粤教版必修5 课前预习（15.陈情表）

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课前预习
积土成山
1.基础字词21世纪教育网
（1）识读字音
险衅（xìn） 行年四岁（xíng） 祚薄（zuò bó） 应门之僮（yìng）[来源:21世纪教育网
猥以微贱（wěi） 床蓐（rù） 陨首（yǔn） 责臣逋慢（bū）
日笃（dǔ） 拔擢（zhuó） 宠命优渥（wò）
（2）通假字[来源:21世纪教育网
①臣以险衅，夙遭闵凶(闵：通“悯”。)
②零丁孤苦(零丁：通“伶仃”。)
③而刘夙婴疾病，常在床蓐（蓐：通“褥”。）
④臣密今年四十有四(有：通“又”。)
（3）一词多义
（4）词类活用
①非臣陨首所能上报(方位名词“上”，作动词“报”的状语，表示动作行为的向上)
②臣不胜犬马怖惧之情(名词“犬马”用在动词“怖惧”的前面，作状语，表示像犬马)
③则刘病日笃(名词“日”，用在形容词用如动词的“笃”的前面，作状语，表行为的延续，一天天；形容词“笃”，处在谓语的位置，用作动词，加重)
④夙遭闵凶(形容词“闵凶”，作动词“遭”的宾语，用作名词，忧患不幸的事）
⑤猥以微贱(形容词“微贱”，作介词“以”的宾语，用作名词，卑微低贱的人）[来源:21世纪教育网]
⑥臣少多疾病(名词“疾病”处在谓语的位置，用作动词，生病)
⑦具以表闻／拜表以闻(闻，使……闻，使……知道，动词的使动用法)
（5）古今异义
①九岁不行 古义：不行，不会行走；今常用义为，不可以，不中用，不好等。
②零丁孤苦，至于成立 古义：成立，成人自立；今常用义为，(组织、机构等)筹备成功，开始存在；或(理论、意见)有根据，站得住。
③晚有儿息 古义：息，子女，这里指子；今无此义。
④臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 古义：奔驰，急速就道；今常用义为，奔跑。
2.特殊句式
①非臣陨首所能上报／臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(判断副词“非”表示否定判断。非，不是)
②州司临门，急于星火(变式句，介词结构后置，介词结构“于星火”作形容词“急”的补语，“于”相当于“比”)21世纪教育网
③而刘夙婴疾病(被动句，主语“刘”是行为的被动者。婴，被……缠着)
④欲苟顺私情，则告诉(上官)(上官)不许(省略句，省略宾语、主语)21世纪教育网
⑤前太守臣逵察臣(为)孝廉，后刺史臣荣举臣(为)秀才／拜臣(为)郎中/除臣(为)洗马(省略句，省略谓语)
⑥具以表闻(之——皇上)／拜表以闻(之——皇上)(省略句，省略宾语)
3.固定句式
①既无伯叔，终鲜兄弟(“既……终……”，是连词“既”和连词“终”的搭配，只一个方面，可译作“既……又……”，或“既……也……”。)
②有所希冀(“有所……”，与“无所……”是相对的格式。意思是“有……事情”。“所”字后面一定是动词。“所”与后面的动词组成名词性结构，充当“有”的宾语。)
③臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年(“无以”，是动词“无”与介词“以”的结合，又写作“亡以”，表示“没有办法”“没有什么用来”。)
④是以区区不能废远〔“是以”，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结论，用在分句或句子的开头(有时置于主语后)，上承说明原因的分句，可译为“因此”“所以”。〕21世纪教育网
⑤臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴（“非独”，连词，表示除所说的意思之外，还有更进一层的意思，用在复句的上一分句，译为“不单”“不仅”“不只”之类。）
4.成语
①孤苦伶仃 孤独困苦，无依无靠。伶仃，亦作“零丁”，孤独的样子。联合结构，源出晋李密《陈情表》。近义成语：无依无靠、举目无亲、形单影只。
②茕茕孑立 孤独无依的样子。茕茕，孤独的样子；孑，孤单。偏正结构。源出晋李密《陈情表》。近义成语：孤苦伶仃、举目无亲。21世纪教育网
③形影相吊 只有自己的身体和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。形，指身体；吊，慰问。主谓结构。源出《三国志·陈思王植传》：“形影相吊，五情愧赧。”近义成语：形单影只、孤家寡人。反义成语：门庭若市。
