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湖北省新高考联考协作体2021-2022学年高一下学期期中生物联考试卷
一、单选题
1．（2022高一下·湖北期中）生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞是基本的生命系统
B．一个细菌或病毒既属于细胞层次也属于个体层次
C．高等植物体和高等动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体
D．生命系统中存在非生命的物质成分，也属于生命系统
2．（2022高一下·湖北期中）下列关于组成细胞的分子的说法正确的是（ ）
A．水在常温下维持液体状态，是因为氢键不断地断裂又不断地形成
B．胆固醇是构成细胞膜的重要成分
C．核酸彻底水解的产物为核苷酸
D．细胞中的无机盐以离子的形式存在
3．（2022高一下·湖北期中）哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧！关于细胞结构的说法正确的是（ ）
A．细胞间的信息交流都依赖于信息分子与细胞膜上受体的识别
B．溶酶体作为“消化车间”，可合成并储存大量的水解酶
C．分泌蛋白的合成与分泌过程中直接参与的细胞结构是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜
D．核仁被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行
4．（2022高一下·湖北期中）细胞是一个开放的系统，细胞膜是控制物质进出的门户。关于细胞的物质输入和输出正确的是（ ）
A．当质壁分离复原后，细胞液的浓度等于外界溶液浓度
B．同种物质在不同情况下的运输方式可能不同
C．大分子有机物进入细胞内不需要蛋白质参与，但要消耗能量
D．细胞主动运输物质的结果是使物质在细胞膜内外的浓度趋于相等
5．（2022高一下·湖北期中）某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温25℃下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是（ ）
A．若X溶液为CO2缓冲液并给予光照时，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小
B．若要测真正光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为NaOH溶液
C．若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴不移动
D．若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴右移
6．（2022高一下·湖北期中）生物会经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程。活细胞也一样。下列关于细胞的生命历程的说法正确的是（ ）
A．有丝分裂后期，在纺锤丝的牵引下，每个着丝粒分裂成两个，染色体数目加倍
B．非洲爪蟾的核移植实验证明了已分化的动物体细胞具有全能性
C．细胞自噬会将受损或功能退化的细胞结构等通过吞噬细胞降解后再利用
D．同种生物同一个体内的体细胞端粒长度与其有丝分裂能力呈正相关
7．（2022高一下·湖北期中）以玉米为材料进行人工杂交实验。下列说法错误的是（ ）
A．进行杂交时，母本植株不需要人工去雄
B．杂合子中的等位基因均在形成配子时分离
C．非等位基因在形成配子时均能够自由组合
D．位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状
8．（2022高一下·湖北期中）人的褐眼对蓝眼为显性，某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。由此得出的正确结论是（ ）
A．孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的
B．该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4
C．控制孩子乙眼睛颜色的遗传因子组成是纯合的
D．控制双亲眼睛颜色的遗传因子组成是杂合的
9．（2022高一下·湖北期中）某植物的性别受G（雄株）、g（雌雄同株）、g-（雌株）3个基因控制，三者互为等位基因，G对g、g-为完全显性，g对g-为完全显性。下列叙述错误的是（ ）
A．若gg-个体与Gg个体杂交，则F1有4种基因型
B．若Gg-个体与gg-个体杂交，则F1有3种表现型
C．若一株雄株和雌株杂交，则F1可同时出现雌雄同株与雌株
D．若一株雄株与纯合雌雄同株杂交，则F1可同时出现雄株与雌雄同株
10．（2022高一下·湖北期中）猪耳型受基因M、m控制，背型受基因H、h控制，两对基因都位于常染色体上且独立遗传。猪的耳型和背型两种性状的表现型与基因型之间的关系如表，下列说法错误的是（ ）
性状 耳型 背型
表现型 垂耳 半立耳 立耳 垂背 中垂背 直背
基因型 MM Mm mm HH Hh hh
A．半立耳中垂背的雌雄猪相互交配，子代有9种表现型
