七年级下册优化题型训练（7.第一千个球）

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初中语文新课标语文版 七年级下册优化题型训练（7.第一千个球）
优化题型训练
知识积累运用
1.找出下列句子中的错别字，并将正确的字写在句后括号内。
(1)得天独厚的自然风光，别具一格的民俗表演，一定会让你流连往返。( )
(2)我似乎看见他为了养活一家，在豪无怨言地清理便盆、打扫地板。( )21世纪教育网
答案：(1)“往”改成“忘”。(2)“豪”改成“毫”。
2.根据解释写词语。
(1)把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。( )
(2)没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。( )
(3)指从事某种活动或职业的生活。( )
(4)(思想、行为)往坏里变。( )
答案：(1)相提并论 (2)无地自容 (3)生涯 (4)堕落21世纪教育网
3.简析下列人物的心理描写对刻画人物的作用。
刹那间，我想起了很久以前在一次少年队比赛中我没有踢进罚球，我又克制自己不去想它。我告诉自己站得越久，失球的机会越大。要是踢不进，那也无所谓，还有别的机会嘛!
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答案：写贝利踢罚球时的紧张心理和转而心理放松的瞬间心理变化过程。表明贝利具有良好的心理素质。
导解：准确把握人物心理活动，必须注意联系具体的语言环境。
4.“球王”贝利把父亲称为“慈父与恩师”，可见父亲对贝利的教育之大，父亲是值得赞颂的。请仿照例句，写一组表达父爱的句子。
例句：
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然纯洁明净。
仿写：
父爱是________________________________________________________________________
父爱是________________________________________________________________________
答案：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着镇定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
5.某旅游景点有一则告示如下。这则告示提供了哪些信息
它要告诉游客的主要意思是什么
除了你的脚印，什么都别留下。除了你的记忆，什么都别带走。
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答案：略。导解：本题考查学生正确读取信息、处理信息的能力。同时考查学生对重要信息的筛选能力。做这样的题，一定要抓住信息点(要点)，简洁地归纳。
阅读理解欣赏
【一)课内阅读
阅读下面文段，完成6～9题。
“但是，如果你还想抽烟，最好还是抽你自己的烟。老是讨人家的烟抽很丢人。你自己买烟需要多少钱 ”
我简直羞得无地自容。我抽的烟不是自己买来的，这还无关紧要，这时我倒联想起许多事情——我似乎见到父亲每星期一拐一拐地走上足球场，膝盖肿得像西瓜那么大；我似乎看见他为了养活一家，在毫无怨言地清理便盆、打扫地板。我两眼盯着地板，真希望地上开个洞把我吞下去，埋葬我的羞惭。父亲一声不响地看了我很久。
“好吧，没事了。为了我们家庭的名誉，你自己的名誉，以后别再讨烟抽了。要买，向我拿钱，我给你。”我知道，如果我真的向他要，他是会给的。
6.“我”为什么感到无地白容
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7.父亲为什么给“我”钱买烟
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8.“膝盖肿得像西瓜那么大”一句用了夸张的手法，为什么这样写
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9.你认为贝利的父亲在贝利抽烟这个问题上处理得好不好 为什么
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答案：6．“我”做错了事，父亲却如此宽容；联想起父亲忍住伤痛而为养家劳动，我更加羞愧。
7．父亲认为讨人家烟抽丢人。
8．这样写更加突出父亲的腿伤得厉害，父亲养家十分艰辛。
9．纵观全文来看，这个问题处理得非常好。贝利的父亲采用了正确的教育方法，即动之以情，晓之以理。(言之有理即可)21世纪教育网
(二)课外阅读
(乌鲁木齐中考)阅读下面文章，完成10～14题。[来源:21世纪教育网
父亲的节日21世纪教育网
金鑫
①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他：“给我吧。”他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝：“不行，这是给我爸爸的。”“为什么要给你爸爸呢 ”我问。他扬起小脸：“明天是父亲节呀!”
