苏教版数学一年级下册 4.1 整十数加、减整十数课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
4.1 整十数加、减整十数
2. 逐步培养迁移能力、口算能力，以及口语表达能力。
1.理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。?
学习目标
3. 培养认真、仔细的良好学习习惯，激发计算兴趣和探索精神。
1．谁来算一算
3＋2＝ 2＋7＝
6－3＝ 9－4＝
2．看谁最聪明
（1）60里面有（ ）个十。
（2）80里面有（ ）个十。
（3）7个十是（ ）。
（4）3个十是（ ）。
5
3
9
5
6
8
70
30
看图回答问题
一共有多少个座位？
40＋30＝ (个)
方法一：数数法
40＋30＝
50
60
70
70(个)
40＋30＝
70（个）
4个十加3个十得
7个十
7个十是70
方法二：利用数的组成计算
40＋30＝
70（个）
4＋3＝7
方法三：
归纳总结
整十数加整十数的计算方法:
（1）数数法：十个十个地数；
（2）利用数的组成计算；
（3）把两个数的十位数字加起来，在结果后面添上一个0。
试一试
70－30＝
40
7个十减3个十得
4个十
4个十是40
40
30＋40＝70
试一试
70－30＝
归纳总结
整十数减整十数的计算方法:
把两个数的十位数字相减，在结果后面添上一个0。
练一练
1、
练一练
2、
5
50
4
40
9
90
8
80
练一练
3、
50
80
10
70
30
40
60
10
40
46
练一练
4、
20＋40＝
70－10＝
10＋80＋6＝
90－70＝
30＋30＝
80－50＋7＝
60＋30＝
60－20＝
30＋70－40＝
60
60
96
20
60
37
90
40
60
练一练
5、
20
＋
20
40
40＋50＝
90－30＝
80－70＝
20＋30＝
20＋60＝
70－50＝
65－5＝
4＋70＝
50＋8＝
90
60
50
10
80
20
60
74
58
6、
7、
8、在○里填上＞、＜或＝。
＝
＞
＜
＜
9、王晓丽拿100元钱去买下面的半袖衫，应该找回多少元？
100
－
40
60
课堂小结
通过这节课的学习你学到了什么？