人教版九年级化学 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究 课时2 实验装置的选取课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
课题2 二氧化碳制取的研究
第六单元 碳和碳的氧化物
课时2 实验装置的选取
目录
01
课程要求
02
知识点精讲
03
课堂检测
课程要求
掌握装置气密性的检查和多功能瓶的使用；了解常见固液常温型装置的优点。
知识点精讲
知识点1
检查装置的气密性及多功能瓶的使用
1. 检查装置气密性的基本步骤
(1)堵“漏洞”：形成密闭的________(液封、夹紧弹簧夹、关好分液漏斗的活塞)。
(2)变压强：改变装置的________(热胀冷缩、水柱、抽气、注气)。
(3)看现象(液面差、水柱高度保持不变、导管口有气泡冒出)。
(4)得结论。
空间
压强
2. 多功能瓶的使用（如图6-2-3）
（1）收集气体
①排空气法收集（如图甲）：密度小于空气的气体从________（填“a”或“b”，下同）端通入，密度大于空气的气体从________端通入。
②排水法收集（如图乙）：先将瓶内装满水，气体从________端通入，水从________端排出。
b
a
b
a
(2)测定气体体积(如图丙)：水面上铺一层植物油的原因是______________________________________；若瓶没有装满水，则________（填“会”或“不会”）影响测量结果，________（填“会”或“不会”）影响收集的气体的纯度。
（3）检验气体（如图丁）：瓶内装入检验试剂（如检验CO2用澄清石灰水），气体从________端通入。
防止气体溶于水造成误差
不会
会
a
课堂练习
1. 如何检查图6－2－4所示装置的气密性？
关闭分液漏斗的开关活塞，把导气管一端插入水中，用手握住锥形瓶(或用热毛巾裹住锥形瓶)，观察。若水中导管口有气泡冒出，表明装置的气密性良好。
2. 下列有关多功能瓶的使用不正确的是 （ ）
A. 用排空气法收集O2
B. 用排空气法收集O2
C. 测量O2的体积
D. 用排水法收集O2
C
3. 用下图所示的方法收集二氧化碳(a进、b出)，其中得到CO2最纯净的是 （ ）
C
思路点拨
（1）气密性检查的基本步骤是：堵漏洞、变压强、看现象、得结论。（2）多功能瓶的使用：用排空气法收集密度比空气大的气体时应长管进气，短管排气；收集密度比空气小的气体则相反，可以简单记忆为“上轻下重”。用排水法收集气体的原理是用气体把水压出来，故统一短管进气，长管排水。
知识点2
常见的固液常温型装置及优点评价
装置
优点 __________________________ __________________________ __________________________ ______________________________
操作简单，节约药品
便于随时添加液体药品
能控制反应的发生和停止
能控制化学反应速率
课堂练习
4. 图6-2-5是某同学利用报废试管设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：______________________。该装置是否适用于过氧化氢溶液制取氧气？________。为什么？________________________。
可控制反应的发生和停止
否
因为二氧化锰是粉末状固体
5. 实验室部分仪器或装置如图6-2-6所示，请回答下列问题:
（1）制取并收集一瓶CO2气体，请选择上述仪器，按照产生气体的流向和从左到右的顺序连接成一套实验装置________（填字母）。
（2）实验室制备CO2气体的实验原理
是________________________________。
EABF
CaCO3＋2HCl == CaCl2＋H2O＋CO2↑
思路点拨
（1）要根据实验目的选取合适的发生装置，如要得到平稳的气流，则需要选择可控制反应率的发生装置，需要用到的仪器有分液漏斗或注射器。（2）气体仪器的选择要考虑反应仪器、收集仪器、中间连接仪器。其中试管需要铁架台上的铁夹夹持。
课堂检测
B
1. 实验室制取CO2的有关操作如下图，其中不正确的是( )
A. 检查气密性
B. 制气
C. 收集
D. 验满
2. 下列不能通过气压的变化控制反应的发生和停止的装置是（ ）
A
3. 如图6-2-7为初中化学常见气体的发生与收集装置。下列有关这些装置用途的说法中正确的是（ ）
A. 装置a、f组合可以用于制取二氧化碳
B. 装置b、f组合可以用于制取氧气
C. 装置c可用来控制产生气体的速率
D. 装置c、e组合可以用于制取二氧化碳
B
4. 多功能瓶的使用：如图6-2-8是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的多功用装置。
（1）氢气是难溶于水，密度比空气的
密度小的气体。当用排水集气法收集
氢气时，瓶内先装满水，气体从导管
________（填“a”或“b”，下同）
端通入；若要用水将瓶中氢气排出使
用，水应从导管________端进入。
b
a
（2）若用排空气法收集氧气时，瓶内先装满空气，氧气应从导管________(填“a”或“b”)端通入。
（3）给病人输氧时，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，可以在氧气瓶和病人之间连接该装置。正确的操作是：在集气瓶中装半瓶水，将导管________（填“a”或“b”）端连接氧气钢瓶，通过观察__________________就知道氧气的输出速度。
（4）用该装置和另一仪器（除导管外）收集并测量氧气体积，另一仪器名称为________，气体应从导管________(填“a”或“b”)端通入。
a
a
导管口气泡的速度
量筒
b
5. 根据如图6-2-9所示实验装置，请回答：
（1）图F实验的目的是_________________________。
（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，_______________
__________________________________________________________________________________________，则气密性良好。
检查装置的气密性
从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降
（3）用H2O2制取氧气，选择的发生装置为________（填字母），反应的化学方程式为___________________________________。
（4）实验室用___________________________反应制取二氧化碳，收集装置选用________(填字母)，请简述判断二氧化碳已收集满的方法：_________________________________________
__________________________________________________。
A
2H2O2 ==== 2H2O+O2↑
MnO2
大理石(或石灰石)和稀盐酸
D
把燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，表示已经收集满
（5）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷（CH4）。选择的发生装置为________（填字母）。用装置E收集甲烷，利用了甲烷____________的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是________________________。
B
难溶于水
甲烷的密度比空气小