④日薄西山 太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。薄，迫近。主谓结构。源出《汉书·扬雄传上》：“恐日薄于西山。”近义成语：气息奄奄。反义成语：旭日东升。
⑤气息奄奄 形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。奄奄，呼吸微弱的样子。主谓结构。源出晋李密《陈情表》。近义成语：奄奄一息、朝不保夕、风雨飘摇、苟延残喘。反义成语：蒸蒸日上、欣欣向荣、生龙活虎、生气勃勃。
⑥朝不虑夕 亦作“朝不谋夕”。早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。主谓结构。源出《左传·昭公元年》：“吾侪偷食，朝不谋夕。”
⑦结草衔环 亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。联合结构。结草，典故见本课注释。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三事(古官名)。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵。近义成语：感恩图报。反义成语：以怨报德、恩将仇报。
⑧皇天后土 古人对天地的尊称，“君履后土而戴皇天，皇天后土，实闻君之言”(《左传·僖公十五年》)。
⑨人命危浅 指人的寿命不长了，随时都会死亡。危，危弱；浅，时间短。主谓结构。源出晋李密《陈情表》。近义成语：气息奄奄、朝不保夕。
⑩乌鸟私情 比喻侍奉尊亲的孝心。古时候说小鸟能反哺老乌。偏正结构。源出晋李密《陈情表》。反义词语：老牛舐犊。
5.文学常识
李密（224—287），晋初散文家。字令伯。一名虔。父早亡，母何氏改嫁，李密被其祖母刘氏收养。师事谯周，长于《春秋左氏传》。历任蜀国州从事、尚书郎等职。曾出使吴国，吴人称其有才辩。蜀亡后屏居乡里，累举不应。泰始三年（267年）李密四十四岁，晋武帝立太子，征为太子洗马，诏书累下，郡县逼迫，他为此上《陈情事表》。武帝览表感动，命郡县供其祖母奉膳。刘氏死后，李密服丧满，应征为太子洗马，尚书郎，出为河内温令。李密自恃才能，常望内转，因不遂所愿而怀怨，被免官。去官后为本州大中正。
6.精彩句段
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
点拨：这一部分提出了以孝治天下的治国纲领，陈述了自己的从政经历和人生态度，并强调自己的特别处境，进一步打消晋武帝的疑虑，求得体恤。针对上文留下的孝顺祖母和回报国恩之间的两难选择，这段首句即言以孝治天下是治国纲领，言外之意则孝养祖母虽为徇私情，却也不仅合情亦合理合法，并为下文乞终养给出了理论根据。随后说自己出仕蜀是图宦达，不矜名节，打消晋武帝疑虑。再以祖母病笃，说明自己确实不能远离出仕。文中自陈宦历一节写得委婉动人，以“岂敢盘桓，有所希冀”作结，表达了至为恳切感情；说刘病一节，语语皆出于至孝之心，感人至深。
问题导引
1.第一段所述不幸，共有几个？试一一列举。
参考答案：四个不幸。即六月丧父，四岁母嫁，九岁不行，祖母疾病缠身。
2.文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？
参考答案：①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。②而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。21世纪教育网[21世纪教育网
3.第二段哪些写到朝廷对自己优礼有加？
参考答案：①前太守臣逵察臣孝廉。②后刺史臣荣举臣秀才。③诏书将下，拜臣郎中。④寻蒙国恩，除臣洗马。
4.作者自己对朝廷恩遇有怎样的感情？
参考答案：感激不尽，而又身系祖母疾病，进退狼狈。
5.第三段中作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？
参考答案：目的是引入到自己对祖母的孝心上去，从而向晋武帝表明孝顺祖母既为私情，又合法理。
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