三峡导学案

中 学 七 年 级 语文 学 科 导 学 案
教 学
学习随笔
课 题
三 峡
二、整体感知
整体感知，注意听准字音、停顿，语气，语调等：
三 峡 郦道元
自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也。春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清/荣/峻/茂，良多趣味。 每至/晴初/霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”
三、合作探究
1、通假字： 略无阙处。 阙 通
2、词类活用：
虽乘奔御风不以疾也。奔：
春冬之时，则素湍绿潭。湍： 。
回清倒影。清：
每至晴初霜旦。霜：
3、一词多义：
自：自三峡七百里中。（ ）
自非亭午夜分不以疾也。（ ）
绝：哀转久绝。（ ）
绝巘多生怪柏（ ）
4、本课应强调的其它重点解释。
略无阙处。略无：（ ）
四、检测延伸
1、为句中加点的词选择正确的解释。
（１）或王命急宣（ 　）　
A．或许　　B．有时　　C．有人　　D．或者
（２）自：A．如果　　B．从　　C．由　　D．在
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（ ）　　
②自非亭午夜分，不见曦月。（ 　）
（3）绝：A．断绝　　B．极　　C．阻绝　　D．消失
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（ 　）　　　　
②空谷传响，哀转久绝。（ 　）
2、辨析下列多义词的含义。
（1） 自三峡七百里中
自非亭午夜分
（2） 沿溯阻绝
哀转久绝
主 备
教 师
验收组长
时 间
11.6
学习
目标
1．积累文言词语 , 在反复诵读中增强文言语感，达到熟读成诵。
2．整体感知、理解课文内容；学习本文抓住特征描写景物的方法。
3．感知三峡之美，激发自己热爱祖国壮美山河的感情。
学习
重点
朗读并背诵课文；积累文言词汇；学习抓住景物特征描写景物的方法。
学习
难点
体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。
教 学
学习随笔
一、自学导学
1．课文导入：
背诵《早发白帝城》
三峡包含 、 、 。
2．作者介绍：《三峡》选自《?＿＿＿＿＿＿》，作者＿＿＿＿＿ ， ＿＿＿＿＿（时期）人，我国著名的＿＿＿＿＿＿?家，＿＿＿＿＿＿家。 ??《水经注》是记述我国古代水道的一部地理书。 它不仅是一部地理志，还是一部山水游记和民俗风情录。
3．生字，词：
阙（ ） 嶂（ ） 曦( ) 襄( )

溯( ) 巘( ) 属引( ) 漱（ ）


自非亭午夜分，不见曦月
自：（ ） 自非：（ ） 曦（ ）
夏水襄陵，沿溯阻绝
襄（ ） 沿（ ） 溯( )
虽乘奔御风不以疾也。虽：（ ） 疾（ ）
则素湍绿潭。 素：（ ） 素湍：（ ）
绝巘多生怪柏 巘（ ）
良多趣味 良（ ）
林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
肃（ ） 属引 （ ） 响 ( )
故渔者歌曰 故：（ ）
5、口译课文
6、重点句子的意思。
（1）两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。
译：
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
译：
（3）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
译：
（4）其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
译：
（5）素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。
译：
（6）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
译：