25 羿射九日 （课件） （19张）

(共19张PPT)
二年级下册 第八单元 精读引领课
《羿射九日》
教学目标
1.正确认读“射、腾”等12个生字，会写“弓、觉”等8个生字。2.默读课文，能根据故事的起因、经过、结果讲一讲故事，交流故事的神奇。
揭题质疑
《羿射九日》是一篇神话故事，讲的是羿射太阳。
揭题质疑
（1）羿为什么要射九个太阳？（起因）
（2）羿怎样射九个太阳？（经过）
（3）羿射下九个太阳后结果是怎样的？（结果）
初读课文，整体感知
读书要求：
①默读课文，不要指读。给各自然段标上序号。
②读准字音，读通句子。不认识的字圈出来，难读的句子用“　　”画下来，再多读几遍。
③想一想：读了课文你知道了什么？
我会学
读准字音：
“此、审、滋”是平舌音，“值”是翘舌音。
读好长句子：
1.禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。
2.土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
精读课文，学讲故事
自读要求：
①默读课文，不出声，不指读，边读边想：羿为什么要射九日？他是怎样射日的？羿射九日后，大地又是一番怎样的景象？
②哪些内容很神奇呢？用“　　”画出有关描述神奇的词句，再试着讲讲这个故事。
读一读，说一说
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
仿佛看到了一幅怎样的画面？
天气极其炎热。十个太阳同时出现炙烤着大地，对大地万物的伤害太大，人们艰难生活。点明了羿射九日的原因。
神奇的想象
看一看，想一想
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地的结果是什么？
想一想，说一说
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地的结果是什么？
禾苗被晒枯了
土地被烤焦了
江河里的水被蒸干了
沙石好像都要被熔化了
读一读，说一说
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，嘆噗地掉在地上。
这里真的有“九十九座山”“九十九条大河”吗？从中感受到了什么？
神奇的数字：
“九十九”是最大的两位数，古人通常用带九的数表示数量极多。翻山跨河本来就很不容易了，能翻过九十九座山，跨过九十九条河，这真是一个拥有非凡的神力、不畏艰险的羿。说明羿一路很艰辛，是一个为了征服自然、造福人类、不怕困难的勇士。
读一读，说一说
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，嘆噗地掉在地上。
圈画表示羿动作的词语，说说从这些动作中读出了什么？
神奇的动作：
这些动作写出了羿的行动是一气呵成、勇猛有力的。读一读，做一做。
读一读，说一说
他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，嘆噗地掉在地上。
“嗖、噗噗”给人什么感受？
“嗖”说明羿的速度之快，力量非常大，很神奇！“噗噗”说明掉在地上的火球要熄灭。
爆裂：突然破裂。说明羿的力量大，射得准。
读一读，说一说
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
羿射下了九个太阳，最后一个太阳的结局是怎样的？联系上下文说说“害怕”的意思。
神奇的结果：
因为天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。所以，羿射“九”留“一”。
读一读，说一说
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
你仿佛看到了一幅怎样的画面？还会有哪些景象？
生机勃勃：万物生长，充满活力，大地有了生命力。
想一想，说一说
你仿佛看到了一幅怎样的画面？还会有哪些景象？
练讲故事，感受神奇
出示要求：
根据表格里的内容，小组合作讲一讲这个故事。先小组内自由练讲，再集体汇报展示，交流评价。
课堂小结
《羿射九日》通过神话的形式向我们讲述了一个叫羿的英雄救人类脱离苦海的故事。从而体现了古代人类征服自然的美好愿望。
作业布置
阅读精卫填海 后稷的传说