2《燕子》一课一练（含答案）

三年级下册语文第2课《燕子》一课一练
第一课时
一、看拼音，写汉字。
còu chénɡ chuī fú xínɡ chénɡ jù jí lüè ɡuò
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、填空。
1.一身（ ）的羽毛，一双（ ）的尾巴，一对（ ）的翅膀，凑成了（ ）的小燕子。
2.有的（ ）过（ ）的湖面，（ ）或（ ）偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。
三、在括号里填入恰当的词语。
(　　　　)的柳树　　　(　　　　)的羽毛
(　　　　)的电线　　　(　　　　)的燕子
(　　　　)的图画　　　(　　　　)的春天
四、课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了 的修辞方法，把 比作 ，生动形象地写出了燕子 。
2.用“　　”画出描写小燕子飞行速度快的句子。
3.画“ ”的句子中，从“ ”这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。
4.想一想，小燕子还会飞到哪里，它是怎样飞的。用几句话写下来。
第二课时
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
沾水(zān　zhān)　　　　荡漾(rànɡ　yànɡ)
纤维(qiàn　xiān)　 　伶俐(lín　línɡ)
翼尖(yì　jì)　 　困倦(juàn　jàn)
二、在括号内填上恰当的词。
（ ）的羽毛（ ）地吹拂（ ）的翅膀（ ）地掠过
（ ）的柳丝（ ）地荡漾（ ）的春 （ ）的燕子
三、仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。
四、课内阅读。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
文段选自《 》 。
这段主要写了 的外形特点。
按课文内容填空:
（ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的羽毛
（ ）的燕子 （ ）的细雨 （ ）的柳丝
4.这句话运用了 的修辞手法，把 比作 。
3
答案
第一课时
一、凑 成 吹 拂 形 成 聚 集 掠 过
二、1.乌黑 剪刀似的 轻快有力 那样可爱的活泼
2.横掠 波光粼粼 翼尖 剪尾 沾 荡漾
三、碧绿　乌黑　纤细　伶俐可爱　光彩夺目　嫩蓝
四、1.比喻　尾巴　剪刀　尾巴的形状　
小燕子带了……叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。　
沾　
4.【示例】小燕子还会飞到稻田里。　它一会儿在稻田上空飞来飞去，一会儿俯冲下来，紧贴地面飞出很远。
第二课时
一、zhān　yànɡ　xiān　línɡ　yì　juàn
二、（乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀 （如毛）的细雨
（千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕子
三、有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁
若无人、居高临下的样子。
四、1.燕子
2.燕子
3.俊俏 剪刀似 乌黑发亮 活泼机灵 蒙蒙 带黄色的嫩叶
4.比喻 燕子的尾巴 剪刀