18.小猴子下山 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
谜语：
一物像人又像狗，
爬杆上树是能手，
爱吃香蕉爱吃桃，
家里没有山里有。
（打一动物）
18 小猴子下山
读一读
找一找
找出本课新的我会认的字和我会写的字
我会认的字
我会写的字
猴（猴子）（小猴）
结（结果）（结实）
掰（掰开）（掰断）
扛（扛枪）（扛活）
满（满分）（满意）
扔（扔掉）（扔下）
摘（摘下）（摘桃）
捧（捧出）（捧场）
抱（拥抱）（怀抱）
蹦（蹦跳）（蹦床）
追（追赶）（追问）
kuài
块（石块）（土块）
非（非常）（非凡）
chánɡ
往（往年）（往日）
瓜（西瓜）（南瓜）
进（进入）（进门）
空（天空）（空气）
（
cì
常（常常） （非 常）
ɡuā
jìn
kōnɡ
fēi
wǎnɡ
练一练
回顾课文
写小猴子经过玉米地，掰了玉米扛着走。
写小猴子扔掉玉米，去摘又大又红的桃子。
写小猴子扔掉桃子，去摘又大又圆的西瓜。
写小猴子扔掉西瓜，去追小兔子。
写小猴子两手空空回家去，什么也没得到。
同桌互说
重要的词语：
掰 扛 扔 摘 捧 抱 蹦蹦跳跳
又大又多 又大又红 又大又圆 又高又大
AABB：明明白白 大大方方 干干净净
又~又~：又宽又远 又香又甜 又白又胖
反义词：空—满 捡—扔
近义词：瞧地—遍地 非常—特别
多
音
字
jiē（ ）
jié（ ）
结
结巴
结果
kōng（ ）
kòng（ ）
空
空间
空白
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
时间
人物
地点
动作
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
动作
地点发生了变化
“又大又红”说明桃子一定非常好吃，第一次表现出小猴子做事不专一的特点。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
动作
地点再次变化
“又大又圆”是西瓜的特点，第二次表现出小猴子做事有始无终的特点。
说明玉米个头很大
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子
的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
动作
“蹦蹦跳跳”写出小兔子可爱的样子，第三次表现出小猴子做事没有明确的目标。朗读时读出小猴子看见小兔子时快乐的心情。
说明西瓜很大
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
小猴子两手空空，垂头丧气的样子
最后这段话话写最后小猴子不仅没追到小兔子，而且什么也没得到，“只好”写出小猴子一定既后悔又难过，朗读时，要用低沉、哀伤的语气，体现出下猴子懊悔的心情。
小猴子到的第四个地方
掰：
扛：
扔：
摘：
捧：
抱：
说一说：用以下动词说一句话？
每年秋收时，我都会帮着掰玉米。
爷爷说他年轻时扛过枪，打过仗。
这支笔坏了，把它扔了吧！
我给妈妈摘了一朵花。
我捧着一块蛋糕开心地吃起来。
老师抱着受伤的同学跑去医院。
一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔了玉米去摘桃子，看见西瓜就扔了桃子去摘西瓜，看见小兔子就扔了西瓜去追小兔子，最后，小兔子跑进树林里不见了，小猴子什么也没得到。
说一说：
小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去？
本文讲的是一只小猴子下山后，看见许多好东西，他扔了这个要那个，结果什么也没有得到。这个故事告诉我们：无论做什么事都要目标明确，始终如一。
小猴子又一次三心二意，不断扔了手里的东西去追求其他的东西，再次空手而归。
小猴子吸取教训，不再三心二意，他认准目标，最后带着自己喜欢的东西回家了。
小组合作：
发挥想象，小猴子第二次下山会怎么样呢？
谈收获
我学会了......