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统编版语文六年级（下）
10 清平乐
古诗词诵读
[宋]黄庭坚
1、理解诗词的意思，能背诵这首词。
2、理解词人黄庭坚在词中流露出的惜春、伤春之情。
3、感受本词奇妙的构思，鉴赏词人的写作手法。
学习目标
回顾与背诵：
《清平乐 村居》
【宋】辛弃疾
《清平乐·春归何处》是宋代文学家黄庭坚的词作。这是一首感叹时光去而不返的惜春词，作者以凄婉的笔法，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，体现了词人对美好时光的热爱、眷恋、痴情和追求。
新课导入
《清平乐》原为唐教访曲名。取用汉乐府“清乐”“平乐”这两个乐调而命名，后用作词牌。
理解题目
黄庭坚（1045年—1105年），号山谷道人、涪翁，洪州分宁（江西省九江市修水县）人，北宋著名文学家、书法家、江西诗派开山之祖。
与杜甫、陈师道和陈与义素有 “一祖三宗”之称，与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。
主要作品：《清平乐》《鹧鸪天》《菩萨蛮》等。
诗人简介
徽宗崇宁二年（1103），党祸已起，蔡京立元祐党人稗，黄庭坚被除名，编管宜州。有诗题为《十二月十九日夜中发鄂诸，亲旧携酒追送，聊为短句》，这“十二月”是崇宁二年（1103）十二月，黄庭坚至崇宁同年二月才过洞庭，五、六月间方抵达广西宜州贬所。此词的内容是“惜春”，而实际是影射时局。此送春词作于贬宜州的翌年，即崇宁四年（1105）。同年五月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。
课文背景
清平乐 [yuè]
【宋】 黄庭坚
春归/何处？
寂寞/无/行路。
若/有人/知春/去处，唤取/归来/同住。
春无/踪迹/谁知？
除非/问取/黄鹂。
百啭/无人/能解，因风/吹过/蔷薇。
朗读诗词
读准字音，读出节奏、韵律。
[zhuàn]
1、寂寞：清静，寂静。
2、无行路：没有留下春去的行踪。行路，指春天来去的踪迹。
3、唤取：呼唤。取，语气助词，无实义。
4、谁知：有谁知道春的踪迹。
5、问取：呼唤，询问。取，语助词。
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
理解诗词
译文：春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
理解诗词
春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
6、黄鹂（lí）：黄鹂：又叫黄莺、黄鸟。身体黄色自眼部至头后部黑色，嘴淡红色，啼声非常悦耳，食森林中的害虫。益鸟。
7、百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。啭，鸟鸣。
8、解：懂得，理解。
9、因风：顺着风势。
10、蔷薇（qiáng wēi）：花木名。品类甚多，花色不一，有单瓣重瓣，开时连春接夏，有芳香，果实入药。
理解诗词
译文：谁也不知道春天的踪迹，只好问一问黄鹂。那黄鹂千白遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇，夏天到了。
春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
理解诗词
诗词赏析
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
1 、“寂寞”表达什么感情？ 惜春之情。
2、“唤取归来”表达什么感情？
追求美好事物，希望春天归来。
上片写春天在不知不觉中归去。作者将春拟人化，起句发问，既点明寻春、惜春旨意，又透出爱春、伤春情绪。接着又以对春天的体贴关怀，写春去无痕。“若有”两句用浪漫的笔法表达自己的愿望，写出了对春天的依恋深情。
诗词赏析
1、为什么“问取黄鹂”？
因为黄鹂和春天一同出现，它也许能得知春天的讯息。
2、“百啭”有什么含义
“百啭”写出了黄鹂不停鸣叫的样子，好像他真的在告诉人们。春天的踪迹何在？其中流露出作者的焦急心情。
3、“因风飞过蔷薇”有什么含义？
蔷薇在夏天（季节）开花，夏天已经来了，春天确乎回不来了。