B．半立耳直背猪与立耳中垂背猪杂交，可验证基因的自由组合定律
C．半立耳中垂背的雌雄猪相互交配，子代有9种基因型
D．垂耳猪与半立耳猪杂交，垂背猪与中垂背杂交，均可验证基因的分离定律
11．（2022高一下·湖北期中）已知小麦的高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性，小麦一年只播种一次。培育矮杆抗病小麦的过程：选择纯合高杆抗病（DDRR）与矮杆不抗病（ddrr）杂交，获得Fl（DdRr）→F1自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型，自交至不发生性状分离为止。下列相关叙述错误的是（ ）
A．杂交的目的是将控制矮杆和抗病的基因集中到子一代中
B．子一代自交的目的是使子二代中出现矮杆抗病个体
C．得到纯合的矮杆抗病种子至少需要3年
D．子二代中矮杆抗病植株自交的目的是筛选子二代中矮杆抗病植株中的纯合子
12．（2022高一下·湖北期中）下列有关细胞分裂和受精作用的说法正确的是（ ）
A．有丝分裂中期和减数分裂I中期染色体数目相同，DNA数目不同
B．有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期染色体数目相同，DNA数目不同
C．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
D．新个体的形成不一定需要精子和卵细胞的结合
13．（2022高一下·湖北期中）XXY综合征患者比正常男性多了一条X染色体，下列有关该病叙述错误的是（ ）
A．若是父方减数分裂过程出现异常，则一定是减数分裂I异常
B．若是母方减数分裂过程出现异常，则可能是减数分裂Ⅱ异常
C．若是父方减数分裂过程出现异常，则其减数分裂过程中的细胞含有的性染色体数为2条或0条或4条
D．若是母方减数分裂Ⅱ过程出现异常，则其减数分裂过程中的细胞含有的性染色体数为2条或0条或4条
14．（2022高一下·湖北期中）下图为某哺乳动物（基因型为AaBb）卵巢中正常的细胞分裂可能产生的细胞，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
15．（2022高一下·湖北期中）图中遗传病（图中深颜色表示患者）只能由常染色体上的显性基因决定的是（ ）
A． B．
C． D．
16．（2022高一下·湖北期中）下列关于伴性遗传的叙述正确的是（ ）
A．位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现总是与性别相关联
B．男性患病概率高于女性的遗传病，致病基因一定位于X染色体上
C．带有一个红绿色盲基因的个体称为携带者
D．位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定关系
17．（2022高一下·湖北期中）鸡的性别决定类型为ZW型，其光腿和毛腿由一对等位基因控制，片羽、丝羽由另一对等位基因控制，取一只光腿片羽雄鸡与多只雌鸡杂交，F1表型及比例如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．两对相对性状的遗传符合自由组合定律
B．亲本雌鸡表现型是光腿片羽
C．子代中表型为光腿片羽的雄性个体中，纯合子与杂合子的比例为1∶6
D．子代中光腿雌鸡与毛腿雄鸡交配，可产生毛腿鸡的比例为1/3
18．（2022高一下·湖北期中）下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是（ ）
A．摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了染色体是基因的主要载体
B．T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质
C．肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质
D．烟草花叶病毒感染烟草的实验证明DNA是主要的遗传物质
19．（2019·浙江选考）为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示：
下列叙述正确的是（ ）
A．甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性
B．乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质是蛋白质
C．丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNA
D．该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA
20．（2022高一下·湖北期中）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是（ ）
A．实验中可用15N代替32P标记DNA
B．用35S标记噬菌体侵染大肠杆菌后，搅拌不充分会导致沉淀物中放射性偏低
C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌
D．T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的
二、综合题
21．（2022高一下·湖北期中）图图甲为探究光合作用的装置图，图乙为不同CO2浓度下温度对光合速率和呼吸速率的影响示意图。请据图回答有关问题：
（1）若用图甲所示装置来探究CO2是否为光合作用的原料，则还应该再增加一个装置，做法是： 。
（2）一段时间后，装置甲中植物叶片变黄，可能是完全培养液中镁元素被消耗完，用该变黄叶片做色素提取与分离试验，在滤纸条上明显受到影响的色素带的颜色是 。
（3）若将图甲所示装置中的质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液，则在开始的短暂时间内植物的叶绿体中C3相对含量的变化情况是 （填“升高”或“降低”）。若经过一昼夜装置甲中氧气含量增加32mg，则一昼夜该植物积累的葡萄糖的重量为 mg
（4）图乙中，在大气CO2浓度下，若环境温度保持在35℃，每日光照12小时，两昼夜后测定，植物体干重将 （填“减少”或“增多”）。由乙图可知，饱和二氧化碳浓度下的真光合速率高于大气二氧化碳浓度下的真光合速率，原因是： 。
22．（2022高一下·湖北期中）某多年生绿色植物中有开紫花植株，也有开白花植株。某生物兴趣小组为探究该植物花色遗传规律，将开紫花植株（甲）与开白花植株（乙）杂交，F1均开紫花，F1随机受粉，所得F2的表现型及其比例为紫花：白花=15：1。根据实验结果，该兴趣小组对该植物花色遗传规律做出了如下假设：
假设一：若该植物的花色由一对等位基因（A/a）控制，且某种花粉有一定不育率。
假设二：若该植物的花色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，不存在致死和配子不育等现象。
（1）如果假说一正确，有一定不育率的是含 的花粉，花粉的不育率为 （用分数作答）。
（2）如果假说二正确，上述实验中，F2紫花植株的基因型有 种，其中纯合紫花植株的基因型为 ，F2紫花植株中AaBb所占比例为 （用分数作答）。
（3）为了验证上述假设，该小组将F1作为 （填“父本”或“母本”）进行测交实验，请预测两种假设的实验结果：
若测交子代的表现型及比例为 则假说一正确；若测交子代的表现型及比例为 ，则假说二正确。
23．（2022高一下·湖北期中）如图1表示某一动物（2N=4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答：
（1）图1中a、b、c表示染色体的是 （填字母），图1 对应的细胞内不可能存在同源染色体。
（2）图2中姐妹染色单体分离发生在 （填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了 作用。
（3）图3中AB段形成的原因是 ，图3中CD段形成的原因是 。
（4）图4中甲、乙、丙属于有丝分裂的是 ，该动物是一个 （雌/雄）性动物。乙图产生的子细胞名称为 。
（5）图4中 细胞处于图3中的DE段。图4中丙图细胞所处的分裂时期属于图2中 （填数字序号）阶段。图4中乙图所示的细胞中相应的数量关系对应图1中的 。
三、非选择题组
24．（2022高一下·湖北期中）根据题干信息，回答下列有关问题：
I．已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因（A、a）控制，且灰体对黄体为显性，但是不知道这对等位基因位于常染色体上还是位于X染色体上（不考虑XY同源区段），同学甲用一只灰体雌果蝇与一只黄体雄果蝇杂交，F1中灰体♀：黄体♀：灰体♂：黄体♂=1：1：1：1。
（1）仅根据同学甲的实验， （填“能”或“不能”）证明控制灰体和黄体的基因位于X染色体上。
（2）同学乙取F1中的黄体雌果蝇与灰体雄果蝇杂交，请预测可能的实验结果：
若子代的表现型及比例为 ，控制灰体和黄体的基因位于X染色体上；
若子代的表现型及比例为 ，控制灰体和黄体的基因位于常染色体上。
（3）请从同学甲的实验F1中选择实验材料设计一个杂交组合 （不能与同学乙的方案重复）证实控制灰体和黄体的基因位于X染色体上，并写出遗传图解。
（4）甲病的遗传方式是 。
（5）Ⅱ3 （填“携带”或“不携带”）甲病的病基因，Ⅲ6的基因型 。
（6）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，同时患两种病的概率为 （用分数作答）。
答案解析部分
1．【答案】B
【考点】生命系统的结构层次
【解析】【解答】A、细胞是基本的生命系统，A正确；
B、病毒不属于生命系统的层次，B错误；
C、植物没有系统这个层次，所以高等植物体和高等动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 ，C正确；
D、生命系统中存在非生命的物质成分，也属于生命系统 ，例如生态系统包括非生物成分，D正确。
故答案为：B。
【分析】 生命系统的结构层次
（1）多细胞动物生命系统结构层： 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
（2）多细胞植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统层次；一个单细胞生物既是细胞层次，也是个体层次，如一个大肠杆菌、草履虫、变形虫等。
