语文高中人教版必修四《廉颇蔺相如列传》课件3
文档属性
| 名称 | 语文高中人教版必修四《廉颇蔺相如列传》课件3 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 328.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2013-04-07 18:16:01 | ||
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文档简介
课件34张PPT。廉颇蔺相如列传司
马
迁 司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材; 武帝天汉三年（前９８），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著《史记》。司马迁字子长，西汉著名的史学家、文学家。 《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇
记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。鲁迅：史家之绝唱，
无韵之离骚。史 记12本纪30世家70列传10 表8 书按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。记叙各类名人的生平和事迹。按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的沿革。
（一）积累文言基础知识。
（二）掌握出自本文的成语。
（三）分析人物性格并积累写作素材。 教学目标背景介绍 战国（公元前403~公元前221）后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙，秦国的力量最为强大。它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破“的连横”策略。赵国是北方的一个大国，西临强秦，在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开的。字词音义
缪贤肉袒（ mi à o 姓氏 ）（ tǎn 脱去上衣，露出肩膀 ）（jù 傲慢）（nì斜看）可予不列观（guàn 建筑物的一种）（fǒu 同“否” ）甚倨睨柱
渑池 （miǎn地名）缪公 （mù 同“穆” 即秦穆公）汤镬 （huò 古代煮食物的大 锅）孰计 （shú 同“熟”仔细）盆缶 (f?u瓦制的打击乐器)颈血 （jǐng 脖颈子）不怿 （yì 高兴）皆靡 （mǐ 退却）
字词音义避匿（ nì 躲藏）
衣褐（yì hè 穿着粗布衣服）虽驽（nú 愚劣、无能）案图（àn 同“按”审察、察看）诈 佯（yáng 装作）传舍（zhuàn招待宾客的馆舍）字词音义 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。
武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”
王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧”。和 氏 之 璧文章思路
[明确]
以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。
①第1-2段： 廉蔺简介
②第3—13段： 完璧归赵
③第14—16段： 渑池之会
④第17—21段： 将相和(负荆请罪)
以时间为序展开叙述思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？第一段 廉蔺简介(1)“者……也”，判断句式
(2) 以勇气闻于诸侯：凭借
(3) 为赵宦者令缪闲舍人 是，作为 动词重点词句三、内容分析 课文可分为四部分：
1、1－2段，简介（ ）的身份和地位；廉颇者，赵之良将也蔺相如者，缪贤舍人 廉颇与蔺相如2、3－13段，完璧归赵； 今大王亦宜斋戒五日，
设九宾于廷，臣乃敢上璧 使其从者衣褐，怀其璧，
从径道亡，归璧于赵3、14－16段，渑池之会；杀二万人请 奏 瑟请 击 缶缶相如请以颈血溅大王4、17－21段，将相交欢。相如功大，拜为上卿相如引车蔽匿负荆请罪1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；
（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）
