统编版六下语文新课标发展型学习任务群：实用性阅读与交流一（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版六下语文新课标发展型学习任务群：实用性阅读与交流一（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 689.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-05-16 14:53:13 | ||
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文档简介
统编版六年级下册语文发展型学习任务群
——实用性阅读与交流一
义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。
未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流，梳理与探究等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。
语
文
课
程
内
容
在义务教育阶段一共有4个学段，每个学段都有如上6个学习任务群。这6个学习任务群，是相互交叉渗透的，不是单纯的并列关系。
比如说思辨性阅读与表达，这个学习任务群在单独的一组课程内容的时候，重点指向学生思维能力、思维经验、思维品质这样的一种发展，它是集中一段时间关注这一类这样的一种素养方面的一个发展。
但是在文学阅读与创意表达当中，我们一样要关注学生的思辨，要关注学生在阅读过程当中提出质疑，要有自己的观点，要能够组织学生在信息的对比当中形成更为清晰的认识。
在实用性阅读与表达当中，我们也要关注学生的思辨能力的发展。
换句话说，学生思维能力的发展应该贯穿在所有学习用群当中，并不是只有思辨阅读与表达学习任务群承担的这样一个任务。
孩子们，本语文学习任务群（第三学段五、六年级）：
1、观察、思考日常生活，阅读记人叙事的优秀文本,学习通过口头表达、书面叙写，与他人交流身边令人感动、难忘的人和事。
2、走进大自然，走进科学世界，走进社会，阅读参观访问记、考察报告、 科技说明文、科学家小传等文本;学习记笔记、列大纲、写脚本，画思维导图等整理和呈现信息的方法:学习通过口头表述和多种形式的书面表达，分享观察自然、探索科学世界的所见所闻、所思所感。
3，能写日记，关注家庭、学校、社区生活中发生的新鲜事。
4、学习革命英雄和劳动模范的事迹，尝试用多种媒介方式记录、展示、讲述他们的故事，表达自己的崇敬之情。
北京的考试方向，一定程度代表了考试改革的方向。下面附北京西城区2021年六年级期末试卷：实用性阅读相关试题。
北京市西城区2021-2022学年度第一学期期末试卷
六年级语文
第三部分 阅读(共39分)
(二)阅读短文，完成第24-30题。(共22分)
①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到影响。”入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。
②他主动请缨，和两名战士组成突击队。天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹，一路匍匐前进，来到城墙下。张富清背着几十公斤的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，率先跳进城里。
③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来。他端起冲锋枪一阵扫射，一下子打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他顾不上头上的伤，毅然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起，一个侧滚的同时，拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响，敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着疼痛，趁着腾起的黑烟，顽强地爬近另一座碉堡，用同样的方法将其炸毁……大部队顺利地解放了永丰城。
④在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功。在和平时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村，海拔一千二百多米，深居悬崖之上、峰岭之间。全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔直陡峭，如刀削斧砍:另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋。路面狭窄，人一不小心就会失足落崖。张富清二话不说，带上妻子儿女一头扎进大山，在高洞村住下来。他亲自披挂上阵，领着村民，炸山修路。
⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探，样样亲力亲为。开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。
⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚:男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎(qiān)和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大石块往悬崖边上撬，头上热汗涔(cén)涔;一个身强体壮的小伙子，用力抡着大镐，猛砸坚硬的石块;一位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖……
⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿出了一条路。路修好了，村民的出行安全了，贷物的运输方便了，村里的环境改善了……人们的生活迎来了新希望。
⑧24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英雄;31岁，在小家安乐与百姓福祉之间，他选择到偏远的穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各种各样。但突击队员的精神从未改变:永远向前，突击!突击!突击!
24.用简要的语言写出张富清的英雄事迹。
事迹一(①——③自然段)战争年代，
事迹二(④——⑦自然段)和平时期，
25.第②自然段两次运用“率先”，选出对其作用理解不恰当的一项。
突出了张富清英勇无畏、奋勇当先
体现了张富清善于思考，指挥得当
C.表达了对张富高清的赞美、敬佩之情
26.第④自然段中画直线的句子描写了高洞村的环境，选出对其作用理解不恰当的一项。
A.表明了炸山修路的条件很恶劣
突出了张富清迎难而上的精神
C.表达了对自然山川的教畏之情
27.联系上文，选出对第⑦自然段中面曲线的活句，理解最恰当的一项。
A.村民们的生活将变得富足美好
B.村民们的日子没发生什么变化
C.村民们进出村子将会更加方便
28.好的文章题目可以概括主要内容，可以表达中心意思，还可以……请你给这篇短文起个题目，并写出理由。
题目《 》，理由: .
