三年级下学期数学 上学时间 课件（17张PPT）

(共17张PPT)
● 上学时间
学习目标
1.引导学生记录自己每天上学路上用的时间，从而体会和建立时间观念和简单的时间计算。
2.通过小组合作调查研究，培养学生的合作意识和处理问题的能力。
3.通过解决身边的实际问题，进一步体会数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识。
你研究过自己的上学时间吗？
你想了解其他同学的上学时间吗？
自行车速度约为15千米/时
记录早晨上学的出发时间和到校时间，并算出从家到学校要用的时间。连续记录5天，再和同学交流。
日期 从家出发时间 到校时间 经过时间
( )月( )日 ( )时( )分 ( )时( )分 ( )分
( )月( )日 ( )时( )分 ( )时( )分 ( )分
( )月( )日 ( )时( )分 ( )时( )分 ( )分
( )月( )日 ( )时( )分 ( )时( )分 ( )分
( )月( )日 ( )时( )分 ( )时( )分 ( )分
根据小组记录和整理结果讨论:
（1）有多少人上学途中用的时间比你多？有多少人用的
时间比你少？上学时间和你差不多的有多少人？
（2）上学途中用的时间少于20分钟的有多少人？多于40分钟的有多少人？在20 ～40分钟的有多少人？
怎样才能知道全班同学中有多少人上学途中用的时间和你差不多？
汇总讨论
小组内数据整理
第 组同学上学时间统计表
姓名 时间 姓名 时间 姓名 时间 姓名 时间
比一比
每天上学途中要用的时间大约是（ ）分钟。
记录早晨上学的出发时间和到校时间，并算出从家到学校要用的时间。连续记录5天，再和同学交流。
日 期 从家出发时间 到校时间 经过时间
( )月( )日 ( )时( )分 ( )时( )分 ( )分
( )月( )日 ( )时( )分 ( )时( )分 ( )分
( )月( )日 ( )时( )分 ( )时( )分 ( )分
( )月( )日 ( )时( )分 ( )时( )分 ( )分
( )月( )日 ( )时( )分 ( )时( )分 ( )分
收集数据：
你觉得统计时需要注意些什么？
(2) 上学途中用的时间少于20分钟的有多少人？多于
40分钟的有多少人？在20~40分钟的有多少人？
3
8
1
怎样才能知道全班同学中有多少人上学途中用的时间和你差不多？
说一说
关于上学时间你还想了解哪些问题？
有多少人上学时间比我长？又有多少人的上学时间比我短？和我上学时间差不多的有多少人？
我们班多数同学的上学时间大概是多少？
通过对全班同学上学时间的数据收集和整理，你得到哪些信息？
怎样才能知道全部同学中
有多少人上学途中用的时
间和你差不多
姓名 时间/分 姓名 时间/分 姓名 时间/分 姓名 时间/分
你有什么发现？
1. 这个班男生期中数学成绩最高的是( )分，最最低
的是( )分，这两个成绩相差( )分。
100
58
42
2. 成绩在80分或80分以上为优秀，60分以下为不及格，
这个班有多少人成绩为优秀？有多少人不及格？
有16人成绩为优秀，有1人不及格。
有多少人上学时间比我长？又有多少人的上学时间比我短？和我上学时间差不多的有多少人？
我们班多数同学的上学时间大概是多少？
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感谢您的聆听