粤沪版物理八年级下册第八章 神奇的压强单元测试试卷（Word版含答案）

粤沪版物理八年级下册第八章 神奇的压强单元测试
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图，物体A放在水平桌面上，用力拉着他向右运动的过程中，下列说法正确的是（　　）
A．A对桌面的压强不变 B．A对桌面的压力不变
C．A对桌面的压力不断变小 D．A对桌面的压强不断变小
2、如图所示，小江同学将自己的水杯和英语词典叠放在书桌上，下列说法正确的是（　　）
A．水杯对词典的压力就是水杯的重力
B．水杯受到的支持力和水杯对词典的压力是一对平衡力
C．词典受到的重力和桌面对词典的支持力是一对平衡力
D．桌面对词典的支持力和词典对桌面的压力是一对相互作用力
3、如图所示，表示物体对斜面压力的示意图为（　　）
A． B．
C． D．
4、如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，S甲＞S乙，h甲＜h乙，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h。若此时甲、乙的剩余部甲分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是（　　）
A．p 甲＜p 乙 F甲＜F 乙 B．p 甲＜p乙 F 甲＞F 乙
C．p 甲＞p 乙 F 甲＞F 乙 D．p 甲＞p乙 F 甲＜F 乙
5、如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面积为S1;物体乙重G2，下表面的面积为S2，下列说法正确的是（　　）
A．甲对海绵的压力就是甲受到的重力
B．乙对甲的压力就是乙受到的重力
C．甲对海绵的压强大小为(G1+G2)/S1
D．乙对甲的压强大小为(G1+G2)/S2
6、利用注射器、钩码估测大气压。先把注射器的活塞推至顶端，把管内空气排出，用橡皮帽把它的小孔堵住。然后在活塞下端悬挂钩码，并逐渐增加钩码的数量，直到活塞刚好被拉动时为止。已知测得活塞质量横截面积为1.2cm2，活塞质量为18g，活塞刚好被拉动时，悬挂钩码的质量为1170g，则当地大气压值约为（　　）
A．9.75×105Pa B．9.9×105Pa C．9.75×104Pa D．9.9×104Pa
7、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，从物理学的角度分析，下列说法错误的是（　　）
A．章鱼的腕足，上有许多“吸盘”，利用大气压使其附着在物体表面上不会掉下来
B．骆驼的脚掌很大，可以减小压力，使其在沙漠中自如行走
C．狗的犬齿很尖，可以减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物
D．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
8、柱形容器装有深度为0.5米的水，其水中A点到液面距离为0.1米，B点到容器底距离为0.1米，则A、B两点处水产生的压强（　　）
A．pA＞pB B．pA＝pB C．pA＜pB D．无法判断
9、一密闭的圆台形容器装有1kg水，如图甲所示，若把它倒置（图乙），则水对容器底面的作用将（　　）
A．压强减小，压力增大 B．压强减小，压力减小
C．压强增大，压力增大 D．压强增大，压力减小
10、如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，则甲、乙容器底部受到的压力和压强的大小关系为(　　)
A．F甲>F乙；P甲=P乙 B．F甲C．F甲>F乙；P甲>P乙 D．F甲=F乙；P甲第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、如图所示，甲、乙两轻质圆柱体容器中分别盛有两种不同液体，两容器底面积之比为3：1，液体密度之比为1：2，液体高度之比为2：1，则两容器底部所受液体的压强之比为　 　，两容器对地面的压力之比为　 　，容器对地面的压强之比为　 　。
2、小明的书包带做得很宽大，可以增大　 　，　 　压强，这样背书包时更舒适。
3、我国蛟龙号载人潜水器已完成了7km级的潜水实验，它潜入海面下7km深处受到海水的压强是　 　Pa（ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）；在逐渐上升返回海面的过程中，所受到海水的压强将　 　。
4、 “自平衡电动踏板车”如图所示，当人站上踏板车后，踏板车对地面的压强　 　（选填“变小”“不变”或“变大”）；踏板车转弯时受到　 　（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。