. .
29.张富清是一个怎样的人 至少写出两个特点，结合短文内容，分别写出理由。
特点一: ,理由: .
特点二: ,理由: .
30.第⑥自然段，作者采用了点面结合的写法写劳动场面。请你先在括号里填写恰当的内容，再运用点面结合的写法，从“精彩纷呈的运动会”“生动有趣的课堂”“温馨祥和的家庭聚会”中任选一个场面写一段话。
( )
小伙子
( )
我选择的场面是: .
. .
. .
. .
统编版六年级下册语文拓展型学习任务群：实用性阅读训练
实用性阅读训练一：写人
掌心化雪
丁立梅
那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。
在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说： “来，宝贝们，我们来做个游戏。”
她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
1. 下列对文章有关内容的叙述，最恰当的两项是（ ）。
A. 大冬天里，雪花飘得紧密。她明白家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，她甘愿穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，哪怕一路上被冻得瑟瑟发抖，也要为家庭分担困难。
B. 她是个有自尊的孩子，虽然家境困难，却依然坚强而自豪地走进了校园，感受者校园雪中琼楼玉宇般美好的世界。
C. 她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
D. 那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。正是语文老师送给她的这些有着满满爱心的礼物，她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。
E. 在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品-----衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
2. 文章中，“那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。”这句话，应怎么理解？
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3. 文章中，作者说，“语文老师在她的作文后面批了一句话：‘雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。’这话带着温度，让她为之一暖”。怎样理解“这话带着温度，让她为之一暖”？请简要分析。
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4. “帮助人，但给予对方最高的尊重。”(刘捕)“光爱还不够，必须善于爱。”(克鲁普斯卡娅)这些话给你什么启示？结合文章及生活实际谈一谈。
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实用性阅读训练二：叙事
迟到以后
我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我，我竟迟到了30分钟！每走近一步，我的心就跳得格外剧烈。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下课了！”我暗暗责备自己，担心老师会严厉地批评我，同学们会投来责备的目光……
走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点儿知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。
教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我刚喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上发烫。这时，老师走了过来，严肃而又亲切地询问我：“李文同学，今天怎么来得这么晚呢？”我轻轻地回答：“我……我……”
昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……
亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真地记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。
1.联系上下文解释词语。
(1)犹豫不决：___________________________________________________.
(2)全神贯注：____________________________________________________.
2.这篇短文主要写了一件什么事？
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3.对文中画线句子的理解正确的是( )
A.运用动作描写表现了“我”的悔悟。
B.运用心理描写表现了“我”内心的忐忑。
C.运用语言描写表现了“我”的无奈和尴尬。
4.“我”迟到以后，老师是怎样对待“我”的？(用文中语句回答)
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5.读了这篇短文，你认为应该怎样对待时间？
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实用性阅读训练三：科技说明文
《神奇的电子书包》
①提起书包，没有一个人会不动心，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的书包压弯了学生的背脊，也压痛了父母的心。
②有没有解决的办法？据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克，却可以存很多内容。第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。
③这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博都可以用，一用就是几十年。课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连铅笔、钢笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切。
④在新加坡，电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个储存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。
⑤但是要普及这种产品，还有难度。严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并非什么高尖产品。它唯一的缺点是价格还太贵，现在的售价在1500至1600元，相当于一个学生高中三年的书费，还难以在全国推广普及，要把它的价格降到1000元以下，也并非什么难事。手机刚出来不也是一两万元吗？现在也不过千把元了。
⑥另一方面，传统的纸张教材不利于环保。我国在校的学生超过3.2亿，如果平均每个学生的课本为20本，每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算，将达到240亿册，课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊！为此，每年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现，将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。
⑦称砣虽小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。
1.选文说明的对象是什么？由第②③自然段我们可以看出，其“神奇”的特点具体体现在哪些方面？
._________________________________________________________________.
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2.请分析第②自然段“重量仅700克”一句中加点字“仅”的表达作用。
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3.第④自然四段中说"电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命"的原因是什么？(请用文中话回答)
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4.从第⑤自然段看，电子书包的普及还有难度的原因是__________________，
电子书包必将被普及的原因是_________________________________________。
5.第⑥自然段中加线句运用的说明方法是什么？有何作用？
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6.结合选文，谈谈电子书包的使用有哪些意义？(至少写三点)
①________________ ②________________ ③________________.