2．廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。 总结廉颇与蔺相如主要性格特点完璧归赵渑池之会将相交欢本文通过对比体现人物性格：缪贤 ——蔺秦王、群臣——蔺廉 ——蔺有智谋大智大勇国家为重 介绍 斗争 冲突积累成语
完璧归赵
怒发冲冠
负荆请罪
布衣之交
刎颈之交
价值连城积累文言基础知识通假字①可与不。
“不”通“否”，表疑问。
②拜送书于庭。
“庭”通“廷”，朝堂。
③如有司案图。
“案”通“按”，察看，查明。④设九宾礼于廷。
“宾”通“傧”，古代人指接引宾客的人，也指赞礼的人。
⑤秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也。
“缪”通“穆”。
⑥唯大王与群臣孰计议之。
“孰”通“熟”，仔细。
通假字2、一词多义： ⑴负 ① 均之二策，宁许以负秦曲
②秦贪，负其强
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城
④臣诚恐见欺于王而负赵
⑤廉颇闻之，肉袒负荆⑵引 ①引赵使者蔺相如
②左右或欲引相如去
③相如引车避匿⑶幸 ①而君幸于赵王
②则幸得脱矣
③ 而君幸赦臣（依仗，凭借）（辜负，对不起）（违 背）（使．．．承担）（背 着）（引见，延请）（ 拉 ）（牵，拉，引申为掉转）（宠 幸）（幸而，幸好，侥幸）（侥 幸） 常用文言虚词释义 1、以以勇气闻于诸侯
愿以十五城请易璧
严大国之威以修敬也
传以示美人及左右
则请立太子为王，以绝秦望
且以一璧之故逆强秦之欢
以先国家之急而后私仇也（介词 凭）
（介词 用）
（连词 而）
（连词 而）
（连词 连接行为与目的）
（连词 因为）
（连词 因为）
2、之伐齐，大破之
秦昭王闻之
即患秦兵之来
均之二策
秦王度之
臣知欺大王之罪当诛（代词 代“齐国”）
（代词 “赵得楚和氏璧”）
（助词 用于主谓之间，取消句子独立）
（代词 这）
（代词）
（助词 的）3、因 相如因持璧却立
不如因而厚遇之
因宾客至相如门谢罪
因跪请秦王（连词 表承接 就、于是）
（介词 趁机，由此）
（介词 经由、通过）
（介词 趁机）4、于以勇气闻于诸侯
君幸于赵王
故燕王欲结于君
归璧于赵
赵岂敢留璧而得罪于大王乎（介词 在）
（介词 表被动）
（ 介词 和、跟）
（介词 到）
（介词 引进动作行为的对象）5、乃
今君乃亡赵走燕
乃前曰，璧有瑕，请指示王
（副词 竟然）
（副词 就）词类活用臣乃敢上璧
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“……”
舍相如广成传舍
使其从者衣褐
左右欲刃相如
于是相如前进缶
怒发上冲冠
相如奉璧西入秦
间至赵矣 （上：名词作动词 献上）
（前：名词作动词，上前）
（舍： 名词作动词 安排住宿）
（衣：名词作动词，穿）
（刃：名词作动词 杀）
（前：名词作动词 上前）
（上：名词作状语 向上）
（西：名词作状语 向西）
（间：名词作状语 从小路 ） 卒廷见相如
相如廷叱之
宁许以负秦曲
臣请完璧归赵
大王必欲急臣
毕礼而归之
未尝有坚明约束者也（廷：名词作状语 在朝廷）
（廷名词用状语 在朝廷 ）
（负：动词的使动用法 “使……承担”）
（完： 形容词使动用法 “使……完好”）
（急：形容词用作动词 逼迫）
（毕、礼： 动词使动用法 “使……完毕”、“使……回去”）
（约束：动词用作名词 盟约）且相如素贱人，吾羞
且庸人尚羞之
先国家之急而后私仇也
请以赵十五城为秦王寿
严大国之威以修敬也（ 羞：形容词意动用法 “以……为羞”
（羞：形容词意动用法 “以……为羞”）
（先、后：名词的意动用法 “以……为先”、“以……为后”）
（寿：名词作动词 向人进酒或献礼）
（严：形容词作动词 尊重）词类活用古今异义 1、窃计欲亡走燕（古义：跑；今义：行走）2、严大国之威以修敬也（古义：尊重；今义：严格）3、相如奉璧奏秦王（古义：呈献；今义：演奏或取得）4、左右或欲引相如去（古义：离开；今义：前往）5、璧有瑕，请指示王（古义：给……看；今义：上级给下级的命令）6、宣言曰：“我见相如，必辱之。”古义：扬言，动词；今义：表明立场观点的文告
7、传以示美人及左右（古义：妃嫔；今义：美貌的女子）8、位在廉颇之右（古义：上；今义：与左相对）9、臣所以去亲戚而事君者（古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等；戚，外戚，母系或妻系的亲属。“亲戚”一般指内亲，有时也指外戚。
今义：指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，比包括父母和兄弟姐妹）古今异义 1．判断句 ：