5、在抗击新冠肺炎疫情期间，医护人员必须穿上厚厚的防护服，戴上口罩和护目镜。医生的护目镜上经常有水雾，这是　 　（填物态变化名称）现象。科研工作者日夜奋战在研究病毒的特殊实验室负压实验室，即室内气压　 　（填“高于”“低于”或“等于”）室外气压的实验室，其作用是防止病毒逃逸到室外。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、人工智能逐渐融入我们的生活。如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为40kg，它与地面的接触面积为0.01m2。匀速运动过程中的总阻力是总重的0.08倍（g取10N/kg）。
（1）求送餐机器人的重力；
（2）送餐机器人在匀速直线运动过程中，所受向前的牵引力；
（3）送餐机器人的外壳是由玻璃钢材料制作的。有一小块玻璃钢材料的质量为90g，体积为50cm3，求该材料的密度是多少kg/m3；
（4）若送餐机器人托着3kg的物体，求此时机器人对水平地面的压强。
2、某双轮电动平衡车的铭牌如下表。质量为50kg的小翔驾驶平衡车在水平路面上匀速行驶，平衡车双轮与路面接触总面积为40cm2。求：
最大速度 15km/h
轮胎尺寸 10寸
最大承重 130kg
整车质量 10kg
充电时长 3.5h
续航里程 15km
（1）平衡车充电一次至少可以连续行驶多长时间？
（2）小翔在水平路面驾驶平衡车时，车对路面的压强。
3、如图所示，平底铁桶重为30N，桶的底面积为100cm2，往桶里倒入5kg的水，水深15cm，平放在水平桌面上，求：（g取10N/kg）
（1）水对桶底的压强；
（2）水对桶底的压力；
（3）水平桌面受到桶的压强。
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、科学就在我们身边，请根据下面的物理小实验或物理现象来回答问题；
（1）如图1所示，将铅笔水平挤压在两手指间，当铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是 　 　（选填“相互作用力”或“平衡力”）；铅笔对两手指压力相等，按笔尖的手指较疼，说明压力作用效果与 　 　有关；
（2）如图2所示为牲畜自动饮水器的示意图，饮水杯A、B、C的水位可以保持一定，便于牲畜饮用，设计者运用了 　 　原理和 　 　原理；
（3）小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图3所示，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没；当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出；这样盆景中的水位可以保持一定的高度，塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是受到 　 　的作用；
（4）如图4，一摞书叠得越高，抽取最下面的书需要的力越大，由此说明：滑动摩擦力的大小与 　 　的大小有关。
2、如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察　 　来比较压力作用效果的。
（2）通过比较图甲、乙，说明　 　一定时，　 　越大，压力作用效果越明显。
（3）通过比较图　 　，说明压力作用效果与受力面积大小有关。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p　 　p'（选填“>”、“<”或“=”）。
（5）实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。他在探究过程中存在的问题是　 　。
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】B
【解析】【解答】物体A放在水平桌面上，对桌面的压力等于其重力，物体A在向右运动的过程中，重力不变，所以，对桌面的压力不变；B符合题意，C不符合题意；在物体A在向右运动的过程中，接触面积不断变小，根据p= 可知，压强不断变大。A、D不符合题意。
故答案为：B
【分析】物体作用在桌面上的力等于重力大小，当压力不变受力面积减小时，压强变大。
2、【答案】D
【解析】【解答】A．水杯对词典的压力作用在词典上，水杯的重力作用在水杯上，不一样，A不符合题意；
B．水杯受到的支持力作用在水杯上，水杯对词典的压力作用在词典上，不同体，不是平衡力，B不符合题意；
C．词典还受到水杯的压力，是三力平衡，C不符合题意；
D．桌面对词典的支持力和词典对桌面的压力大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）压力和重力是两种力，有联系有区别；
（2）平衡力必须满足同一物体；
（3）词典受到的支持力大小等于词典的重力加上水杯的重力大小；
（4）相互作用力必须满足大小相等、方向相反、同一直线、不同物体。
3、【答案】C
【解析】【解答】解：因为压力的作用点在接触面上，因此排除AB选项；又因为压力的方向垂直于接触面指向被压的物体，因此D选项错误，C选项正确。
故答案为：C。
【分析】压力的方向垂直于接触面指向被压的物体.