7.假如你是电子书包的设计者，结合你在学习中遇到的问题，你还想使电子书包具有什么功能？请简要谈谈你的想法。
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实用性阅读训练四：革命英雄事迹
最后的时刻
那是一个非常晴朗的日子,特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。这时,江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字,她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面,随即跳下床来,拿起梳子对着墙上那面破镜子,像平常一样地梳着她的黑发。头发梳好后,江姐在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍,脱下了打着“X”号的囚服。
江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照,在室内试着走了几步,像要去参加什么隆重的典礼似的。特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里递给江姐，她轻轻地接:过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧,看见这些东西,就等于看见我一样。”
这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐,从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说:“要勇敢一些!每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该-脸不变色,心不跳!”
江姐说完以后,就大步向牢门走去。“同志们,永别了!”
“江姐!江——”人们红肿着双眼,像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。
江姐和许多男同志,挺立在囚车，上面，像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。看,他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
1.短文写了临刑前江姐做的哪几件事情 分别用小标题概括。(3分)
2.特务要转移江姐,实际是要 ,而江姐的态度是: 。(2分)
3.文中画“ ”的句子，主要运用了 描写,表现了江姐和革命者们 .
. 的光辉形象。(2分)
4.文中运用点面结合的手法描写了监狱中的场面,其中,“面”是对 的描写，“点”是对 的描写。这样写的好处是: 。(4分)
5.对题目理解不恰当的一项是( )(2分)
A.江姐生命中最后的时光 B.光明到来前最黑暗的时刻
C.反动派最后疯狂的时刻 D.即将获救的江姐在狱中最后的时刻
实用性阅读训练五：有目的地阅读材料，完成练习。
1.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)游览故宫博物院需要提前在网上订票。( )
入院前必须要凭借二代身份证换票。( )
故宫博物院全年开馆。( )
(4)故宫博物院实行自南向北双向参观路线。( )
2.阅读材料,说说没有二代身份证的游客怎么订票。
. .
3.请写出故宫博物院三大殿自南向北单向的参观路线。
( )→( )→( )→( )→
4.2022年8月16日这一天是否可以去故宫博物院参观 请说明理由。
. .
实用性阅读训练六：
张凯参加了主题为“革命精神”的演讲比赛,请你帮他出谋划策。
1.演讲稿中需要一些故事素材，请帮他想两个。(2分)
. 。
演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你帮他想两句。(4分)
(1) 。
(2) 。
3.下面是他演讲稿中的部分内容,其中有两处语病,请你帮他用修改符号改正。(2分)
①完成民族复兴,实现大国崛起,已成为中国人特别是中国年轻一代的热烈愿
望。
②在这样的大背景下,发扬和传承革命精神变得愈发重要。
③对此,我说:“我会认真踏实地学习,为铸就强国而努力。”
将第③句改写成不用“说”字的表达方式。(2分)
. 。
5.在本次演讲中,张凯需要用( )的语气。(2分)
A.高昂,抑扬顿挫 B.低沉,平缓 C.委婉,谆谆教导 D.兴奋,稍快
参考答案
北京市西城区2021-2022学年度第一学期期末试卷
24.事迹一
要点1:主动请缨(奋不顾身:不惜一切代价……） 要点2：炸碉堡
事迹二
要点1:扎根山区(到高洞村或克服困难或带领群众……）
要点2:修路或炸山修路
25.B
26.C
27.选A，2分:选B，0分:选C，1分
28.题目举例:英雄张富清 突击 突击 突击
理由举例:
角度1,从概括主要内容角度，如:全文介绍了张富清在战争年代和和平时期的英雄事迹。
角度2,从表达中心意思的角度，如:无论是在战争年代，还是和平时期，张富清的精神没有变，他始终保持着突击队员的精神。
角度3,从表达效果的角度，如:以“突击突击突击”为题，通过反复使用“突击”，强调了张富清始终奋勇向前的精神。再如:与结尾相呼应:以主要入物为线索……
29.特点如:奋勇争先(不怕困难:不怕牺牲:勇于担当:身先士卒……）
顾全大局(热爱祖国:舍小家顾大家:无私奉献……）
能力出众(有勇有谋:本领高:善于想办法……
关心群众(联系群众:热爱人民……）
30.
