人教部编版四年级下册语文试题-第六单元积累运用与课内阅读专练卷 （含答案）

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第六单元积累运用与课内阅读专练卷
姓名：_______________
一、主题探究。
1.《芦花鞋》一文选自______________，作者是当代作家______________。他的作品还有《______________》《______________》等。
2.芦花鞋的制作工序是：先将________________采回来，然后将它们__________地搓进草绳里，再________成鞋。
3.《我们家的男子汉》一文不仅是在介绍“我们”家里的男子汉，还是在歌颂__________________________的成长。文章采用__________________的形式，除了可以概括相应部分的内容，还可以使____________________更清楚。
4.“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”这句话中的破折号的作用是表示________________________________________________________________________(话语的中断声音的延长)。
5.《独坐敬亭山》的作者是唐代诗人__________，诗中“__________________，__________________”两句运用拟人的修辞手法，表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。
6.《小英雄雨来(节选)》写了几个小故事：
①游泳本领高②________________ ③掩护李大叔
④_____________ ⑤______________ ⑥____________
二、口语交际。
生活中,朋友之间的相处难免会有一些小摩擦,为了朋友之间能够相处融洽,我们需要一些相处的秘诀,你的秘诀是什么呢 写下来与大家分事ー下吧!
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三、综合运用。
1.默写《独坐敬亭山》。
独坐敬亭山
[唐]李　白
　　　　　　　　,　　　　　　　　。
　　　　　　　　,　　　　　　　　。
2.程盈的妈妈生病住进了医院。程盈很难过,整天心事重重的,有时还会默默流泪。你作为她的同学,会怎样安慰她呢
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四、课内阅读。
（一）
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
1.选文中写了哪两件事来表现他对独立的要求？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.选文中画横线的句子运用了________________的修辞手法，把________比作______________，生动地写出了_______________________。
3.根据选文内容，选一选。
(1)对选文中“可怕的狂热”理解正确的一项是(　　)
A.一种想要满足成功感的外在表现。
B.想喝橘子水。
(2)选文中画波浪线的句子表现了“我”怎样的心理？(　　)
A.“我”懒得管他，让他自己去解决。
B.“我”不想伤了他的自尊心，想满足他对独立的要求。
4.选文中的主人公是个才几岁的小孩子，联系课文，说说作者为什么称他为“男子汉”。
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(二)小英雄雨来(节选)
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。而来疼得直咧
嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起
一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他
胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻
又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，
鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说:“没看见!”
(作者:管桦)
1.用一句话概括片段的内容。
_________________________________________________________________
2.作者把日本军官的手比作鹰的爪子，表达了作者_____________。
3.片段中描写日本军官毒打雨来的动作的字有________、__________、____(任选三个)等，从这些字中可以看出日本军官的__________________。
4.对片段中画“_______”部分理解正确的一项是( )。(填序号)
A.血滴在课本上，说明血弄脏了课本。
B.表现了雨来不惜用鲜血和生命保护交通员，与人斗争到底的决心和坚强的意志。
C.这几行字只是描述当时的情景，没有特别的深意。
5.从片段中可以看出雨来是一个_________________________的孩子。
参考答案：
一、1.《青铜葵花》　曹文轩　示例：根鸟　细米
2.上等的芦花　均匀　编织
3.一个健康生命　小标题　文章的结构层次
4.声音的延长
5.李白　相看两不厌　只有敬亭山
6.②上夜校读书　④勇斗鬼子　⑤有志不在年高　⑥机智逃生
三、1.众鸟高飞尽　孤云独去闲　相看两不厌　只有敬亭山　2.程盈,我知道阿姨生病了,你很难过,但你要学会坚强,这样阿姨才会放心啊。相信阿姨很快就会恢复健康的,你要有信心。
四、（一）1.①不愿让人牵他的手。
②自己买东西。
2.比喻　小手　倔强的活鱼　他极力想挣脱“我”的手
3.(1)A　(2)B
4.示例：虽然他很小，但是他已经学会了独立，已经拥有了勇敢、沉着、坚强的男子汉气质。
(二)1.示例:雨来被扁鼻子军官毒打，仍然拒绝说出李大叔的下落。
2.对日本军官的痛恨
3.示例:打 揪 拧 狠毒 4.B
示例:勇敢、坚强不屈、爱国(写出一点即可)
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