不仅写出了黄鹂的动态。似乎也写出了作者的目光，追随着鸟儿越过蔷薇远去，充满了求之不得的无奈。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
下片写夏季的到来。作者先以叹问点明春天已无踪迹，进一步表现惜春的沉痛，接着，想到黄鹂定会知道。然而，人、鸟语言不通，所以又添一层烦恼和沉痛。结尾以黄鹂“飞过蔷薇”写出寻春最后的一线希望也破灭了，蔷薇暗示了夏天已经到来。与一般惜春之词不同，这首作品不以景物描写为主，而以浪漫主义的手法，专写其寻春，表达对春天的爱恋，所以全词空灵蕴藉，深沉含蓄，情趣盎然。
诗词赏析
词人寻春的心情是怎样的？
诗词赏析
春归无行路→ 若有人知→春无踪迹→问取黄鹂→无人能解
（寂寞伤春）
（抱有希望）
（更加失望）
（最后希望）
（彻底绝望）。
《清平乐 》
《清平乐》这是一首惜春词，全词以清新细腻的语言，表现作者惜春的心情，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，体现了词人对美好时光的热爱、眷恋与珍惜，抒写了作者对美好事物的执着与追求。
诗词主旨
惜春诗词
浣溪沙·一曲新词酒一杯
【宋】 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
如梦令·昨夜雨疏风骤
【宋 】李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
诗词链接
诗词欣赏
清平乐吟诵
2. 《清平乐·春归何处 》这首词表达了作者怎样的感情？
词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了作者对美好事物的执着和追求。
随堂练习
1.请用“√”给加点的字选择正确的读音。
去处（chǔ chù） 踪迹（zōng zhōng）
百啭（zhuǎn zhuàn）
√
√
√
【寂寞】
【无行路】
【啭】
【因风】
清静，寂静。
鸟婉转地鸣叫。
借着风势。因：凭借。
没有留下春去的行踪。
试着把词语和意思连起来！
随堂练习
作业布置
1.背诵《清平乐 》
2.摘抄惜春诗词两首，并背诵。古诗词诵读10《清平乐》
教学目的：
正确、流利、有感情地朗读，理解诗词的意思，能背诵这首词。
理解词人黄庭坚在词中流露出的惜春、伤春之情。
感受本词奇妙的构思，鉴赏词人的写作手法。
教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读，理解诗词的意思，能背诵这首词。
2、理解词人黄庭坚在词中流露出的惜春、伤春之情。
教学难点：
感受本词奇妙的构思，鉴赏词人的写作手法。
教学过程：
一、回顾导入
1、同学们，还记得辛弃疾的《清平乐 村居》吗？今天我们要诵读的仍然是“清平乐”，只不过词人不是辛弃疾。让我们先来了解一下。
《清平乐·春归何处》是宋代文学家黄庭坚的词作。这是一首感叹时光去而不返的惜春词，作者以凄婉的笔法，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，体现了词人对美好时光的热爱、眷恋、痴情和追求。
2、《清平乐》原为唐教访曲名。取用汉乐府“清乐”“平乐”这两个乐调而命名，后用作词牌。
3、作者简介：黄庭坚（1045年—1105年），号山谷道人、涪翁，洪州分宁（江西省九江市修水县）人，北宋著名文学家、书法家、江西诗派开山之祖。杜甫、陈师道和陈与义素有 “一祖三宗”之称，与张耒lěi、晁cháo补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。
主要作品：《清平乐》《鹧鸪天》《菩萨蛮》等。
4、课文背景：徽宗崇宁二年（1103），党祸已起，蔡京立元祐党人稗，黄庭坚被除名，编管宜州。有诗题为《十二月十九日夜中发鄂诸，亲旧携酒追送，聊为短句》，这“十二月”是崇宁二年（1103）十二月，黄庭坚至崇宁同年二月才过洞庭，五、六月间方抵达广西宜州贬所。此词的内容是“惜春”，而实际是影射时局。此送春词作于贬宜州的翌年，即崇宁四年（1105）。同年五月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。
二、诵读，整体感知
1、按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
春归/何处，寂寞/无/行路。若/有人/知春/去处，唤取/归来/同住。
△△