(1)图示
第一空:张富清 第二空:老大爷
第三空:热火朝天;干劲十足:齐心协力:忙碌……
(2)仿写
要点1:有对场面的“面”的描写
要点2:能选取“点”进行描写
要点3:能描写出“精彩纷呈”或“生动有趣”或“温馨祥和”
要点4:语句表达通顺
实用性阅读训练一：写人
1. EC
2 字面的意思，戴着帽子，裹着大围巾，带着棉手套，使她抵御了那个冬天的寒冷；深层的含义，是语文老师的巧妙而无私的爱，温暖了她孤独冰冷的心。
3. “雪”是一种洁白，也是一种冰冷；“掌心”是呵护，也是温暖。将雪捧在掌心，以掌心的温度来温暖、来悄悄融化成暖暖的水，透出的是深深的关爱与呵护！这句话是语文老师在女孩的描写雪的作文后面，针对女孩“雪是美的，也是冷的”的心境的一个顺势批语，却又天然恰合、巧妙雅致，内中的引导与关爱，一下子就触到了女孩内心深处，让女孩感受到了老师的亲切关怀，并为之心暖。
4. 爱是一门艺术！“助人为乐”，不仅仅是让助人者快乐，也要让受助者感到内心的温暖与愉悦。帮助人，更要给人以最高的尊重！所以，我们不仅要有爱，更要有爱的最美好的表达方式。文章中，年轻的语文老师，正是运用了巧妙的“写作竞赛”的奖品的方式，将自己的关爱与呵护，传达给了自尊而敏感的女孩，维护了女孩的尊严，温暖了女孩的冰冷的心。在现实生活中，依然有很多的真正的困难者却不愿寻求帮助、甚至拒绝接受帮助，为什么？这就要思考我们有时候的爱心帮扶的办法与方式问题了。所以说，在生活中，我们应该尽力杜绝那种将自己的愿望、喜好、感受等等强加给别人的行为，尽力杜绝“以爱的名义”而给人带来的强迫与伤害。我们不仅要有爱心，要帮助需要帮助的人，我们更要学会如何帮助别人，如何恰当、巧妙地传达自己的爱，给人以帮助，更给予受助者以最高的尊重！让爱真正的温暖人心。
实用性阅读训练二：叙事
1.严惩“我们”犯错；严格管教“我们”学习。
2.动作 语言 严厉管教“我”学习
3.“我”在感情上与母亲保持一定的距离，表明母亲的严厉及“我”对母亲的敬畏。
4.写出母亲对“我”的影响，表达“我”对母亲的理解和感激之情，点明中心，照应标题，总结全文。
5.【示例】赞同。对于成长中的孩子来说，文中的母亲虽然严厉，但严厉中有爱，她对孩子的严格要求更有助于孩子的健康成长。 (不赞同。因为母亲对孩子的教育过于严厉，忽略了对孩子思想上的教育，方法简单粗暴，容易让孩子跟她产生距离感。)
实用性阅读训练三：科技说明文
1.电子书包；体积小、重量轻、容量大。
2.强调了电子书包的重量之轻，使说明文语言更准确。
3.（电子书包）还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。
4.现在的价格还很贵 它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品。
5.列数字；具体准确地说明了传统的纸质教材不利于环保。
6.①有利于环保 ②有利于减轻学生负担 ③有利于教育方式的改革
④有利于信息技术的推广和应用(答出三点即可)
7.示例1：能提高学生的注意力，使学生上课更专心听讲等。
示例2：我们在学习过程中常常会遇到不懂的问题，电子书包与互联网连接后，
可以让它具备教学功能，让“课堂”无处不在，让“名师”每天陪伴在我们的身边，我们就可以随时随地地向“名师”请教了。
实用性阅读训练四：革命英雄事迹
塞好提纲 梳头换衣 与同志们深情话别
2. 将江姐处以死刑 很平静
3.神态 对革命无比忠贞、视死如归
4.江姐的战友们 江姐 突出了江姐视死如归的革命气概
5.D
实用性阅读训练五：有目的地阅读材料，完成练习。
1.(1)√ (2)× (3)× (4)×
2.没有二代身份证的游客凭护照或港澳台身份证订票。
3.午门→太和殿→中和殿保和殿→神武门
4.可以。因为这天是周二,不闭馆。
实用性阅读训练六：
1.红军过草地、江姐英勇就义。
2.(1)捐躯赴国难，视死忽如归 (2)位卑未敢忘忧国。
3.