（3）最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈 。
（4）组成细胞的原子、分子，以及病毒不属生命系统的结构层次。
2．【答案】A
【考点】核酸的结构和功能的综合；水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用；脂质的种类及其功能
【解析】【解答】A、由于水分子间的氢键不断地断裂又不断地形成，因而水在常温下维持液体状态，A正确；
B、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，B错误；
C、核酸彻底水解的产物为磷酸、核糖、四种碱基，C错误；
D、细胞中无机盐主要以离子的形式存在，少数以化合物的形式存在，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）水在细胞中以两种形式存在：
①结合水：与细胞内的其他物质相结合的水。
②自由水：以游离形式存在的水，可以自由流动、易蒸发；占细胞内水的绝大部分。
（2）固醇[调节脂质]：又包括胆固醇 、性激素和维生素D等
①胆固醇：构成动物细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输。
②性激素：能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成。
③维生素D：能有效促进肠道对钙和磷的吸收。
（3） DNA初步水解产物是4种脱氧核糖核苷酸，RNA初步水解产物是4种核糖核苷酸 。
DNA彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖、4种碱基 ，RNA彻底水解产物是磷酸、核糖、4种碱基 。
（4）无机盐在细胞中的存在形式：细胞中大多数无机盐以离子形式存在，少数以化合物的形式存在。
3．【答案】D
【考点】细胞膜的功能；细胞器之间的协调配合；细胞核的功能
【解析】【解答】A、通过胞间连丝的信息交流不需要细胞膜上的受体，A错误；
B、溶酶体内的酶是核糖体合成的，溶酶体只是起着储存的作用，B错误；
C、线粒体间接参与分泌蛋白的合成与分泌过程，起着供能的作用，C错误；
D、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，而核糖体是合成蛋白质的场所，因此，核仁被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）细胞间的信息交流有的通过细胞膜上的受体，有的通过胞间连丝等方式进行信息传递。
（2）蛋白质是在核糖体上合成的，真核生物中参与蛋白质的合成的细胞结构有： 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 。
（3）细胞核的结构和功能
①核膜： 双层膜，把核内物质与细胞质分开，对物质进出具有选择透过性。
②染色质：主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA是遗传信息的载体。
③核仁：与真核细胞某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。
4．【答案】B
【考点】细胞膜的功能；物质进出细胞的方式的综合；质壁分离和复原
【解析】【解答】A、质壁分离复原后，细胞液的浓度可大于外界溶液浓度，A错误；
B、同种物质进入不同细胞的方式可能不同，如葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，而进入小肠上皮细胞的方式是主动运输，B正确；
C、大分子有机物进入细胞内分方式为胞吞，胞吞不需要载体蛋白但需要膜上蛋白质的参与，C错误；
D、主动运输运输需要载体和能量，一般是逆浓度运输，使膜内外浓度增大，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）细胞膜具有选择透过性，物质进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输，胞吞和胞吐等。
（2）运输方法是对比如下：
方式 方向 载体 能量
自由扩散 高→低 不需要 不消耗
协助扩散 高→低 需要 不消耗
主动运输 低→高 需要 消耗
胞吞 / / 消耗
胞吐 / / 消耗
5．【答案】D
【考点】光合作用和呼吸作用的区别与联系
【解析】【解答】A、若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，光始作用将吸收CO2释放O2导致液滴向右移动，液滴移动的距离是释放O2的原因，可表示净光合作用强度大小，A正确；
B、若要测真光合强度，即光合作用的总量，就要明白真正的光合强度=净光合作用强度（释放的O2量）+呼吸消耗强度（吸收的O2量），X溶液为CO2缓冲液并给予光照，可表示净光合作用强度大小，那X溶液为NaOH溶液并遮光处理，在有氧呼吸中吸收的O2量等于产生的CO2量并被NaOH吸收，导致密闭小室中气体体积减小，液滴向左移动，可表示的是呼吸消耗O2强度，B正确；