②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他：“真是个懂事的孩子!”不料，他又扬起小脸，很认真地问我：“你给你爸爸准备礼物了吗 ”这一问竞让我无法回答。因为我还未曾想到过给我的父亲准备礼物。
③孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，“喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会很高兴的。”我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。
④第二天是星期天，早晨，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父素，我突然想起昨天小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根儿没考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗
⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，“爸爸，把眼睛闭上。”我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃：“父亲节快乐，请爸爸吃桃子!”
⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，局面有些尴尬。父亲嘀咕了一句：“父亲节 ”随即像明白了什么似的，一个劲儿地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到阳台上玩儿，父亲的举动，很明显是在帮我解围，这一天，毕竟是父亲节；可我连一律礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。
⑦过了一会，父亲又走过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上：“听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。”我坚持不要，父亲显得有点不高兴：“咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛!”见我接下钱，父亲又开了口：“老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们也帮不上你们什么大忙，能帮多少算多少。”
⑧没说几句话，父亲就要走。留他吃饭，他说：“家里正忙着插秧，你母亲叫我早来早回。”母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就走，临行前，他到我的书房里，试探着问：“能不能把你写的书给我几本，带回去给庄上的人翻翻 ”
⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心：“是戏票吗 等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏嘿。”
⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了，我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉欢好一阵子。
10.请写出第③段“我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人”一句中“有心人”所包含的两层意思。
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11.联系上下文，品读父亲的语言，回答下列问题。
(1)父亲给“我”送钱时说：“咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛!”这表现了父亲对儿子怎样的感情
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(2)父亲向“我”要书时，试探着问，“能不能把你写的书给我几本，带回去给庄上的人翻翻 ”这表现了父亲怎样的感情
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12.文章最后写道：“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉默了好一阵子。”请说说“我”在沉默中想到了什么。
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13.试想，如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨，那么，“我”会不会把它作为父亲节礼物送给父亲呢 为什么
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14.请从下面两句的加点词中任选一个，设计一道结合语境揣摩词语的题，并给出参考答案。
(1)过了一会，父亲又走过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来。
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(2)我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉默了好一阵子。
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答案：10．①这孩子记着明天是父亲节，并为自己的父亲准备鲜花(礼物)；②这孩子看出了“我”的窘相，抽出一枝康乃馨让我作为送给父亲的礼物。
11．(1)表现了父亲为子女付出时不分彼此，还生怕子女不接受的无私情怀。
(2)一方面表现了父亲因儿子取得的成就而自豪，同时还能反映出父亲从来不认为应该向儿女索取什么。哪怕是几本书也觉得有些难为情。21世纪教育网
12．①父母的爱是多么宽厚、无私，令人感动。②和这份爱相比，自己为父母做得太少，心中不安；③今后，一定要多关爱父母，用行动回报这份世间最伟大的爱。
13．答案一：会作为礼物送给父亲。这一枝康乃馨虽小，但在这个父亲的节日里有特殊意义，能够代表“我”的心。“我”借这一枝康乃馨表达对父亲的爱。
答案二：不会作为礼物送给父亲。这一枝康乃馨并不是自己特意为父亲准备的。“我”了解父亲的性格，知道这一枝鲜花并不适合作为送给父亲的礼物。“我”意识到父亲的爱如此宽厚、无私，相对于父亲的爱，一枝康乃馨远远不能够承载儿女对父辈应有的回报之情。
14．(1)示例：问题略，答案：“摸”字在这里一方面体现出父亲想帮助孩子，又担心孩子不接受；另一方面反映出父亲虽然“摸”的是鼓鼓的信封，但心里还觉得给孩子的帮助不
够。(2)示例：问题略。答案：“捏”字在这里体现出此时的“我”对凝聚着父辈的爱的这一沓钱倍感珍惜的心情。导解：问题可以单独问词语含义，也可以与其他词语进行比较。问题明确并能做到结合语境体味词语即可。
表达交流拓展
15.你父母在你犯错时通常会采用什么方法 有没有令人感动[来源:21世纪教育网]
或厌恶而铭记在心的事 请写出来。不超过50字。[来源:21世纪教育网
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答案：略。导解：叙事要简明扼要、条理清楚、紧扣题目要求。21世纪教育网
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