4.示例:对此，我发誓:“我会认 真踏实地学习，为铸就强国而努力。”
5.A
入冬前的那个夜晚
人们修路的场景——“面”
不同人物的表现——“点”
用一个词语形容这个劳动场面:
入冬前的那个夜晚
——实用性阅读与交流一
义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。
未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流，梳理与探究等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。
语
文
课
程
内
容
在义务教育阶段一共有4个学段，每个学段都有如上6个学习任务群。这6个学习任务群，是相互交叉渗透的，不是单纯的并列关系。
比如说思辨性阅读与表达，这个学习任务群在单独的一组课程内容的时候，重点指向学生思维能力、思维经验、思维品质这样的一种发展，它是集中一段时间关注这一类这样的一种素养方面的一个发展。
但是在文学阅读与创意表达当中，我们一样要关注学生的思辨，要关注学生在阅读过程当中提出质疑，要有自己的观点，要能够组织学生在信息的对比当中形成更为清晰的认识。
在实用性阅读与表达当中，我们也要关注学生的思辨能力的发展。
换句话说，学生思维能力的发展应该贯穿在所有学习用群当中，并不是只有思辨阅读与表达学习任务群承担的这样一个任务。
孩子们，本语文学习任务群（第三学段五、六年级）：
1、观察、思考日常生活，阅读记人叙事的优秀文本,学习通过口头表达、书面叙写，与他人交流身边令人感动、难忘的人和事。
2、走进大自然，走进科学世界，走进社会，阅读参观访问记、考察报告、 科技说明文、科学家小传等文本;学习记笔记、列大纲、写脚本，画思维导图等整理和呈现信息的方法:学习通过口头表述和多种形式的书面表达，分享观察自然、探索科学世界的所见所闻、所思所感。
3，能写日记，关注家庭、学校、社区生活中发生的新鲜事。
4、学习革命英雄和劳动模范的事迹，尝试用多种媒介方式记录、展示、讲述他们的故事，表达自己的崇敬之情。
北京的考试方向，一定程度代表了考试改革的方向。下面附北京西城区2021年六年级期末试卷：实用性阅读相关试题。
北京市西城区2021-2022学年度第一学期期末试卷
六年级语文
第三部分 阅读(共39分)
(二)阅读短文，完成第24-30题。(共22分)
①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到影响。”入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。
②他主动请缨，和两名战士组成突击队。天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹，一路匍匐前进，来到城墙下。张富清背着几十公斤的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，率先跳进城里。
③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来。他端起冲锋枪一阵扫射，一下子打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他顾不上头上的伤，毅然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起，一个侧滚的同时，拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响，敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着疼痛，趁着腾起的黑烟，顽强地爬近另一座碉堡，用同样的方法将其炸毁……大部队顺利地解放了永丰城。
④在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功。在和平时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村，海拔一千二百多米，深居悬崖之上、峰岭之间。全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔直陡峭，如刀削斧砍:另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋。路面狭窄，人一不小心就会失足落崖。张富清二话不说，带上妻子儿女一头扎进大山，在高洞村住下来。他亲自披挂上阵，领着村民，炸山修路。
⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探，样样亲力亲为。开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。
⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚:男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎(qiān)和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大石块往悬崖边上撬，头上热汗涔(cén)涔;一个身强体壮的小伙子，用力抡着大镐，猛砸坚硬的石块;一位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖……
⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿出了一条路。路修好了，村民的出行安全了，贷物的运输方便了，村里的环境改善了……人们的生活迎来了新希望。
⑧24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英雄;31岁，在小家安乐与百姓福祉之间，他选择到偏远的穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各种各样。但突击队员的精神从未改变:永远向前，突击!突击!突击!
24.用简要的语言写出张富清的英雄事迹。
事迹一(①——③自然段)战争年代，
事迹二(④——⑦自然段)和平时期，
25.第②自然段两次运用“率先”，选出对其作用理解不恰当的一项。
突出了张富清英勇无畏、奋勇当先
体现了张富清善于思考，指挥得当
C.表达了对张富高清的赞美、敬佩之情
26.第④自然段中画直线的句子描写了高洞村的环境，选出对其作用理解不恰当的一项。
A.表明了炸山修路的条件很恶劣
突出了张富清迎难而上的精神
C.表达了对自然山川的教畏之情
27.联系上文，选出对第⑦自然段中面曲线的活句，理解最恰当的一项。
A.村民们的生活将变得富足美好
B.村民们的日子没发生什么变化
C.村民们进出村子将会更加方便
28.好的文章题目可以概括主要内容，可以表达中心意思，还可以……请你给这篇短文起个题目，并写出理由。
题目《 》，理由: .
. .
