(共30张PPT)
Unit 3 Weather
小学 / 英语 / 人教版 /四年级下册
Part B 第三课时
Read and write-Story time
目
录
课堂导入
01
知识讲解
02
随堂检测
03
课堂小结
04
课堂导入
01
知识讲解
02
Read and answer
postcard 明信片
postal code 邮编
stamp 邮票
the receiver’s address 收信人地址
Love,
Dad
From(来自):
To(寄给):
Hi, John!
John’s dad
John
Sydney
Look and write
Look outside!
Let’s check
√
√
√
√
Let’s sing
Story time
你好。
Zip,你好吗？
我感冒了。
这里很冷。
北京天气怎样？
天气晴朗又温暖。
我将去大连看你。
明天大连暖和。
噢，明天大连会暖和。
啊嘁！这里很冷。
你好，Zoom。
你看上去很糟糕。啊嘁！
啊嘁！
保重！
随堂检测
03
连词成句
1．is, it, degrees, 20, today (.)
________________________________
2．warm in and is sunny Shanghai it .
________________________________
It is 20 degrees today.
It is warm and sunny in Shanghai.
3．I some have soup can
________________________________
4．cold, Moscow, in, snowy, It's, and (.)
________________________________
5．weather Nanjing like in What's the ( )
________________________________
Can I have some soup
It's cold and snowy in Moscow.
What's the weather like in Nanjing
课堂小结
04
对第三单元的综合运用。
Homework
1.听录音20分钟
2.把故事说给父母听
Thank you！人教版英语四年级下册
Unit3《Weather》Part B第3课时
Read and write-Story time
同步练习
一、阅读判断
Beijing Sydney London New York Toronto
11℃ 35℃ 15℃ 6℃ －5℃(零下5摄氏度)
1．It's warm and rainy in Beijing. ( )
2．It's cold and snowy in Toronto. ( )
3．It's hot and cloudy in Sydney. ( )
4．It's cool and windy in London. ( )
5．It's hot and sunny in New York. ( )
二．连词成句
1．is, it, degrees, 20, today (.)
_______________________________________
2．warm in and is sunny Shanghai it .
________________________________
3．I some have soup can
________________________________
4．cold, Moscow, in, snowy, It's, and (.)
____________________________________
5．weather Nanjing like in What's the ( )
____________________________________试卷第1页，共3页
人教版英语四年级下册
Unit3《Weather》Part B第3课时
Read and write-Story time
同步练习答案
一．
1．F
2．T
3．T
4．F
5．F
二．
It is 20 degrees today.
2．It is warm and sunny in Shanghai.
3．Can I have some soup
4．It's cold and snowy in Moscow.
5．What's the weather like in Nanjing 人教版四年级下册
Unit3 Weather
Part B第三课时
Read and write-Story time
【教学目标】
知识与能力目标
学生能够在图片的帮助下读懂明信片中的小短文，理解fly, love在语境中的意思。
二．能力目标
学生能够掌握本单元的重点单词及句型，并能够根据实际情境仿写核心句型。
三．情感目标
通过对本课的学习了解世界主要城市的天气差异。
【教学重难点】
教学重点：
学生能够朗读短文，理解短文内容并完成句子仿写活动。
（二）教学难点：
如何引导学生把所学知识运用到实际生活中，培养学生的交际能力以及综合运用语言的能力。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
PPT播放歌曲。引导学生一起唱歌。
Step 2. Presentation
教师播放动画，引导学生完成练习。
教师讲解练习，书写方法。
Step 3. Practice
播放动画Let’s sing，教同学唱歌。
教师播放Story time动画。
讲解Story time。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.听录音20分钟
2.把歌曲唱给父母听
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。