4、【答案】A
【解析】【解答】解：切去之后甲、乙对地面的压力相等，则剩余部分的重力相等、质量也相等；
由于甲、乙剩余部分的高度均为h，且S甲＞S乙，所以V甲剩＞V乙剩，
由ρ＝ 可知，ρ甲＜ρ乙；
由图可知，原来两柱体的高度关系为H甲＜H乙，
由柱体压强公式p＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ρgh可知，原来的压强关系为p甲＜p乙；
剩余部分质量相等，那么在单位高度上甲乙质量是相等的，
甲乙切去后单位高度质量一样，切去部分甲高度小于乙，所以切去质量小于乙。
所以可知G甲切＜G乙切；
而原来的重力＝剩余部分的重力+切去部分的重力，所以可知G甲＜G乙，即F甲＜F乙；
故答案为：A。
【分析】结合题意，由柱体压强公式p＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ρgh分析解答即可.
5、【答案】C
【解析】【解答】AB、压力是指物体对接触面施加的垂直于接触面指向被压物体的力；重力是由于地球的吸引而产生的，二者不是同一种力，不能说压力就是物体的重力，故AB错误；
C．甲对海绵的压力大小为F甲=G1+G2，甲对海绵的压强大小为，故C正确；
D．乙对甲的压强大小为F乙=G2,，甲对海绵的压强大小为，故D错误。
故答案为：C
【分析】先正确区分重力和压力是怎样产生的，明确施力物体，从而判断重力与压力并不是同一种力；压强计算时先要捋清楚压力和受力面积，然后代入公式即可。
6、【答案】D
【解析】【解答】总拉力为F=(m活+m码)g=(0.018kg+1.17kg)×10N/kg=11.88N
当地大气压值约为 。
故答案为：D。
【分析】已知拉力和受力面积的情况下，根据公式求得压强。
7、【答案】B
【解析】【解答】A.章鱼的腕足，上有许多“吸盘" ，排出里面的空气，在大气压的作用下紧紧地压在物体表面上而不会掉下来，A说法正确，不符合题意；
B.骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，从而减小压强，B说法错误，符合题意；
C.狗的犬齿很尖，可以在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，有利于撕咬食物，C说法正确，不符合题意；
D.液体压强随深度的增加而增大，水面上的压强比深水处小得多，所以深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，D说法正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】压力一定时，增大受力面积可以减小压强；液体的压强和液体密度、深度有关。
8、【答案】C
【解析】【解答】设水在A点产生的压强 ，则 ，水在B点产生的压强为 则A、B两点处水产生的压强PA＜PB；
故答案为：C
【分析】设水在A点产生的压强 ，在B点产生的压强 根据液体压强公式 即可解答此题．
9、【答案】D
【解析】【解答】开口小底部大的容器，底面受到的压力大于液体重力，底面小开口大的容器底面受到的压力小于液体重力并且液面升高，所以，容器底受到的压力减小，压强增大，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D.
【分析】结合容器形状分析压力和液体重力的关系，利用液体压强公式分压容器底的压强。
10、【答案】D
【解析】【解答】根据图像，容器是圆柱形，由于液体质量相等，重力相等，容器底受到的压力等于液体重力，所以压力相等，即 F甲=F乙 ，因为乙容器底面积小，根据p=知，在压力相等时，底面积越小，压强越大，即 P甲故答案为：D.