29.张富清是一个怎样的人 至少写出两个特点，结合短文内容，分别写出理由。
特点一: ,理由: .
特点二: ,理由: .
30.第⑥自然段，作者采用了点面结合的写法写劳动场面。请你先在括号里填写恰当的内容，再运用点面结合的写法，从“精彩纷呈的运动会”“生动有趣的课堂”“温馨祥和的家庭聚会”中任选一个场面写一段话。
( )
小伙子
( )
我选择的场面是: .
. .
. .
. .
统编版六年级下册语文拓展型学习任务群：实用性阅读训练
实用性阅读训练一：写人
掌心化雪
丁立梅
那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。
在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说： “来，宝贝们，我们来做个游戏。”
她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
1. 下列对文章有关内容的叙述，最恰当的两项是（ ）。
A. 大冬天里，雪花飘得紧密。她明白家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，她甘愿穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，哪怕一路上被冻得瑟瑟发抖，也要为家庭分担困难。
B. 她是个有自尊的孩子，虽然家境困难，却依然坚强而自豪地走进了校园，感受者校园雪中琼楼玉宇般美好的世界。
C. 她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
D. 那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。正是语文老师送给她的这些有着满满爱心的礼物，她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。
E. 在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品-----衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
2. 文章中，“那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。”这句话，应怎么理解？
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3. 文章中，作者说，“语文老师在她的作文后面批了一句话：‘雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。’这话带着温度，让她为之一暖”。怎样理解“这话带着温度，让她为之一暖”？请简要分析。
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4. “帮助人，但给予对方最高的尊重。”(刘捕)“光爱还不够，必须善于爱。”(克鲁普斯卡娅)这些话给你什么启示？结合文章及生活实际谈一谈。
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实用性阅读训练二：叙事
迟到以后
我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我，我竟迟到了30分钟！每走近一步，我的心就跳得格外剧烈。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下课了！”我暗暗责备自己，担心老师会严厉地批评我，同学们会投来责备的目光……
走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点儿知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。
教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我刚喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上发烫。这时，老师走了过来，严肃而又亲切地询问我：“李文同学，今天怎么来得这么晚呢？”我轻轻地回答：“我……我……”
昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……
亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真地记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。
1.联系上下文解释词语。
(1)犹豫不决：___________________________________________________.
(2)全神贯注：____________________________________________________.
2.这篇短文主要写了一件什么事？
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3.对文中画线句子的理解正确的是( )
A.运用动作描写表现了“我”的悔悟。
B.运用心理描写表现了“我”内心的忐忑。
C.运用语言描写表现了“我”的无奈和尴尬。
4.“我”迟到以后，老师是怎样对待“我”的？(用文中语句回答)
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5.读了这篇短文，你认为应该怎样对待时间？
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实用性阅读训练三：科技说明文
《神奇的电子书包》
①提起书包，没有一个人会不动心，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的书包压弯了学生的背脊，也压痛了父母的心。
②有没有解决的办法？据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克，却可以存很多内容。第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。
③这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博都可以用，一用就是几十年。课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连铅笔、钢笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切。
④在新加坡，电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个储存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。
⑤但是要普及这种产品，还有难度。严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并非什么高尖产品。它唯一的缺点是价格还太贵，现在的售价在1500至1600元，相当于一个学生高中三年的书费，还难以在全国推广普及，要把它的价格降到1000元以下，也并非什么难事。手机刚出来不也是一两万元吗？现在也不过千把元了。
⑥另一方面，传统的纸张教材不利于环保。我国在校的学生超过3.2亿，如果平均每个学生的课本为20本，每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算，将达到240亿册，课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊！为此，每年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现，将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。
⑦称砣虽小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。
1.选文说明的对象是什么？由第②③自然段我们可以看出，其“神奇”的特点具体体现在哪些方面？
._________________________________________________________________.
._________________________________________________________________.
2.请分析第②自然段“重量仅700克”一句中加点字“仅”的表达作用。
._________________________________________________________________.
3.第④自然四段中说"电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命"的原因是什么？(请用文中话回答)
._________________________________________________________________.
4.从第⑤自然段看，电子书包的普及还有难度的原因是__________________，
电子书包必将被普及的原因是_________________________________________。
5.第⑥自然段中加线句运用的说明方法是什么？有何作用？
._________________________________________________________________.
6.结合选文，谈谈电子书包的使用有哪些意义？(至少写三点)
①________________ ②________________ ③________________.
