4《四个太阳》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
一年级下册 第二单元 精读引领课
《四个太阳》
教学目标1.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁; 会写“阳、因”2个字和横撇弯钩1个笔画。2.继续学习从课文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。
教学目标
导入新课
一个球，
圆溜溜，
夜里人人不见，
白天家家都有。
谜语2:
太阳。
四 个 太 阳
写字指导
阳
阝双耳旁
横撇弯钩
左高窄
右宽低
初读感知
自读课文，思考交流：
1.“我”分别画了四个什么样的太阳？
2.在太阳的照射下，“我”分别看到了什么美好的情景？
第一自然段
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
第一自然段
我画了个／绿绿的太阳，挂在／夏天的天空。
这样的夏天，太阳晒在身上，什么感受？
高山、田野、街道、校园，到处／一片清凉。
绿绿的太阳照着高山，高山——(一片清凉)
绿绿的太阳照着田野，田野——(一片清凉)
绿绿的太阳照着街道，街道——(一片清凉)
绿绿的太阳照着校园，校园——(一片清凉）
到处
绿绿的太阳照着( )，( )一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
第二自然段
第二自然段
秋风送爽 层林尽染 天高云淡
果实累累 大雁南飞 瓜果飘香
……
果园里，果子熟了，（ ）的桔子，（ ）的梨，（ ）的葡萄，（ ）的苹果……
舌字旁
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们尝尝/水果的香甜。
第三自然段
我画了个红红的太阳，照给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
冻僵 温暖
我画了个红红的太阳，照给冬天。阳光/温暖着/小朋友/冻僵的手和脸。
第四自然段
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
颜色 页字旁
随文识字
该：应该 本该 不该
颜
随文识字
因
先外后里再封口，“大”字最后一笔变成点。
归类识记
高山 果园 田野（地点）
碧绿 金黄 火红（颜色）
清凉 香甜 温暖（事物特点和带给人的感觉）
句子训练
你会为每个季节画什么太阳呢？练习说话。
我想画个 的太阳，送给 ，让 。
教学目标
板书
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
彩色的太阳
四个太阳
夏天
送去清凉
丰收的季节
秋天
送去温暖
冬天
春天
多彩的季节
教学目标
归纳总结
《四个太阳》这篇短文表达了小作者什么样的思想感情？
表达了小作者纯洁、善良、美好的感情。
教学目标
课堂小结
《四个太阳》这篇课文，讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，分别送给四个不同的季节，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。
教学目标
作业布置
如果我们画的太阳都可以实现我们的愿望，你们最想画些什么颜色的太阳？自己动手试着画一画吧。