23 祖先的摇篮 （课件）（24张）

(共24张PPT)
图片导入，激发兴趣
摇篮
教学目标1.认识“祖、掏”等7个生字，会写“忆、掏”等9个生字。2.展开想象，仿照课文第2、3小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。3.认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用
对比识字，质疑引入
组 小组
1.祖先的摇篮是什么样的？
2.祖先的摇篮在哪里？
读一读
自由读课文，要读准字音。不认识的字可以借助拼音多读几遍。
集中识字
归类识字——逗
逗：“豆”+“辶” 形声字
归类识字——蔷薇
归类识字——蔷薇
一 朵 蔷 薇
一
片
蔷
薇
含苞欲放的
蔷
薇
盛
开
的
蔷
薇
归类识字——蔷薇
蔷
薇
归类识字——蔷薇
薇：草字头的字大都和植物有关。
“薇”上表意，下表音。形声字
蔷：“蔷”上表意，下面的
“啬”读“sè”。形声字
圈画识字形声字——忆掏
掏：这个动作都和手有关。形声字
忆：“忄”+“乙”，回忆。形声字
运用规律，拓展识字
摸
按
搬
拦
摇
拧
摸
按
摇
拧
搬
拦
指导书写
一看，二写，三对照，四修改。
忆
摘
一
冂
书写提示
深入品读，感受大而美
爷爷说：
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊！
那浓绿的树荫
一望无边，
遮住了蓝天。
望
一 无边
望
说一说
大森林，是摇篮，
绿树荫，遮蓝天。
爷爷说：
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊！
那浓绿的树荫
一望无边，
遮住了蓝天。
说一说
一望无边 一望无际
无边无际 一望无垠
读一读
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
随文识字——逮
读一读
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
可曾
可曾
说一说
摘野果 掏鹊蛋
追野兔
赏蘑菇
逗松鼠
采蔷薇
捉蜻蜓
逮蝈蝈
说一说
想象祖先在森林里还会做什么？
拓展补充
食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。
夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
穿草裙，遮挡身体；建树巢，躲避野兽。
钻木取火，烧烤食物；勇尝百草，解除病痛。
23 祖先的摇篮
爷爷说：
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊！
那浓绿的树荫
一望无边，
遮住了蓝天。
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
风儿吹动树叶，
“沙沙，沙沙！”
那回忆
多么美好，
又那么遥远……
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
那回忆，
多遥远！
摘野果，
掏鹊蛋,
大森林，是摇篮，
绿树荫，遮蓝天。
逗松鼠，采蔷薇，
追野兔，
赏蘑菇。
捉蜻蜓，逮蝈蝈。
归纳总结
《祖先的摇篮》这篇课文告诉了我们一个什么道理？
这篇课文通过对原始森林的赞美，告诉我们要保护森林，爱护我们的生活环境。
作业布置
请写一条 保护森林环保标语