C、清水既不吸收和释放O2，也不吸收和释放CO2，X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，呼吸作用产生的CO2全部被光合作用所用，光合作用产生的O2除满足呼吸作用所用外，又释放到细胞外，同时从细胞外吸收CO2，但是密闭小室中的CO2量有限，导致释放的O2量受到限制，最终使释放的O2量和吸收的CO2量相等，液滴不移动，C正确；
D、若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，由于脂肪中H含量比糖中高，有氧呼吸时消耗的O2量多，产生的CO2量相对减少，导致密闭小室中气体体积减小，液滴左移， D错误。
故答案为：D。
【分析】净光合速率和真正光合速率
光合速率是光合作用固定二氧化碳的速率。即单位时间单位叶面积的二氧化碳固定（或氧气释放）
量。也称光合强度。
①净光合速率：常用一定时间内O2 释放量、CO2吸收量或有机物积累量表示。
②真正光合速率：常用一定时间内O2产生量、CO2固定量或有机物产生量表示。
③真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。
④净产氧量=总产氧量-呼吸耗氧量。
⑤净生产葡萄糖量=实际生产葡萄糖量-呼吸消耗葡萄糖量。
⑥实际消耗二氧化碳量=实测的二氧化碳量+呼吸作用二氧化碳释放量。
6．【答案】D
【考点】细胞核的功能；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的凋亡
【解析】【解答】A、着丝粒到一定阶段（有丝分裂后期）自行分裂，不需要纺锤丝的牵引，A错误；
B、非洲爪蟾的核移植实验是将动物的细胞核移植到去核的卵细胞中，最终重组细胞发育为非洲爪蟾成体，与核供体的性状相同，由此证明了已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，B错误；
C、自噬体是指内源性物质包括细胞内由于生理或病理原因而被损伤的细胞器，或过量储存的糖原等，它们可被细胞自身的膜（如内质网或高尔基复合体的膜）包裹形成，细胞自噬是通过溶酶体的降解作用完成的，C错误；
D、端粒长度与其有丝分裂能力呈正相关，端粒越长，说明细胞可以分裂的次数越多，分裂能力越强，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）端粒学说：染色体的两端都有一段特殊系列的 DNA，称为端粒。端粒在每次细胞分裂后都会缩短，当端粒缩短到一定程度时，细胞就衰老了。
（2）植物细胞和动物细胞的全能性：
①植物组织培养：说明已分化的植物细胞具有全能性，如胡萝卜韧皮部细胞经组织培养能产生完整植株。
②克隆(核移植)：说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，如克隆羊多莉的诞生。
7．【答案】C
【考点】孟德尔遗传实验-自由组合；孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】A、玉米是雌雄同株异花，在进行杂交时，母本植株不需要人工去雄，并进行套袋处理，A正确；
B、杂合子中的等位基因在形成配子时随同源染色体的分开而分离，B正确；
C、非同源染色体上的非等位基因在形成配子时能够自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，C错误；
D、一对同源染色体相同位置上存在等位基因或相同基因，控制同一种性状，D正确；
故答案为：C。
【分析】（1）基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
（2）等位基因：位于同源染色体的同一位置，控制一对相对性状的基因。
8．【答案】D
【考点】基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】由上分析可知，亲本均为Aa，所生的后代有褐眼和蓝眼，故无法确定那个是收养的，A错误；他们再生一个蓝眼即aa的概率是1/4，蓝眼男孩的概率是1/4×1/2=1/8，B错误；乙是褐眼可能是AA或Aa，C错误；亲本都是杂合子，D正确。故答案为：D。
【分析】（1）分离定律的实质：在减Ｉ分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
（2）求概率问题时，先求出各个配子的概率，然后根据表现型将相关的配子相乘，得到最终的表现型的给概率。
9．【答案】C
【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、基因型为gg-和Gg的个体杂交，F1出现的基因型和表现型为Gg-（雄株）、gg-（雌雄同株）、Gg（雄株）、gg（雌雄同株），A正确；
B、基因型为Gg-个体与gg-个体杂交，产生的F1的基因型为Gg-（雄株）、gg-（雌雄同株）、Gg（雄株）、g-g-（雌株），可见有三种表现型，B正确；
C、雄株的基因型有GG、Gg和Gg-共三种，雌株只有一种基因型，即g-g-，若一株雄株和雌株杂交，则F1可出现的表现型有全雄株、雄株和雌雄同株或雄株和雌株，不会同时出现雌雄同株与雌株，C错误；
D、若一株雄株（基因型为GG、Gg-和Gg）与纯合雌雄同株（基因型为gg）杂交，则F1可同时出现雄株与雌雄同株，即Gg和gg杂交后代中会有雄株与雌雄同株同时出现的现象，D正确。
故答案为：C。
【分析】针对多对等位基因的产生的配子的种类和配子的概率的规律如下：
