七年级下册优化题型训练（30.诗词五首）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
初中语文新课标语文版 七年级下册优化题型训练（30.诗词五首）
优化题型训练
知识积累运用
1.给加点字注音。
擢( ) 一水间( ) 狐裘( )
锦衾( ) 瀚海( ) 风掣( )
答案：zhuó jiàn qjú qīn hàn chè
2.下列诗句节奏划分错误的一项是( )
A.国破／山河在，城春／草木深
B.明月／别枝／惊鹊，清风／半夜／鸣蝉
C.白雪歌送／武判官归京
D.山回／路转／不见君，雪上／空留／马行处
答案：C 导解：停顿应为：白雪歌／送武判官归京。
3.选出下列诗句的出处、作者 (或编者)以及其生活的朝代不相符的一项( )[来源:21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
A.《迢迢牵牛星》——相去复几许——南朝梁——萧统
B.《渡荆门送别》——万里送行舟——李白——唐代
C.《白雪歌送武判官归京》——风掣红旗冻不翻——岑参——唐代
D.《西江月》——明月别枝惊鹊——辛弃疾——北宋
答案：D 导解：应为南宋。
4.对诗句分析不当的一项是( )21世纪教育网
A.“盈盈一水间，脉脉不得语”表现牛郎织女只能相视却不能见面的无奈和忧伤。
B.“月下飞天镜，云生结海楼”描写的是诗人坐在行进的舟中所见到的奇异景象。
C.“烽火连三月，家书抵万金”用家书的珍贵表现诗人对亲人的思念。[来源:21世纪教育网]
D.“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”表现的是诗人在雨前寻找茅店的焦急和遗憾。
答案：D 导解：此句表现出雨前意想不到地见到林边的茅店的欣喜之情。
5.下列句子的朗读节奏不当的一项是( )
A.迢迢／牵牛星 B.江入／大荒流
C.七八个／星天外 D.北风卷地／百草折
答案：C 导解：此句停顿应为：七八个星／天外。
6.填空。
(1)(成都市中考)岑参在《白雪歌送武判官归京》中，发挥神奇的想象，描绘出了一幅美丽的雪景图。诗中将北风比作春风，将雪花比作梨花的诗句是：_____________，_____________。
(2)《迢迢牵牛星》一诗中写织女因思念牛郎而伤心落泪的句子是_____________，_____________。
(3)《渡荆门送别》中表达思乡情的句子是_____________，_____________。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
(4)《西江月》的作者是_________(朝代)著名_____________人_____________，诗中表达丰收在望的喜悦心情的句子是_____________，_____________。
答案：(1)忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (2)终日不成章 泣涕零如雨 (3)仍怜故乡水 万里送行舟 (4)南宋 词 辛弃疾 稻花香里说丰年 听取蛙声一片
阅读理解欣赏
(一)课内阅读
阅读下面诗歌，完成7～10题。
春 望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7.解释词语。
(1)书：_________________
(2)胜：_________________
8.划分诗句节奏。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
9.哉出运用反衬手法借景抒情的句子。
_______________________________________________________________________________10.诗中表达了诗人怎样的感情
_______________________________________________________________________________答案：7．(1)信 (2)禁得起
8．感时／花溅泪，恨别／鸟惊心。
9．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
10．表达了诗人优国忧民的思想感情。
(盐城市中考)阅读下面诗歌，完成11～12题。
渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
11.这首诗非常讲究炼字，请自选一个字加以赏析。
_______________________________________________________________________________12.诗中流露出作者怎样的感情
_______________________________________________________________________________答案：11．示例：“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。“下”是动词，月亮下来了，月影像一面镜子从天上飞下来了，想象奇特。 导解：赏析文字只要说明该字的表达效果即可。
12．抒发了诗人对故乡的惜别之情。
(二)课外阅读
(06耳南通市中考)阅读下面一首诗，回答13～14题。21世纪教育网
小 池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
13.这首诗清新活泼，情趣盎然。请你展开合理想象，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.诗的三、四两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”历来为人们所推崇，原因是什么 请作简要分析。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：13．示例：清幽静谧的小池里，澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出，轻轻悠悠，悄无声息；柔和煦暖的斜阳下，池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上，风姿绰约，媚态可掬。池水无声人有情，好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面!
14．示例：这两句诗选景角度巧妙自然，极富生活情趣。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜒与荷叶相依相偎的情景。
阅读下面诗歌，完成15～16题。
清平乐 村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
15.这首词中，作者为我们描绘了一幅怎样的生活画面
_______________________________________________________________________________16.作者描写小儿用了“卧”，这个动词很有情味，试分析其妙处。21世纪教育网
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：15．为我们描绘了悠闲恬静的生活画面。21世纪教育网
16．“卧”字形象逼真地写出小儿的天真、淘气、顽皮，童真毕现，童趣盎然，全词因此更为灵动，更富有情趣。
表达交流拓展
17.《西江月》是词人“夜行黄沙道中”创作的，写得清新俊逸，耐人寻味。请你以散文的形式将词中表达的情和景写下来。注意不能采取直接翻译的方式，要有合理想象，200字左右。21世纪教育网
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：【例文】
夜已很深了，月冉冉升起，悬挂在夜空中，明亮的月光照到了枝头，撒下斑斑驳驳的影子。“扑棱”一声另一枝头的喜鹊飞了起来，微风吹来，惹得蝉儿在半夜里嘶呜，词人走在这弥散着稻花香的田间小路上，听着阵阵蛙鸣，十分高兴，那青蛙们似乎也在交谈着今年的丰收。
忽然，风渐渐大了，云也翻腾起来，天边的几颗星星也若隐若现，山前开始飘起了几滴小雨，“快!找个地方躲躲。”词人心里暗自说，记得前面土地庙周围的树林边有一家茅草盖的小店，快走几步，词人过了溪上的小桥，一拐弯，小店果然就在前头，词人舒了口气，奔向小旅店。
【点评】这篇文章紧扣词的内容进行想象，并在写景中融进了词人的感受，情景交融，描写细腻，语言也较清新。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网