8 《池子与河流》一课一练（含答案）

三年级下册语文第8课《池子与河流》一课一练
第一课时
一、为词语选择正确的读音。
遵 循(zūn xún zhūn xún ) 应 验(yīnɡ yàn yìnɡ yàn)
二、填一填。
1.“数也数不完”中，“数”读 ；它的另一个读音是 ，组词为 。
2.“果然”的近义词是 ；“懒惰”的反义词是 。
三、仿照例子写词语
无忧无虑： 、 、
忙忙碌碌： 、 、
四、重点段落品析
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，
难道你已经忘掉？
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
1.“奔流不息”是形容河流的，你还知道哪些词语也是描写河流的？（写出三个）
2.“我遵循这条规律”，“这条规律”是什么？
3.河流为什么受到人们的尊敬？用“ ”画出。
第二课时
一、加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.滔滔(tiáo)　　　天涯(yá)
B.遵守(zhūn)　　　循环(xún)
C.尊重(zūn)　 　忙碌(lù)
D.妇女(fù)　 　应验(yīnɡ)
二、形近字组词。
尊（ ） 涯（ ） 验（ ） 归（ ） 录（ ）
遵（ ） 崖（ ） 脸（ ） 妇（ ） 碌（ ）
三、按要求完成句子练习。
1.我总是看见，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。(用加点的词语造句)
2.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(把这句话改成用句号结尾的句子)
四、课内阅读。
池子和河流
　　“怎么回事，”池子对它邻居河流说，“我看你老是流个不停！姊姊，难道你不累吗？而且，我老是看到，你一会儿背着沉重的货船，一会儿负起漫长的木筏，小船和小艇更不用说了：它们简直多得不可胜数！你什么时候才能抛开这样的生活呢？”“老实说，换了我，可真要愁死了。我的命运和你比较起来，该是多么好啊！固然，我并不出名，我没有蜿蜒流过整幅地图，我并没有被弹唱家礼赞讴歌，实在说来，这一切都是空的！但是我却安安逸逸地躺在滑润柔软的堤岸里，好像太太们躺在羽绒褥垫上一样；我躺得又安逸，又平静；非但不用担心什么大船或是木筏，甚至于连小艇多重我也不知道；至多偶尔有几片小叶被微风吹落，在我水面上微微地漂动。”
　　“有什么能代替这样清闲的生活呢？随便风从哪里吹来，我都一动不动地看着尘世的烦浊，在梦床上推究推究哲理。”
　　“啊，推究哲理，那么你可记得自然法则？”河流说：“你可知道水要动了才能够保持新鲜？假如我是伟大的河流，那就是因为我抛弃了自身的安逸，遵循这个法则的缘故。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，我当然会受尊敬和享光荣。我也许会世世川流不息，那时候你却早已被人遗忘，人们根本不会再提起你来了。”
　　河流说的话果然应验了：河流直到现在还在不断地流着；但是可怜的池子却一年年地淤塞起来了，整个池子积满了青苔，长满了芦苇，最后，完全干涸了。
1.联系寓言内容理解词语。
不可胜数：
应验：
2.“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活？
3.“河流”为什么会受人们的尊敬？
4.“河流”所提到的“自然法则”指什么？
5.读了这则寓言，你懂了什么道理？
答案
第一课时
一、遵 循(zūn xún ) 应 验(yīnɡ yàn )
二、1.shǔ　shù　数学　2.果真　勤劳
三、无边无际 无法无天 无凭无据
平平安安 安安静静 花花绿绿
四、1.一泻千里,万江奔腾,川流不息
2.水要流动才能保持清洁。
3.我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
第二课时
一、C
二、尊（尊重 ） 涯（生涯 ） 验（实验 ） 归（回归 ） 录（目录 ）
遵（遵循 ） 崖（山崖 ） 脸（脸色 ） 妇（妇女 ） 碌（忙碌 ）
三、1.蝴蝶一会儿在空中飞舞，一会儿落在花朵上休息。　
2.这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
四、1.不可胜数：形容数目极多，数不过来。
应验：后来发生的事实与预先所言、所估计的相符。
2.池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，所以让河流放弃那种奔流不息，负载船只的生活。
3.又因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。
4.水要动了才能够保持新鲜。
5.人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。