具多对等位基因的个体 解答方法
产生配子的种类数 每对基因产生配子种类数的乘积
产生某种配子的概率 每对基因产生相应配子的概率的乘积
10．【答案】B
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、半立耳中垂背（MmHh）的雌雄猪相互交配，子代表现型有3×3=9种，A正确；
B、半立耳直背猪（Mmhh）与立耳中垂背（mmHh）猪杂交，无论两对等位基因位于一对同源染色体还是两对同源染色上，其结果都是一样的，所以不能验证自由组合定律，B错误；
C、半立耳中垂背（MmHh）的雌雄猪相互交配，子代基因型有3×3=9种，C正确；
D、垂耳猪（MM）与半立耳猪（Mm）杂交，子代垂耳猪和半立耳猪比例为1：1，垂背猪（HH）与中垂背（Hh）杂交，子代垂背猪与中垂背的比例为1：1，均可验证基因的分离定律，D正确。
故答案为：B。
【分析】针对多对等位基因的产生的配子的种类和配子的概率的规律如下：
具多对等位基因的个体 解答方法
产生配子的种类数 每对基因产生配子种类数的乘积
产生某种配子的概率 每对基因产生相应配子的概率的乘积
11．【答案】C
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、第一年：种植亲代，杂交，收获F1种子（DdRr），目的是将控制矮杆和抗病的基因集中到子一代中，A正确；
B、子一代自交的目的是使子二代中出现（ddR_）矮杆抗病个体，B正确；
C、根据分析可知，至少需要4年，C错误；
D、子二代中矮杆抗病植株中有杂合子ddRr和纯合子ddRR，可以通过自交筛选子二代中矮杆抗病植株中的纯合子，D正确；
故答案为：C。
【分析】（1）杂交育种的原理：杂交育种的原理为基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。方法：连续自交，不断选种。
（2）若该生物靠有性生殖繁殖后代，则必须选育出优良性状的纯种，以免后代发生性状分离；若该
生物靠无性生殖产生后代，那么只要得到该优良性状就可以了，纯种、杂种并不影响后代性状的表
达。
12．【答案】D
【考点】受精作用；减数分裂与有丝分裂的比较
【解析】【解答】A、有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期染色体数目相同，DNA数目相同，A错误；
B、有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期染色体数目不同，DNA数目不同，B错误；
C、受精卵核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，C错误；
D、新个体的形成不一定需要精子和卵细胞的结合，如雄蜂是由卵细胞发育来的，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）有丝分裂和减数分裂的比较：
比较项目 比较项目 减数分裂 有丝分裂
不同点 分裂次数 连续两次 一次
子细胞名称 生殖细胞 体细胞
染色体复制次数 一次 一次
染色体复制时期 减数第一次分裂前的间期 间期
子细胞染色体数目变化 减半 不变
联会、四分体 出现 不出现
非姐妹染色单体互换 有 无
同源染色体分离 有，减一后期 无
着丝点分裂 减二后期 后期
子细胞间的遗传组成 不一定相同 相同
相同点 都进行染色体复制，出现染色体和纺锤丝。
（2）减数分裂所得生殖细胞的染色体数目减半，经受精作用精卵结合使受精卵的染色体数目恢复到正
常体细胞数目。
13．【答案】D
【考点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；受精作用；染色体数目的变异
【解析】【解答】A、若是父方减数分裂过程出现异常，则XXY由含X的卵细胞与含XY的精子结合而成，则一定是父方减数分裂Ⅰ后期同源染色体XY移向同一极导致的，A正确；
B、若是母方减数分裂过程出现异常，则XXY由含XX的卵细胞与含Y的精子结合而成，则可能是母方减数分裂Ⅰ后期同源染色体XX移向同一极导致的，也可能是母方减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分离后形成的两条子染色体XX移向同一极导致的，B正确；
C、若是父方减数分裂过程出现异常，则一定是父方减数分裂Ⅰ后期同源染色体XY移向同一极导致的，且父方减数分裂Ⅰ的细胞中含有的性染色体有2条，减数分裂Ⅱ的细胞中含有的性染色体有2条或0条（减Ⅱ前、中）或4条（减Ⅱ后），C正确；
D、若是母方减数分裂Ⅱ过程出现异常，则是母方减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分离后形成的两条子染色体XX移向同一极导致的，且母方减数分裂Ⅰ的细胞中含有的性染色体有2条，减数分裂Ⅱ的细胞中含有的性染色体有1条（减Ⅱ前、中）或2条（减Ⅱ后），D错误。
故答案为：D。
【分析】 XXY综合征患者比正常男性多了一条X染色体 ，正常男性的染色体是XY，对应男性而言造成XXY基因型的原因可能是：
（1）可能是XY同源染色体分离的发生异常，即减数分裂I后期时，X和Y这一对同源染色体没有分离，都进入到同一个次级精母细胞中，最终形成XY的精子，这个异常的精子XY与正常的卵细胞X受精后形成，最终形成XXY的基因型。
