(共15张PPT)
慢性子
急性子
和
裁
缝
顾
客
部编版小学语文三年级下册
第二课时
时 间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
做件棉袄，早点取货
把棉袄改成夹袄
改成夏天能穿的短袖衬衫
改成春装，接上袖子
明年冬天交货
为您服务，没说的
好办得很，没问题
不用接袖子，因为还没开始裁料
“我想做件棉袄。”
急性子顾客有什么要求呢？
关注急性子顾客的急
默读课文，找出能体现顾客性子急的语句，试着读一读，读出急性子的语气。
告诉你，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，你准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……
语言描写
顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
动作描写
我不做棉袄了！等到明天冬天，时间太长了，把我棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的衣服吧。
时间才过一天，急性子顾客，又提出什么要求？
语言描写
这位如此急性子的顾客，偏偏遇到了一位怎样的裁缝？从哪里看出来？
关注慢性子裁缝的慢
默读课文，找出能体现慢性子裁缝慢的语句，试着读一读，读出慢性子的语气。
裁缝说:“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至美慕您呢。”
08
“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！”
慢性子裁缝是怎么表现的？
课文理解
10
裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”
慢性子裁缝是怎么表现的？
课文理解
11
急性子顾客又提出什么新的要求？
慢性子裁缝是怎么表现的？
这位惊讶、愤怒地瞪大眼睛的顾客会说些什么？
课文理解
12
1.分角色朗读课文，读出符合人物性
格的语气。
2.这个故事中，你想对裁缝和顾客说
些什么？
拓展运用
13
下节
再见
执教人：张老师
谢谢
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慢性子
急性子
和
裁
缝
顾
客
部编版小学语文三年级下册
第一课时
一个是裁缝，一个是顾客；一个是慢性子，一个是急性子。当慢性子的裁缝遇上急性子的顾客，会发生怎样有趣的故事呢？插上想象的翅膀，根据题目自己编一个故事吧！
启迪想象
自读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。
初读感知
01
裁缝 箱子 夸奖 歪着头 承认 衬衫 袖子 负责 泄气 手艺
急性子 一卷布 货物 取钱
xìng
juǎn
huò
qǔ
我会认
夹菜 夸奖 服务 衬衫
chèn
wù
kuā
jiā
长衫 负数 职责 手艺
yì
zé
fù
shān
缝
féng
fèng
缝补
门缝儿
夹
jiā
jiá
文件夹
夹袄
小丽从门缝（fèng）儿里看到妈妈正在给她缝（féng）补衣服。
爸爸的皮夹（jiā）子就放在夹（jiá）袄的口袋里。
性
卷
货
取
夹
夸
务
衬
衫
负
责
艺
我会写
04
慢性子裁缝和急性子顾客分别有怎样的表现？
浏览课文，圈画出故事中表示时间的词语。
整体把握
时 间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
做件棉袄，早点取货
把棉袄改成夹袄
改成夏天能穿的短袖衬衫
改成春装，接上袖子
明年冬天交货
为您服务，没说的
好办得很，没问题
不用接袖子，因为还没开始裁料
借助表格，按时间顺序简要讲讲这个故事。
谢谢
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