与朱元思书导学案（含答案）

与朱元思书
学习目标：
疏通文意，积累文言词语，理解文章内容；
体会本文多层次多角度描绘景物的特点；
理解本文主旨。
知识方圆：
吴均（496—520），字叔痒，吴兴故鄣（今浙江省安吉县）人。南朝梁代有名的文学家、史学家。《与朱元思书》是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的小品文。从应用范围及标题形式看，它属于书信；从文章内容看，它属于游记（散文）；从语言特点来看，它属于骈文。
基础知识
1、注音或写汉字。
缥（ ）碧 急湍（ ）甚箭 轩miǎo（ ）
yuān（ ）飞 lì（ ）天 横柯（ ）
2、解释加点词语。
（1）风烟俱净
（2）从流飘荡
（3）一百许里
（4）水皆缥碧
（5）急湍甚箭
（6）负势竞上
（7）互相轩邈
（8）横柯上蔽
3、指出并解释下列句子中的通假字。
（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

（2）经纶世务者，窥谷忘反。

下面加点的词与现代汉语差别较大，试解释并加以体会。
任意东西
好鸟相鸣
猛浪若奔
经纶世务
鸢飞戾天
问题探究：
找出总领全篇的句子，思考第一段和第二三段之间的关系，在此基础上理清本文的结构。
思路点拨：文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面，环绕“独绝”二字展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。
在研读第二段的基础上，从静态美和动态美两个角度说一说富春江的水之美。
在研读第三段的基础上，从形、声、色三个方面谈一谈富春江的山之美。
思路点拨：第2、3题意在让同学们在理解章法的基础上体会富春江之美。
第二段写“异水”，先写其晶莹清澈的静态美：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”然后以比喻夸张的手法，勾勒其急湍猛浪的动态美：这水有时又迅猛奔腾，一泻千里，使人感到惊心动魄。这样描写，静中有动，动静结合，显示出了富春江水的秀丽之美和壮观之美，突出地表现了一个“异”字。
第三段写“奇山”。首先从形的角度写山势本身之奇，奇在“负势竞上”、“争高直指”。山本是静止的，而在作者笔下，却仿佛有无穷的奋发向上的生命力，它们仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，层峦叠嶂。其次从声的角度写空山天籁之奇。空山幽谷之中，泉水叮咚，百鸟和鸣，知了叫个不停，猿猴啼个不住，这些欢快的声音，汇成一曲对生命的颂歌，把这寂静的山谷，变成一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界。再次从色的角度写山林中有日无光之奇。山外虽然晴光万里，山中却别有景象。作者笔锋又从动到静，写出了谷中枝密林茂，浓荫蔽目，在白天也只是“有时见日”的幽暗的景象。这一段写山之形之声之色，都紧扣一个“奇”字。
（4）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”流露出了作者什么样地思想感情？
思路点拨：作者触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
当堂训练：
用原文填空：
总领全篇的句子是
点明主旨的句子是
写水之清澈，正面描写的句子是，
侧面描写的句子是 ，《小石潭记》中与之写法相似的句子是

写水流之急的句子是 ， 与《三峡》中“ ”一句有异曲同工之妙。
赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的句子是
写出光与影交相辉映的句子是
翻译下列句子：
风烟俱净，天山共色。

急湍甚箭，猛浪若奔

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
3.不是骈句的一项是（ ）
风烟俱净，天山共色。
急湍甚箭，猛浪若奔。
负势竞上，互相轩邈。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
4.看到富春江的山水，作者发出了怎样的感慨？对此你有什么看法？


参考答案：1.（1）奇山异水，天下独绝 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反
（2）水皆缥碧，千丈见底 游鱼细石，直视无碍 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上 （3）急湍甚箭，猛浪若奔 虽乘奔御风不以疾也 （4）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 （5）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日
2.略 3.C 4.作者的感慨是：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”流露出了流连山水，避世隐居的思想。第二问答案开放，言之成理即可。若要表达赞成意见，可以从作者热爱大自然的情怀和不与世俗同流合污的高洁志趣来谈；若要表达不同意见，可以从时代变化了，社会要求我们积极进取方面来谈。