桂美版美术二年级下册 8.未来生活 教案 （表格式）

课题:8未来生活 课时: 1课时 任课 教师
教学目标 培养想象思维能力，学习科幻画画面的组织及涂色的方法。 关注社会生活中存在的问题，关注科技发展，增强想象力，激发幻想未来世界探究未知领域的愿望。
重难点 教学重点：引导学生构思，想象，实际构图及造型，提高表现能力。 教学难点：构思要主次分明，能充分体现心中的未来；造型要能表现出新颖独特的未来画面。
教学 准备 素描纸、马克笔、铅笔
教 学 过 程 教学流程 二次备课
一、导入阶段： 1、提问导入：同学们，你们有幻想过未来吗？你们幻想的未来是什么样的？谁来描述给大家听？ 2、师小结：刚才同学们都大胆想象，幻想出与众不同的未来。这节课我们要来表现的是《未来生活》 二、探索阶段： 1、教师演播节选的科幻影片，激起学生对未来生活的更多的思考。 用直观的图像把学生引入课题，使学生对于未来的联想有一些具象的参考。插上想象的翅膀，穿越时空，飞到遥远的未来，对未来的科技，未来的衣食住行，未来的你，未来的…… 2、师生共同欣赏、分析、探讨课本上的科幻画作品 你喜欢哪一幅画？为什么？看了这些作品你有什么想法呢 如果让你来画一幅表现未来生活的画，你想怎么样去画呢 三、强化阶段： 1、教师小结学生的反应，分析学生关于未来的联想哪些适合构成一幅绘画作品，怪诞的不适合构成画面的联想教师也要指出。 2、教师出示范作，讲解创作构思及绘画方法和步骤。 （1）构思。想一想，要画什么内容。 （2）用铅笔画稿。先画主体，再添加背景。 （3）勾画细部，整理完成铅笔稿。 （4）涂上颜色。 （5）整理完成。 四、作业阶段： 1、学生作业 以《未来生活》为题进行想象画的创作练习，画出自己的认识和想法。 （1）要求构思新颖独特，具有未来生活的气息。 （2）要求构图饱满，色彩丰富。 2、教师巡堂指导。 五、作业展评： 1、师：老师看见有很多同学已经画好了，请他们上来介绍一下自己的画。 师：你画的是什么？（学生介绍自己画的内容） 2、学生互相评价作品。启发评价方法：从内容，色彩，整体效果等方面进行评价。 3、选出优秀作品，由教师进行整体的总结和评价。
板书 设计
课后总结及反思