第14课《行路难（其一）》课件（18张PPT）

(共18张PPT)
行路难（其一）
李 白
“行路难” ，是古乐府题，内容多写世路艰难和离别悲伤之意。那么
作者行的是什么路？
为什么如此艰难？
作者最终找到出路了吗？
学习目标 1分钟
1、有感情地朗读《行路难（其一）》，并能背诵。
2、理解《行路难（其一）》的内容，梳理诗人的情感变化,并把握本诗主旨。
李白基本资料
姓名：李白 性别：男
字：太白 号：青莲居士
生卒年：公元701—762 身高：170cm
爱好：喝酒、交友
户口所在地：四川省江油市青莲乡
崇拜偶像：姜子牙、谢安、伊尹
实际职业：诗仙
风格：浪漫主义
职业理想：顶级公务员—宰相（国务院总理）
人生理想：建功立业，济世
人生信仰：儒学、道教、纵横学、侠士
人生历程：云游、进京、“隐居”、参军、遭贬
3分钟
写作背景
天宝元年，唐玄宗已丧失了早年励精图治的精神，朝政已被奸佞把持；而李白那种不能摧眉折腰的嶙峋傲骨，也根本无法见容于近宦权臣。因此，李白逗留宫中将近两年，一直没有得到正式官职，最后竟被玄宗找了个借口发落出来。几十年的功业追求化为泡影，李白在政治道路上遭到第一次失败。
这首诗是《行路难》三首的第一首，一般认为是天宝三载（744年）诗人遭遇“赐金放还” ，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨写下了此篇。
自学指导及检测一（8分钟）
1、自由朗读。
2、听录音，注意停顿与情感。
3、朗读检测
诵读
欲渡黄河冰塞（ ）川
多歧（ ）路 停杯投箸（ ）
sè
qí
zhù
听朗读录音，注意断句及作者情感变化，再自由读两分钟；学生跟录音读，然后请两位同学站起来朗诵。
行路难（其一）
李白
金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。
停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然。
欲渡/黄河/冰塞川，将登/太行/雪满山。
闲来/垂钓/碧溪上，忽复/乘舟/梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？
长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。
自学指导二 8分钟
结合课文注释朗读诗歌，然后完成下面题目：
1、能翻译本诗。
2、理清诗人情感的变化过程，并领悟本诗的主旨。
自学检测二 10分钟
金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。
译文：金樽中的清酒，一斗价值十千钱，玉盘里精美的菜肴，价值万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
译文：（面对美酒佳肴我）放下杯子，扔下筷子，（烦闷得）吃不下饭，拔出剑来，四处看看，心中漫然无所适从。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
译文：想渡过黄河，坚冰堵塞了河面，想要登上太行，大雪却铺满了山岭。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
译文：闲时我学姜太公在碧溪上垂钓，忽又梦见自己像伊尹一样乘船经过太阳的旁边。
行路难！行路难！多歧路，今安在 ？
译文：行路艰难，行路艰难，岔路这么多，现在要走的路在哪里？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
译文：坚信乘风破浪的时机一定会到来，径直挂上高高的船帆，横渡苍茫的大海。
清酒，珍馐
停、投、拔、顾
冰塞川
雪满山
垂钓碧溪、
乘舟梦日
多歧路
今安在
长风破浪
直挂云帆
(苦闷、抑郁、悲愤）
（痛苦、失望）
（希望）
（忧虑、焦灼不安、迷惘）
（自信、执着、乐观）
理清诗人情感的变化过程
（欢乐场面，以乐景写哀情）
结合写作背景领悟本诗的主旨。
《行路难》全诗抒写了诗人深感仕途艰难，怀才不遇，反映了诗人在政治上遭遇挫折后，内心强烈的苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求，充满积极的浪漫主义情调。
小结 2分钟
1、叙事开篇，用夸张的笔法，写“金樽清酒”，“玉盘珍馐” 的宴饮，诗人却停杯，投箸，拔剑不能饮，心茫然。
2、联想而过渡，诗人想“渡黄河，登太行”，但是“冰塞川，雪满山”，这是象征人生道路的艰难，寓含一种无限的悲愤。现实之路虽然坎坷，但梦还在，理想还在。诗人联想到吕尚未遇文王时，曾在渭水的磻溪垂钓；伊尹受汤聘前，曾梦见乘舟经过太阳旁边，吕尚、伊尹最后都实现了他们的愿望。这两个典故表达诗人要像他们那样有为于当世。
3、直接抒情，诗人“辅弼天下”的愿望，一直无法实现，因此悲叹“行路难！行路难！多歧路，今安在？” 诗的结尾，用典表达要像宗悫那样，乘长风，破万里浪，施展自己的政治抱负。在沉郁中振起，相信自己必然会有施展才能的时候。
当堂训练
1、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉 ：
， 。
2、本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有的句子 ，
。
3、诗人以“行路难”比喻 ，诗中具体体现“行路难”（ 照应题目 ）的诗句：
， 。
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
世路艰难
欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山
8分钟
4、能背诵《行路难（其一）》
重点句子赏析
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
赏析：诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河、雪拥太行吗！用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。这样就委婉地表现作者仕途艰难，内心的痛苦失望悲伤。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
赏析：诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：姜太公溪边垂钓遇周文王后一展宏图；伊尹梦见自己乘船在太阳旁经过后被商汤重用。用两则典故借着历史人物受重用的事实，暗示古人能有的机遇，自己也不见得没有，表达了自己对重回朝廷任职抱有希望。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
赏析：这里借用典故，据《宋书·宗悫传》载，宗悫的叔父曾问他有何志向，宗悫回答：“愿乘长风破万里浪。”李白化用宗悫的话语，展开一幅动人的图景，表明自己的坚定信心：终有一天，要冲破一切艰难险阻，挂上云帆，乘风破浪，横渡沧海，驶向无穷的天地，驶向理想的彼岸！
本诗如何体现李白浪漫主义诗风的？
1、巧用历史故事。
2、夸张的描写，形象的比喻。
3、跳跃式的结构。全诗共十四句，八十二个字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要原因之一，就在于他百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。
结束语
他在酒中沉醉，
他在月下徘徊，
他是雄关漫道最多情的侠客，
他是凄凄长夜最孤独的行者，
一朝风雨散去，
揉不碎的是他赤诚的情怀，
吟不尽的是他低回的想望，
脚步虽已远去，
但背影却依旧温暖。