第20_课《假如生活欺骗了你》（共13张PPT）

(共13张PPT)
部编版 七年级下
20 外国诗二首
（第一课时）
假如生活欺骗了你
普希金
任务一 诗歌朗颂，注意字音和诗句的节奏。
假如生活欺骗了你
普希金
假如/生活/欺骗了你，
不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的日子里/须要/镇静：
相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远/向往着/未来；
现在却/常是忧郁：
一切都是/瞬息，一切/都将会/过去；
而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
任务二 再读诗歌，学生依据问题解读内容
1、你认为“欺骗”所指的是什么
生活中所有不顺利， 碰到挫折、困难的事情。
2、如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”的含义？
①它强调一种积极乐观的人生态度。
②人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的。
3、两节诗分别阐明了一种怎样的人生态度 ？
积极乐观、心向未来
正确面对挫折，坚信光明未来。
假如生活欺骗了你
心向未来
积极乐观
不要悲伤不要心急沉着镇静相信未来
心向未来往事成怀
面对挫折
展望未来
普希金(1799～1837)，俄国诗人，被称为“俄罗斯文学之父”。他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。
任务三 了解作者，进一步理解诗歌中蕴含的哲理
1、大量的多样的文学作品：政治抒情诗《自由颂》《致恰达耶夫》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼 奥涅金》等。
2、创造性借鉴西欧文学的因素，将书面语和口语和谐结合并吸收大量民间语言精华，创造了新的朴素优美的俄罗斯文学语言。
3、塑造了“多余人”“小人物”等俄罗斯文学的典型形象。
俄罗斯文学之父：
《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇政府流放的日子里，那时俄国的革命如火如荼。诗人虽然被迫与世隔绝，但他并没有因此丧失希望与斗志，仍然心怀理想、热爱生活，相信光明必到，正义必胜。
这首诗是作者给一位邻居的女儿写的题词，这位邻居的全家都被流放。作者以此激励这位女孩和在生活中遭遇挫折的人们。
写作背景
问题：与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗
歌能取得巨大成功的原因在哪里？
不同：这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理（直抒胸臆）。一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，而将主题含蓄地暗示给读者（借景抒情）。
成功的原因：
1、诗人以平等的语气娓娓写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈。
2、诗句清新流畅、热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。
任务四 比较理解诗歌的特点
任务五 拓展延伸，进一步提升抵御挫折的能力
在成长的道路上，你遇到过挫折，碰到过困难吗？你是怎样面对的？试结合课文的篇目和自己的经历加以说明。
贾平凹的《一颗小桃树》，被忽视，被笑话，被埋汰，被冷落，被摧残，但终究于树的顶端高枝上保留一欲绽的花苞，成风浪中指示灯 ，幸福的化身。
挫折是上天成就真爱礼物。不能惊慌，冷静思考，读懂挫折；乐观积极，心态开放，笑对生活；学会坚强，敢于面对，让自己变得更强大；想出办法，学会借力，增长智慧；积极应对，阳光自信，在拥抱挑战的不断努力中，日益强大；期待未来，充满希望，坚定信心：挫折和成功都只是沿途的风景，是上天给予我们的最深层的爱，都是为了帮助并成就我们，不必惶恐畏惧，也不必流连忘返。只需看好呼吸、觉知脚步、笃定信念，就能战胜。
同学们，生活中有阳光朗照之日，也会有阴霾笼罩之时，风雨来袭时，要积极乐观的去面对，要相信，快乐的日子将会来临！
教师寄语
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