①廉颇者，赵之良将也．
②和氏璧，天下共传宝也．
③我为赵将。 二．文言句式2．被动句：
①而君幸于赵王．
②臣恐见欺于王而负赵
③秦城恐不可得，徒见欺3．倒装句：
①宾语前置：
君何以知燕王．
②定语后置：
求人可使报秦者
③状语后置：
拜送书于廷
马
迁 司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材; 武帝天汉三年（前９８），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著《史记》。司马迁字子长，西汉著名的史学家、文学家。 《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇
记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。鲁迅：史家之绝唱，
无韵之离骚。史 记12本纪30世家70列传10 表8 书按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。记叙各类名人的生平和事迹。按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的沿革。
（一）积累文言基础知识。
（二）掌握出自本文的成语。
（三）分析人物性格并积累写作素材。 教学目标背景介绍 战国（公元前403~公元前221）后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙，秦国的力量最为强大。它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破“的连横”策略。赵国是北方的一个大国，西临强秦，在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开的。字词音义
缪贤肉袒（ mi à o 姓氏 ）（ tǎn 脱去上衣，露出肩膀 ）（jù 傲慢）（nì斜看）可予不列观（guàn 建筑物的一种）（fǒu 同“否” ）甚倨睨柱
渑池 （miǎn地名）缪公 （mù 同“穆” 即秦穆公）汤镬 （huò 古代煮食物的大 锅）孰计 （shú 同“熟”仔细）盆缶 (f?u瓦制的打击乐器)颈血 （jǐng 脖颈子）不怿 （yì 高兴）皆靡 （mǐ 退却）
字词音义避匿（ nì 躲藏）
衣褐（yì hè 穿着粗布衣服）虽驽（nú 愚劣、无能）案图（àn 同“按”审察、察看）诈 佯（yáng 装作）传舍（zhuàn招待宾客的馆舍）字词音义 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。
武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”
王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧”。和 氏 之 璧文章思路
[明确]
以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。
①第1-2段： 廉蔺简介
②第3—13段： 完璧归赵
③第14—16段： 渑池之会
④第17—21段： 将相和(负荆请罪)
以时间为序展开叙述思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？第一段 廉蔺简介(1)“者……也”，判断句式
(2) 以勇气闻于诸侯：凭借
(3) 为赵宦者令缪闲舍人 是，作为 动词重点词句三、内容分析 课文可分为四部分：
1、1－2段，简介（ ）的身份和地位；廉颇者，赵之良将也蔺相如者，缪贤舍人 廉颇与蔺相如2、3－13段，完璧归赵； 今大王亦宜斋戒五日，
设九宾于廷，臣乃敢上璧 使其从者衣褐，怀其璧，
从径道亡，归璧于赵3、14－16段，渑池之会；杀二万人请 奏 瑟请 击 缶缶相如请以颈血溅大王4、17－21段，将相交欢。相如功大，拜为上卿相如引车蔽匿负荆请罪1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；
（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）
2．廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。 总结廉颇与蔺相如主要性格特点完璧归赵渑池之会将相交欢本文通过对比体现人物性格：缪贤 ——蔺秦王、群臣——蔺廉 ——蔺有智谋大智大勇国家为重 介绍 斗争 冲突积累成语
完璧归赵
