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。
这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。
4、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”
引唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。
5、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 这里运用了下定义的说明方法。作者用简明的语言准确地说明了“统筹方法是什么”这个问题，揭示出统筹方法的本质特征，使读者对这一概念有了确切的了解。
运用下定义的说明方法，用简明的语言准确地概括了“克隆”的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。6、凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆 7、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。
这里用了列数字的说明方法。作者用具体数字准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了然。
八、说明文的语言：1、说明文语言特点：准确、严密、简明
典型试题：
限制性词语可否删除及其作用。
如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。
表程度：比较、几乎、相当……
表估计：大约、可能、左右、可算……
表时间：当时……1、"我国的石拱桥几乎到处都有" “几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。去掉后，意思就太绝对了，不够准确。试 题 讲 析 2、“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？ 不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，表现了说明文语言的准确性、科学性。方法归纳1表态：不能删。
2定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。
3若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）
4XX词体现了说明文语言的准确性、周密性。九.准确把握说明文中的关键词句,分析它们在文中的作用.把握关键词句可从三个方面考虑:抓住中心句,分析过渡句,认清指代成分.
1.中心句以首括居多.分析中心句,有利于把握文章(语段)的主要内容.
2.过渡句在文章结构上起承上启下的作用,同时也是上下文内容衔接的标志.分析过渡句,有利于把握文章内容的层次和重点.