19《棉花姑娘》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
19.棉花姑娘
1.通过观察插图、抓住关键词“请、对不起”分角色朗读出祈使句请求的语气，读好多个角色之间的对话，从中感悟棉花姑娘的心情变化。
2.通过观察比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行扩展说话。
3.通过“一看二写三对照”的书写口诀，正确规范书写“奇、星” ，写对占格位置，掌握间架结构，做到书写三颗星的标准。
学习目标：
19 棉花姑娘
niɑnɡ
燕子
治病
别人
树干
棉花
姑娘
忽然
惊奇
七颗星星
七星瓢虫
碧绿
吐出
笑啦
回顾课文，口头填空。
（ ）会捉空中飞的害虫；
（ ）会捉树干里的害虫；
（ ）会捉田里的害虫；
学习任务一：
自由读第2—4自然段，读准字音，读通句子。用“_________”标出来棉花姑娘说的话。 用“～～～”标出燕子、啄木鸟、青蛙说的话。把对话多读几遍。
交流句式：
我从第___自然段，找到了_______和_______的对话。
棉花姑娘说：“____________！”
_______说：“______，_________，____________！”
对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！
请你帮我捉害虫吧！
请你帮我捉害虫吧！
请你帮我捉害虫吧！
表演朗读
小组内四人分角色练习对话，可适当加上表情和动作演一演。
听同学朗读，找出是谁治好了棉花姑娘，棉花姑娘认识它们吗？找到这句话用“____”画出来。
学习任务二：
棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”
奇怪
惊讶
七个斑点
七颗星星
七星瓢虫
棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”
小虫子说：“我们身上有_________，就
像_________，大家叫我们________。”
圆圆的身子，
背后有七个斑点。
七星瓢虫
七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。它每天能吃130多只蚜虫，是棉花的医生，农民伯伯的好帮手。
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
学习第6自然段，说出描写棉花变美的词语！
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花，她咧 (liě)开嘴笑啦！
比较朗读
碧绿的叶子——碧绿碧绿的叶子
雪白的棉花——雪白雪白的棉花
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花，她咧 (liě)开嘴笑啦！
你还见过哪些事物也能用这两个词语来形容呢？
碧绿碧绿的______ 雪白雪白的______
荷叶
树叶
麦田
竹叶
云朵
衣裳
墙壁
雪花
火红火红的（ ）
乌黑乌黑的（ ）
金黄金黄的（ ）
太阳
头发
落叶
你还能说出这一类的词语吗？
学习任务三：学写生字。
“大”的捺变点
横较长，居横中线上方
qí
奇
一看结构，二看关键笔画，三看易错点。
学习任务五：认真观察，指导书写。
“日”扁长，上收下放
“生”第一笔撇短，底横长，托住整体。横画较多，长短不一，注意间距。
xīng
星
我的收获
1.学完《棉花姑娘》，我知道了：___________________________________________________。
2.学了这一课我懂得了什么：____________________________________________________。
谢谢观看！