怒发冲冠
负荆请罪
布衣之交
刎颈之交
价值连城积累文言基础知识通假字①可与不。
“不”通“否”，表疑问。
②拜送书于庭。
“庭”通“廷”，朝堂。
③如有司案图。
“案”通“按”，察看，查明。④设九宾礼于廷。
“宾”通“傧”，古代人指接引宾客的人，也指赞礼的人。
⑤秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也。
“缪”通“穆”。
⑥唯大王与群臣孰计议之。
“孰”通“熟”，仔细。
通假字2、一词多义： ⑴负 ① 均之二策，宁许以负秦曲
②秦贪，负其强
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城
④臣诚恐见欺于王而负赵
⑤廉颇闻之，肉袒负荆⑵引 ①引赵使者蔺相如
②左右或欲引相如去
③相如引车避匿⑶幸 ①而君幸于赵王
②则幸得脱矣
③ 而君幸赦臣（依仗，凭借）（辜负，对不起）（违 背）（使．．．承担）（背 着）（引见，延请）（ 拉 ）（牵，拉，引申为掉转）（宠 幸）（幸而，幸好，侥幸）（侥 幸） 常用文言虚词释义 1、以以勇气闻于诸侯
愿以十五城请易璧
严大国之威以修敬也
传以示美人及左右
则请立太子为王，以绝秦望
且以一璧之故逆强秦之欢
以先国家之急而后私仇也（介词 凭）
（介词 用）
（连词 而）
（连词 而）
（连词 连接行为与目的）
（连词 因为）
（连词 因为）
2、之伐齐，大破之
秦昭王闻之
即患秦兵之来
均之二策
秦王度之
臣知欺大王之罪当诛（代词 代“齐国”）
（代词 “赵得楚和氏璧”）
（助词 用于主谓之间，取消句子独立）
（代词 这）
（代词）
（助词 的）3、因 相如因持璧却立
不如因而厚遇之
因宾客至相如门谢罪
因跪请秦王（连词 表承接 就、于是）
（介词 趁机，由此）
（介词 经由、通过）
（介词 趁机）4、于以勇气闻于诸侯
君幸于赵王
故燕王欲结于君
归璧于赵
赵岂敢留璧而得罪于大王乎（介词 在）
（介词 表被动）
（ 介词 和、跟）
（介词 到）
（介词 引进动作行为的对象）5、乃
今君乃亡赵走燕
乃前曰，璧有瑕，请指示王
（副词 竟然）
（副词 就）词类活用臣乃敢上璧
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“……”
舍相如广成传舍
使其从者衣褐
左右欲刃相如
于是相如前进缶
怒发上冲冠
相如奉璧西入秦
间至赵矣 （上：名词作动词 献上）
（前：名词作动词，上前）
（舍： 名词作动词 安排住宿）
（衣：名词作动词，穿）
（刃：名词作动词 杀）
（前：名词作动词 上前）
（上：名词作状语 向上）
（西：名词作状语 向西）
（间：名词作状语 从小路 ） 卒廷见相如
相如廷叱之
宁许以负秦曲
臣请完璧归赵
大王必欲急臣
毕礼而归之
未尝有坚明约束者也（廷：名词作状语 在朝廷）
（廷名词用状语 在朝廷 ）
（负：动词的使动用法 “使……承担”）
（完： 形容词使动用法 “使……完好”）
（急：形容词用作动词 逼迫）
（毕、礼： 动词使动用法 “使……完毕”、“使……回去”）
（约束：动词用作名词 盟约）且相如素贱人，吾羞
且庸人尚羞之
先国家之急而后私仇也
请以赵十五城为秦王寿
严大国之威以修敬也（ 羞：形容词意动用法 “以……为羞”
（羞：形容词意动用法 “以……为羞”）
（先、后：名词的意动用法 “以……为先”、“以……为后”）
（寿：名词作动词 向人进酒或献礼）
（严：形容词作动词 尊重）词类活用古今异义 1、窃计欲亡走燕（古义：跑；今义：行走）2、严大国之威以修敬也（古义：尊重；今义：严格）3、相如奉璧奏秦王（古义：呈献；今义：演奏或取得）4、左右或欲引相如去（古义：离开；今义：前往）5、璧有瑕，请指示王（古义：给……看；今义：上级给下级的命令）6、宣言曰：“我见相如，必辱之。”古义：扬言，动词；今义：表明立场观点的文告
7、传以示美人及左右（古义：妃嫔；今义：美貌的女子）8、位在廉颇之右（古义：上；今义：与左相对）9、臣所以去亲戚而事君者（古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等；戚，外戚，母系或妻系的亲属。“亲戚”一般指内亲，有时也指外戚。
今义：指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，比包括父母和兄弟姐妹）古今异义 1．判断句 ：
①廉颇者，赵之良将也．
②和氏璧，天下共传宝也．
③我为赵将。 二．文言句式2．被动句：
①而君幸于赵王．
②臣恐见欺于王而负赵
③秦城恐不可得，徒见欺3．倒装句：
①宾语前置：
君何以知燕王．
②定语后置：
求人可使报秦者
③状语后置：
拜送书于廷