（2）可能是在减数分裂Ⅱ时，XX姐妹染色体单体发生异常，XX姐妹染色单体再在减数分裂Ⅱ没有分开，进入了同一个卵细胞，这个异常的卵细胞XX和正常的精子Y结合，最终形成XXY的基因型。
14．【答案】A
【考点】减数分裂与有丝分裂的比较
【解析】【解答】A、图示细胞着丝点分裂，细胞中无同源染色体，且细胞质不均等分裂，可次级卵母细胞的表示减数第二次分裂后期，A正确；
B、图示细胞中含有同源染色体，细胞质不均等分裂，应处于减数第一次分裂后期，此时应发生同源染色体分离，与图示a和B、A和b分离不符，B错误；
C、图示细胞处于减数第一次分裂后期，卵细胞形成过程在减数第一次分裂后期应不均等分裂，与题图不符，C错误；
D、图示细胞着丝点分裂，且细胞中含有同源染色体，细胞质不均等分裂，在卵巢正常的细胞分裂不可能产生，D错误；
故答案为：A。
【分析】（1）减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤
①一看染色体数目：奇数为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）；
②二看有无同源染色体：没有为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）；
③三看同源染色体行为：确定有丝分裂或减Ⅰ。
（2）需要注意的是：
①若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。
②同源染色体分家为减Ⅰ后期。
③姐妹分家为减Ⅱ后
15．【答案】D
【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、双亲均患病，子代有正常个体，该遗传病属于显性遗传病，但可能是常染色体遗传病，也可能是伴X显性遗传病，A不符合题意；
B、图示父亲患病，而女儿患病，据图无法判断该遗传病类型，B不符合题意；
C、图示父亲正常，母亲患病，子代有患病个体，据图无法判断该遗传病类型，C不符合题意；
D、图中双亲均患病，说明该遗传病属于显性遗传病，女儿正常，说明该病不属于伴性遗传，为常染色体上的显性基因决定的，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】通过分析遗传系谱图，判断人类遗传病的遗传方式，是常见的出题模式。解题一般程序如下：（五步法）
第一步：看题干，如题中已告知为色盲、白化病等熟知的遗传病。
第二步：确认或排除伴 Y 遗传。
第三步：判断显隐性。无中生有为隐性，有中生无为显性。
第四步：判断常染色体还是伴 X 染色体。
隐性遗传看女病，其父或其子有不病，为常染色体隐性遗传病。女病，其父、其子均病无一例外，则为伴 X 染色体隐性遗传病。
显性遗传看男病，其母或其女有不病者，为常染色体显性遗传病。男病，其母、其女均病，无一例外，则为伴 X 染色体显性遗传病。
第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小方面推测。
患病呈现“世代连续性”显性遗传。患者性别无差别则为常染色体，女患多于男患则为伴 X 遗传。
患病呈现“隔代遗传”隐性遗传。患者性别无差别则为常染色体，男患多于女患则为伴 X 遗传
16．【答案】A
【考点】伴性遗传
【解析】【解答】A、人类性别是由XY染色体决定的，所以位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现总是与性别相关联 ，A正确；
B、男性患病概率高于女性的遗传病也可能为伴Y遗传，B错误；
C、红绿色盲的男性患者只有一个红绿色盲基因，C错误；
D、位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成不一定有关，如果蝇X染色体上控制眼色的基因与性别形成无关，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）伴性遗传：由位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联。
（2）伴性遗传的分类和特点：
类型 特点
伴X隐性遗传 男性患者多于女性；隔代遗传；母病子必病，女病父必病
伴X显性遗传 女性患者多于男性；连续发病；父病女必病，子病母必病
伴Y遗传 男病女不病；子子孙孙无穷尽
17．【答案】C
【考点】孟德尔遗传实验-自由组合；交配类型及应用
【解析】【解答】A、根据分析，控制光腿、毛腿的基因位于常染色体上，控制片羽、丝羽的基因位于性染色体上，因此两对相对性状的遗传符合自由组合定律，A正确；
B、光腿片羽雄鸡与多只雌鸡杂交，F1表现型为光腿∶毛腿=3∶1，说明亲本雌鸡表现型是光腿；F1雌鸡中片羽∶丝羽＝1∶1，说明亲本雄鸡为杂合子，雌鸡为片羽，B正确；
C、亲代AaZBZb和AaZBW杂交，子代中表型为光腿片羽雄鸡的基因型有A-ZBZ-，纯合子∶杂合子=（1/3×1/2）：（1-1/3×1/2）=1∶5，C错误；
D、只考虑光腿与毛腿这一对相对性状，子代中光腿雌鸡基因型为1/3AA、2/3Aa，毛腿雄鸡基因型为aa，二者交配，可产生毛腿鸡（aa）的比例为2/3×1/2=1/3，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
