3《一个接一个》第三课时课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
一年级下册 第二单元 第3课时 精读引领课
《一个接一个》
+《找梦》
教学目标1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏旁，读准多音字“觉”；会写“过、这”2个生字和横折折撇1个笔画。2.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。
教学目标
导入新课
踩影子
接
一个 一个
自由读小诗，借助拼音读正确、流利。
自读要求
词语过关
接着 接力 一再 再见
做事 做伴 有趣 趣事
这样 这里 各自 各种各样
睡觉 伙伴 也是
觉
jiào（睡觉）
jué（感觉）
不过，回家睡着了，倒可以/做各种各样的梦呢！
正和小伙伴们/玩着跳房子，操场上/却响起了上课铃声。
第一小节
月夜，正玩着踩影子，
就听大人叫着：“快回家睡觉！”
唉，我好想再多玩一会儿啊。
不过，回家睡着了，
倒可以做各种各样的梦呢！
1
3
2
月夜，正玩着踩影子，
就听大人叫着：“快回家睡觉！”
月夜，正玩着踩影子，
就听大人叫着：“快回家睡觉！”
唉，我好想再多玩一会儿啊。
第二次
月夜，正玩着踩影子，
就听大人叫着：“快回家睡觉！”
唉，我好想再多玩一会儿啊。
不过，回家睡着了，
倒可以做各种各样的梦呢！
不过，回家睡着了，
倒可以做各种各样的梦呢！
我梦到过……
月夜，正玩着踩影子，
就听大人叫着：“快回家睡觉！”
唉，我好想再多玩一会儿啊。
不过，回家睡着了，
倒可以做各种各样的梦呢！
找出诗中明显信息：
这节诗中“我”的心情变化与前面有什么相同？心情不好是因为什么？心情好了是因为什么？
第二小节
正做着好梦，
又听见大人在叫：“该起床上学啦！”
唉，要是不上学就好了。
不过，去了学校，
就能见到小伙伴，多么开心哪！
自由读第3节，进行自主学习。
思考：“一个接一个”是指什么？
第三小节
　 正和小伙伴们玩着跳房子，
　　操场上却响起了上课铃声。
　　唉，要是没有上课铃就好了。
　　不过，听老师讲故事，
　　也是很快乐很有趣的呀！
卩 单耳旁
踩影子 睡觉 上学 上课……
多玩一会 不上学 没有上课铃
思考交流：
别的孩子也是这样吗？
也像我一样，这么想吗？
第四小节
书写指导
过
这
“辶”第一笔偏右书写；第二笔宜稍斜；第三笔的起笔在垂直方向要对准第二笔的起笔，最后一笔是平捺，注意起伏变化。
横折折撇
教学目标
新课讲解
读了这个故事，你们懂得了什么？
遇事要学会从多个角度去思考；
我们要像文中的孩子那样，保持积极、
乐观、向上的心态。
教学目标
课堂小结
这篇课文展现了一个接一个作者不愿意做的事情，但作者通过自己转变态度，让自己在必须要做的事情中找到了新的开心和快乐，在乐观中生活。
教学目标
作业布置
1.把这首诗歌读给你的父母听。
2.完成课后习题。