【分析】在圆柱形容器中，地面上受到的压力等于重力，当压力相等时，受力面积越小，压强越大。
二、填空题
1、【答案】1:1；3:1；1:1
【解析】【解答】根据液体压强加算公式知p甲p乙=ρ甲gh甲ρ乙gh乙=ρ甲ρ乙×h甲h乙=12×21=11
因甲、乙为两轻质圆柱体容器，所以容器的质量不计，两容器对地面的压力之比即为两容器中液体的重力之比F甲F乙=G甲G乙=ρ甲S甲h甲gρ乙S乙h乙g=ρ甲ρ乙×S甲S乙×h甲h乙=12×31×21=31
根据P=FS=GS和中结论知，容器对地面的压强之比为P甲地P乙地=G甲S甲G乙S乙=G甲S甲×S乙G乙=31×13=11
【分析】根据液体密度和深度，计算液体压强，再计算压强比；根据压力和受力面积的比值，计算压强。
2、【答案】受力面积；减小
【解析】【解答】书包带做得宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对肩膀的压强，这样背书包时更舒适。
【分析】实验中要探究压力对压强的影响，需要保证受力面积大小相同；同理要探究受力面积大小对压强的影响，需要保证压力相同。
3、【答案】7.21×107；变小
【解析】【解答】它潜入海面下7km深处受到海水的压强p=ρ海水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×7000m=7.21×107Pa，潜水器在逐渐上升返回海面的过程中，液体密度不变，蛟龙号在水中所处的深度变小，根据p=ρgh可知，所受到海水的压强变小。
【分析】根据液体的密度和深度，可以计算液体的压强，深度减小，液体压强减小。
4、【答案】变大；非平衡力
【解析】【解答】人站在踏板车上后，踏板车对地面的压力增大，受力面积不变，所以压强增大，踏板车转弯时运动状态改变了，所以受到的是非平衡力。
【分析】在受力面积不变的条件下，压力越大，压强越大；处于平衡状态的物体不受力或者受平衡力。
5、【答案】液化；低于
【解析】【解答】医生的护目镜上经常有水雾，这是空气中气态的水蒸气越到低温的护目镜液化形成的液体小水滴附在上面造成的。
为了防止病毒逃逸到室外，科研工作者日夜奋战在一个气压低于室外气压的能够研究病毒的特殊实验室，即负压实验室。
【分析】物体由气态变为液态的过程称为液化，液化放热；实验时内部气压小，外界气压大，使得内部气体无法向外运动。
三、计算题
1、【答案】（1）机器人重力为
答：送餐机器人的重力为400N。
（2）送餐机器人做匀速直线运动处于平衡状态，所以有等于摩擦力，故牵引力为
答：送餐机器人在匀速直线运动过程中，所受向前的牵引力为32N。
（3）该材料的密度为
答：该材料的密度是 。
（4）机器人对水平地面的压力为
对水平地面的压强为
答：机器人对水平地面的压强为 。
【解析】【分析】（1）结合物体的质量，利用公式G=mg求解物体的重力；
（2）结合机器人受到的阻力与重力的关系求解阻力，机器人匀速运动，水平受力平衡，牵引力等于阻力；
（3）已知物体的质量和体积，利用密度公式求解物体的密度；
（4）处在水平面上的物体，物体对地面的压力等于重力，结合压强的定义式p=F/S求解物体产生的压强，其中F是压力，S是受力面积。
2、【答案】（1）解：由表格数据知道，平衡车充电一次后续航里程s＝15km，最大速度v＝15km/h，由知道，平衡车充电一次至少可以连续行驶的时间
答：平衡车充电一次至少可以连续行驶1h；
（2）解：由表格数据可知，整车质量为10kg，则小翔在水平路面驾驶平衡车时，车对路面的压力F＝G总＝（m车+m人）g＝（10kg+50kg）×10N/kg＝600N
所以，车对路面的压强
答：小翔在水平路面驾驶平衡车时，车对路面的压强为1.5×105Pa。
【解析】【分析】（1）结合表格数据，根据求出平衡车充电一次至少可以连续行驶的时。
（2）根据F=G=mg求出车对路面的压力，利用p=求出车对路面的压强。
3、【答案】（1）解：水的深度为h=15cm＝0.15m
则水对桶底的压强p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1500Pa
答：水对桶底的压强是1500Pa；
（2）解：已知S＝100cm2＝1.0×10-2m2
由 可得，桶底受到水的压力F＝pS＝1500Pa×1.0×10-2m2＝15N
答：水对桶底的压力是15N；
（3）解：水的重力G水＝m水g＝5kg×10N/kg＝50N