春无/踪迹/谁知，除非/问取/黄鹂。百啭/无人/能解，因风/吹过/蔷薇。
2、借助注释，理解诗词。
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
寂寞：清静，寂静。
无行路：没有留下春去的行踪。行路，指春天来去的踪迹。
唤取：呼唤。取，语气助词，无实义。
谁知：有谁知道春的踪迹。
问取：呼唤，询问。取，语助词。
译文：春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。
春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
黄鹂（lí）：黄鹂：又叫黄莺、黄鸟。身体黄色自眼部至头后部黑色，嘴淡红色，啼声非常悦耳，食森林中的害虫。益鸟。
百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。啭，鸟鸣。
解：懂得，理解。
因风：顺着风势。
蔷薇（qiáng wēi）：花木名。品类甚多，花色不一，有单瓣重瓣，开时连春接夏，有芳香，果实入药。
译文：谁也不知道春天的踪迹，只好问一问黄鹂。那黄鹂千白遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇，夏天到了。
三、品读悟情
（一）春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
1 、“寂寞”表达什么感情？ 惜春之情。
2、“唤取归来”表达什么感情？
追求美好事物，希望春天归来。
上阙写春天在不知不觉中归去。作者将春拟人化，起句发问，既点明寻春、惜春旨意，又透出爱春、伤春情绪。接着又以对春天的体贴关怀，写春去无痕。“若有”两句用浪漫的笔法表达自己的愿望，写出了对春天的依恋深情。
师：是啊，词人赋予了春天生命，这正是运用了拟人的修辞手法。词人的奇妙构思还不止于此呢。词人他千呼万唤地召唤春天，希望她能“归来”与词人“同住”。把春天召唤回来，这种奇妙的构思着实让人感受到词人那天真的童稚之气，同时也能感受到词人此刻对寻春抱有希望，更能感受到词人强烈的留春情感，对美好春天、美好事物的追求和珍爱。
让我们来读一读——
（二）春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
1、为什么“问取黄鹂”？
因为黄鹂和春天一同出现，它也许能得知春天的讯息。
2、“百啭”有什么含义
“百啭”写出了黄鹂不停鸣叫的样子，好像他真的在告诉人们。春天的踪迹何在？其中流露出作者的焦急心情。
3、“因风飞过蔷薇”有什么含义？
蔷薇在夏天（季节）开花，夏天已经来了，春天确乎回不来了。
不仅写出了黄鹂的动态。似乎也写出了作者的目光，追随着鸟儿越过蔷薇远去，充满了求之不得的无奈。
下阙写夏季的到来。作者先以叹问点明春天已无踪迹，进一步表现惜春的沉痛，接着，想到黄鹂定会知道。然而，人、鸟语言不通，所以又添一层烦恼和沉痛。结尾以黄鹂“飞过蔷薇”写出寻春最后的一线希望也破灭了，蔷薇暗示了夏天已经到来。与一般惜春之词不同，这首作品不以景物描写为主，而以浪漫主义的手法，专写其寻春，表达对春天的爱恋，所以全词空灵蕴藉，深沉含蓄，情趣盎然。
师：看来词人在寻春时有几经周折就有几经伤感啊！这一连串的妙趣横生，仿佛在说故事一样，却将惜春之情跃然纸上，心中那份惜春、思春、伤春之情更是溢出纸面。
让我们一起读读下阙吧——
（三） 词人寻春的心情是怎样的？
春归无行路→ 若有人知→春无踪迹→问取黄鹂→无人能解
（寂寞伤春）（抱有希望）（更加失望）（最后希望）（彻底绝望）
（四）诗词主旨：
《清平乐》这是一首惜春词，全词以清新细腻的语言，表现作者惜春的心情，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，体现了词人对美好时光的热爱、眷恋与珍惜，抒写了作者对美好事物的执着与追求。
四、拓展诗词
1、惜春诗词诵读
如梦令·昨夜雨疏风骤
【宋 】李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
浣溪沙·一曲新词酒一杯
【宋】 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
2、清平乐吟诵欣赏
五、随堂练习（略）
作业布置
背诵默写《清平乐 》
2、摘抄惜春诗词两首，并背诵。
