23太空一日 课件（共37张PPT）

(共37张PPT)
太空一日
前言：在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。
1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。
点火升空
最后的合影
升空1分12秒后发生爆炸
新闻：今天美国悲伤 星条旗在阴风愁云中舒卷
白宫降半旗致哀
材料：中国首次载人航天飞行取得圆满成功。2003年10月15日，中国首位航天员杨利伟搭乘中国自行研制的“神州五号”飞船进入太空，环绕地球飞行14圈，次日在内蒙古安全降落。这次为期21小时的太空之旅，使中国继俄罗斯、美国之后成为世界上第三个能独立自主进行载人航天飞行的国家。
1.运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握文本结构特点。
2.体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。
学习目标
【杨利伟】辽宁省葫芦岛市绥中县人，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。中国进入太空的第一人。
走近作者
2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。
2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。
知识链接
《天地九重》这部书是“中国首飞航天员”耗时两年亲笔写成的，杨利伟的自传。杨利伟以坦率而真挚的口吻，讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年成为军人，成为一个优秀的战斗机飞行员的经历，以及通过艰难的、接近完美的训练，终于成为航天员的经历，同时讲述了自己乘坐太空飞船时的身体感受。
弧( ) 炽热( ) 轮廓( ) 无虞( )
俯瞰（ ）模拟( ) 遨游( ) 舷窗( )
严谨( ) 稠密( ) 概率( )
烧灼( ) 五脏六腑( ) 千钧重负（ ）
耐人寻味( ) 屏息凝神( )
hú
chì
kuò
fǔ kàn
mó nǐ
áo
jǐn
chóu
gài lǜ
zhuó
fǔ
jūn
nài
bǐng
字词积累
yú
xián
字词积累
【耐人寻味】形容值得让人仔细体会，琢磨。
【释然】当疑虑、嫌隙等消失后心中平静、愉
快的样子。
【惊心动魄】形容使人十分惊骇紧张到极点。
【屏息凝神】形容注意力集中或恐惧。
文章层次
根据课文的小标题，梳理文章层次。
（1）我以为自己要牺牲了——
（2）我看到了什么——
（3）神秘的敲击声——
（4）归途如此惊心动魄——
飞行阶段
起飞阶段
返回阶段
飞行中所见
飞行中所闻
整体感知
杨利伟在太空中遇到了哪些意外？他又有怎样的心理活动或举动？
（1）“火箭上升到三四十公里……这让我感到非常痛苦。”
——痛苦、无法承受、觉得自己快不行了
细节探究
（2）“当飞船刚刚进入轨道……‘本末倒置’的错觉。”
——令人难受、
闭眼猛想、调整
（3）“我在太空还遇到一个……时不时出现敲击声。”
——很紧张、试图找出响声所在，却未能发现什么。
（4）“窗外烧得跟炼钢炉一样……眼看着越来越多……”
——恐惧、紧张出汗，看到左边舷窗开始出现裂纹才放心。
在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
“那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻”
时间精确到“秒”，并且飞行回来后，他详细描述了这个难受的过程，可见杨利伟是多么的严谨。
“我没有看到长城”
杨利伟以实事求是、认真负责的科学态度作出了否定回答，也许会泼灭不少人的热情，但却强有力地纠正了错误观念。
“不是当时的声音，我就不能签字……准确地再现过。”
是就是，不是就是不是，杨利伟没有因为时间之长而敷衍了事，特别这些词语足见杨利伟严谨、科学的态度。
在“归途如此惊心动魄”中有5时35分、5时58分、6时4分、6时14分、2003年10月16日6时23分。
通过这一系列的时间数字，突出杨利伟作为航天员，严谨、科学、实事求是、认真负责的态度。
“那一刻四周寂静无声……看不到外面的任何景象”这句有何作用？
环境描写，写出了“我”经历生死攸关后内心的平静、沉着。
你认为杨利伟是个怎样的人？
一个冷静、沉着、勇敢、有毅力的中国优秀航天员。
（1）“就这一下……所有的人都鼓掌欢呼起来。”
体现了地面工作人员对杨利伟的关心，生怕杨利伟出了安全事故。
品味语言
（2）“我曾俯瞰我们的首都北京……那里有我的战友和亲人。”
表现了杨利伟对祖国、对战友、对亲人的爱。
（3）“过了几分钟……外边来人了。”
从侧面表现了地面工作人员对杨利伟的关心及对其凯旋的高兴、激动的心情。
1.平淡的叙述中蕴含丰富的感情。
这篇文章语言朴实，看似平淡的叙述中饱含着作者对祖国航天事业的深厚感情。
写法探究
如在第一部分“我以为自己要牺牲了”，写火箭起飞时火箭和飞船急剧抖动产生的共振让“我”感到非常痛苦，做好了随时为祖国航天事业牺牲的准备，字里行间洋溢着对祖国的深厚感情。这一部分还写了地面的工作人员对“我”的担心，这种感情是无法用语言来表达的。
2.在叙述中穿插说明。
这篇课文展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经历，从表达方式上来看以叙述为主，但行文中也穿插了一些说明性的文字。如课文第二部分“我看到了什么”中的前三段文字，运用了说明性的文字。
颁奖词是综合性学习经常出现的考题，写颁奖词注意以下几点：①高度概括，简洁凝练。②内容多为主人公的事迹以及表现出的精神品质。③语句清新，文笔优美。
请你试着给英雄人物杨利伟写颁奖词。
课堂拓展
示例 那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。
给杨利伟的颁奖词
这篇文章展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经历，叙述了“我”在飞行过程中所遭受的痛苦、紧张和意外及“我”当时的心理活动和举动，表现了航天员不惧困难，敢于挑战的精神和严谨、科学的态度。
小结
太空一日
起飞——产生共振——痛苦
途中
俯瞰祖国地貌——激动
没有看到长城——遗憾
失重产生倒悬错觉——难受
遭遇敲击声——探索
归途
舷窗出现裂纹——紧张、恐慌
抛伞——动作剧烈、冲击身体
不惧困难敢于挑战
严谨科学
爱国
板书设计
通过学习课文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”了吧。假如杨利伟到你们学校和大家交流，你会向他提什么问题呢？
当堂训练