7.假如你是电子书包的设计者，结合你在学习中遇到的问题，你还想使电子书包具有什么功能？请简要谈谈你的想法。
._________________________________________________________________.
实用性阅读训练四：革命英雄事迹
最后的时刻
那是一个非常晴朗的日子,特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。这时,江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字,她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面,随即跳下床来,拿起梳子对着墙上那面破镜子,像平常一样地梳着她的黑发。头发梳好后,江姐在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍,脱下了打着“X”号的囚服。
江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照,在室内试着走了几步,像要去参加什么隆重的典礼似的。特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里递给江姐，她轻轻地接:过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧,看见这些东西,就等于看见我一样。”
这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐,从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说:“要勇敢一些!每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该-脸不变色,心不跳!”
江姐说完以后,就大步向牢门走去。“同志们,永别了!”
“江姐!江——”人们红肿着双眼,像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。
江姐和许多男同志,挺立在囚车，上面，像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。看,他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
1.短文写了临刑前江姐做的哪几件事情 分别用小标题概括。(3分)
2.特务要转移江姐,实际是要 ,而江姐的态度是: 。(2分)
3.文中画“ ”的句子，主要运用了 描写,表现了江姐和革命者们 .
. 的光辉形象。(2分)
4.文中运用点面结合的手法描写了监狱中的场面,其中,“面”是对 的描写，“点”是对 的描写。这样写的好处是: 。(4分)
5.对题目理解不恰当的一项是( )(2分)
A.江姐生命中最后的时光 B.光明到来前最黑暗的时刻
C.反动派最后疯狂的时刻 D.即将获救的江姐在狱中最后的时刻
实用性阅读训练五：有目的地阅读材料，完成练习。
1.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)游览故宫博物院需要提前在网上订票。( )
入院前必须要凭借二代身份证换票。( )
故宫博物院全年开馆。( )
(4)故宫博物院实行自南向北双向参观路线。( )
2.阅读材料,说说没有二代身份证的游客怎么订票。
. .
3.请写出故宫博物院三大殿自南向北单向的参观路线。
( )→( )→( )→( )→
4.2022年8月16日这一天是否可以去故宫博物院参观 请说明理由。
. .
实用性阅读训练六：
张凯参加了主题为“革命精神”的演讲比赛,请你帮他出谋划策。
1.演讲稿中需要一些故事素材，请帮他想两个。(2分)
. 。
演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你帮他想两句。(4分)
(1) 。
(2) 。
3.下面是他演讲稿中的部分内容,其中有两处语病,请你帮他用修改符号改正。(2分)
①完成民族复兴,实现大国崛起,已成为中国人特别是中国年轻一代的热烈愿
望。
②在这样的大背景下,发扬和传承革命精神变得愈发重要。
③对此,我说:“我会认真踏实地学习,为铸就强国而努力。”
将第③句改写成不用“说”字的表达方式。(2分)
. 。
5.在本次演讲中,张凯需要用( )的语气。(2分)
A.高昂,抑扬顿挫 B.低沉,平缓 C.委婉,谆谆教导 D.兴奋,稍快
参考答案
北京市西城区2021-2022学年度第一学期期末试卷
24.事迹一
要点1:主动请缨(奋不顾身:不惜一切代价……） 要点2：炸碉堡
事迹二
要点1:扎根山区(到高洞村或克服困难或带领群众……）
要点2:修路或炸山修路
25.B
26.C
27.选A，2分:选B，0分:选C，1分
28.题目举例:英雄张富清 突击 突击 突击
理由举例:
角度1,从概括主要内容角度，如:全文介绍了张富清在战争年代和和平时期的英雄事迹。
角度2,从表达中心意思的角度，如:无论是在战争年代，还是和平时期，张富清的精神没有变，他始终保持着突击队员的精神。
角度3,从表达效果的角度，如:以“突击突击突击”为题，通过反复使用“突击”，强调了张富清始终奋勇向前的精神。再如:与结尾相呼应:以主要入物为线索……
29.特点如:奋勇争先(不怕困难:不怕牺牲:勇于担当:身先士卒……）
顾全大局(热爱祖国:舍小家顾大家:无私奉献……）
能力出众(有勇有谋:本领高:善于想办法……
关心群众(联系群众:热爱人民……）
30.