铁桶平放在水平桌面上，则桌面受到的压力F′＝G水+G桶＝50N+30N＝80N
水平桌面受到桶的压强
答：水平桌面受到桶的压强是8000Pa。
【解析】【分析】（1）（2）求解液体内部的压强，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液体的密度，h是深度；已知压强的大小，结合压强的变形公式F=pS求解压力；
（3）结合物体的质量，利用公式G=mg求解物体的重力；处在水平面上的物体，物体对桌面的压力等于重力，结合压强的定义式p=F/S求解物体产生的压强，其中F是压力，S是受力面积。
四、实验探究
1、【答案】（1）平衡力；受力面积
（2）连通器；杠杆
（3）大气压
（4）压力
【解析】【解答】（1）铅笔静止时，两手指对铅笔的压力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，是一对平衡力。
铅笔对两手指的压力相等，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显，即压力作用效果与受力面积有关。
（2）由图可知，牲畜自动饮水器的结构是上端开口，底部连通的容器，构成连通器，故运用了连通器的原理；同时，在大容器中，连有浮子和塞子的杆，能绕固定点转动，构成杠杆，故运用了杠杆的原理。
（3）当把装满水的瓶放入盆景的水中时，由于大气压作用在盆景中的水面，所以瓶中的水不会流出来；当盆景中的水由于汽化和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面时，一部分空气进入瓶中，瓶中的气压变大，则瓶中的水就要向外流，一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样盆景中的水就可以保持一定高度。
（4）摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度、压力的大小有关，一摞书叠得越高，对下面书的压力就越大，抽取最下面的书需要的力越大，由此说明：摩擦力的大小与压力的大小有关。
【分析】（1）物体间力的作用是相互的，同一物体静止时，受到平衡力；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（2）底部相连，上部开口，是连通器的应用；在力的作用下，绕支点转动，是杠杆的应用；
（3）大气对其中的物体，产生压强，是大气压；
（4）接触面的粗糙程度一定时，压力越大， 滑动摩擦力越大。
2、【答案】（1）海绵的凹陷程度
（2）受力面积；压力
（3）乙、丙
（4）＝
（5）没有控制压力一定
【解析】【解答】(1)根据转换法，本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。
(2)通过比较图甲、乙知，受力面积一定，乙中压力大，海绵的凹陷程度大，这说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(3)探究压力的作用效果与受力面积时，应控制压力的大小不变，而受力面积不同，故应该比较图乙、丙，且可以得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，因压力大小和受力面积都相同，则根据 可知，图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强相等。
(5)研究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小一定，实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，则压力大小不同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关是错误的，他在探究过程中存在的问题是没有控制压力的大小相同。
【分析】⑴根据转换法即知，压力的作用效果可以通过观察海绵的凹陷程度来比较；
⑵⑶根据压力的影响因素分析，压力的作用效果跟压力和受力面积有关，受力面积一定，压力越大， 压力作用效果越明显；压力一定，受力面积越大，压力作用效果越不明显；
⑷压力的作用效果只跟压力和受力面积有关，如果这两个都一样，其作用效果不变；
⑸压力的作用效果只跟压力和受力面积有关，必须要保持一个量一个量一定的前提下，才能探索比较另一个量。