(1)图示
第一空:张富清 第二空:老大爷
第三空:热火朝天;干劲十足:齐心协力:忙碌……
(2)仿写
要点1:有对场面的“面”的描写
要点2:能选取“点”进行描写
要点3:能描写出“精彩纷呈”或“生动有趣”或“温馨祥和”
要点4:语句表达通顺
实用性阅读训练一：写人
1. EC
2 字面的意思，戴着帽子，裹着大围巾，带着棉手套，使她抵御了那个冬天的寒冷；深层的含义，是语文老师的巧妙而无私的爱，温暖了她孤独冰冷的心。
3. “雪”是一种洁白，也是一种冰冷；“掌心”是呵护，也是温暖。将雪捧在掌心，以掌心的温度来温暖、来悄悄融化成暖暖的水，透出的是深深的关爱与呵护！这句话是语文老师在女孩的描写雪的作文后面，针对女孩“雪是美的，也是冷的”的心境的一个顺势批语，却又天然恰合、巧妙雅致，内中的引导与关爱，一下子就触到了女孩内心深处，让女孩感受到了老师的亲切关怀，并为之心暖。
4. 爱是一门艺术！“助人为乐”，不仅仅是让助人者快乐，也要让受助者感到内心的温暖与愉悦。帮助人，更要给人以最高的尊重！所以，我们不仅要有爱，更要有爱的最美好的表达方式。文章中，年轻的语文老师，正是运用了巧妙的“写作竞赛”的奖品的方式，将自己的关爱与呵护，传达给了自尊而敏感的女孩，维护了女孩的尊严，温暖了女孩的冰冷的心。在现实生活中，依然有很多的真正的困难者却不愿寻求帮助、甚至拒绝接受帮助，为什么？这就要思考我们有时候的爱心帮扶的办法与方式问题了。所以说，在生活中，我们应该尽力杜绝那种将自己的愿望、喜好、感受等等强加给别人的行为，尽力杜绝“以爱的名义”而给人带来的强迫与伤害。我们不仅要有爱心，要帮助需要帮助的人，我们更要学会如何帮助别人，如何恰当、巧妙地传达自己的爱，给人以帮助，更给予受助者以最高的尊重！让爱真正的温暖人心。
实用性阅读训练二：叙事
1.严惩“我们”犯错；严格管教“我们”学习。
2.动作 语言 严厉管教“我”学习
3.“我”在感情上与母亲保持一定的距离，表明母亲的严厉及“我”对母亲的敬畏。
4.写出母亲对“我”的影响，表达“我”对母亲的理解和感激之情，点明中心，照应标题，总结全文。
5.【示例】赞同。对于成长中的孩子来说，文中的母亲虽然严厉，但严厉中有爱，她对孩子的严格要求更有助于孩子的健康成长。 (不赞同。因为母亲对孩子的教育过于严厉，忽略了对孩子思想上的教育，方法简单粗暴，容易让孩子跟她产生距离感。)
实用性阅读训练三：科技说明文
1.电子书包；体积小、重量轻、容量大。
2.强调了电子书包的重量之轻，使说明文语言更准确。
3.（电子书包）还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。
4.现在的价格还很贵 它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品。
5.列数字；具体准确地说明了传统的纸质教材不利于环保。
6.①有利于环保 ②有利于减轻学生负担 ③有利于教育方式的改革
④有利于信息技术的推广和应用(答出三点即可)
7.示例1：能提高学生的注意力，使学生上课更专心听讲等。
示例2：我们在学习过程中常常会遇到不懂的问题，电子书包与互联网连接后，
可以让它具备教学功能，让“课堂”无处不在，让“名师”每天陪伴在我们的身边，我们就可以随时随地地向“名师”请教了。
实用性阅读训练四：革命英雄事迹
塞好提纲 梳头换衣 与同志们深情话别
2. 将江姐处以死刑 很平静
3.神态 对革命无比忠贞、视死如归
4.江姐的战友们 江姐 突出了江姐视死如归的革命气概
5.D
实用性阅读训练五：有目的地阅读材料，完成练习。
1.(1)√ (2)× (3)× (4)×
2.没有二代身份证的游客凭护照或港澳台身份证订票。
3.午门→太和殿→中和殿保和殿→神武门
4.可以。因为这天是周二,不闭馆。
实用性阅读训练六：
1.红军过草地、江姐英勇就义。
2.(1)捐躯赴国难，视死忽如归 (2)位卑未敢忘忧国。
3.
4.示例:对此，我发誓:“我会认 真踏实地学习，为铸就强国而努力。”
5.A
入冬前的那个夜晚
人们修路的场景——“面”
不同人物的表现——“点”
用一个词语形容这个劳动场面:
入冬前的那个夜晚