（2）性别的类型：
类型 染色体组成特点 性别
雄性 雌性
XY型 雄性具有两条异型性染色体 XY XX
ZW 雌性具有两条异型性染色体 ZZ ZW
18．【答案】C
【考点】肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验；证明RNA是遗传物质的实验；基因在染色体上的实验证据
【解析】【解答】A、摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了染色体是基因的载体，A错误；
B、T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，B错误；
C、肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质，同时也证明了蛋白质不是肺炎链球菌的遗传物质，C正确；
D、烟草花叶病毒感染烟草的实验证明RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）摩尔根利用果蝇作为实验材料，实验结果证明控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 X 染色体上→基因位于染色体上。
（2）赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌实验中得到的结论是：噬菌体侵染细菌时，DNA 进入细菌细胞，而蛋白质外壳留在外面。此实验说明了DNA是T2噬菌体的遗传物质。
（3）格里菲思体内转化实验证明：加热杀死的有毒性 S 型细菌中含有某种遗传因子，使无毒性 R 型活细菌转化为有毒性 S 型活细菌，且这种转化是可遗传的。
（4）艾弗里体外转化实验证明：DNA 是使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质即遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。
（5）烟草花叶病毒感染烟草实验：从烟草花叶病毒中提取出来的蛋白质，不能使烟草感染病毒，但是，从这些病毒中提取出来的RNA，却能使烟草感染病毒。该实验证明：在只有 RNA 的病毒中，RNA 是遗传物质。
19．【答案】C
【考点】肺炎双球菌转化实验
【解析】【解答】甲组中培养一段 时间后可发现有极少的R型菌转化成了S型菌，因此甲组培养皿中不仅有S型菌落也有R型菌落，A不符合题意；乙组培养皿中加入了蛋白质酶，故在乙组的转化中已经排除了蛋白质的干扰，应当推测转化物质是DNA，B不符合题意；丙组培养皿中加入了DNA酶，DNA被水解后R型菌便不发生转化，故可推测是DNA参与了R型菌的转化，C符合题意；该实验只能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA，无法证明还有其他的物质也可做遗传物质，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验中，将S型菌的DNA、蛋白质和荚膜等物质分离开，与R型菌混合培养，观察S型菌各个成分所起的作用。最后再S型菌的DNA与R型菌混合的培养基中发现了新的S型菌，证明了DNA是遗传物质。
20．【答案】C
【考点】噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】A、N是蛋白质和DNA共有的元素，若用15N代替32P标记噬菌体的DNA，则其蛋白质也会被标记，A错误；
B、用35S标记噬菌体侵染大肠杆菌后，搅拌不充分，部分35S标记的蛋白质外壳会吸附在大肠杆菌上随大肠杆菌进入沉淀物中，导致沉淀物中放射性偏高，B错误；
C、噬菌体的DNA合成的模板来自于噬菌体自身的DNA，而原料来自于大肠杆菌，C正确；
D、由于噬菌体是专性寄生物，且无独立的代谢功能，因此，在标记噬菌体时，应先用32P标记大肠杆菌，再用T2噬菌体侵染被标记的大肠杆菌，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）放射性同位素标记技术，用35S和32P进行标记的原因：S是噬菌体蛋白质特有的元素，P几乎都存在于DNA分子中，用放射性同位素32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，可以单独地观察它们各自的作用。
（2）噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物放射性分析
用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：
①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。
②噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。
（3）用 35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S 的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。
（4）T2噬菌体是细菌病毒，只有在细菌体内才能进行增殖，故应先培养细菌，再用细菌培养T2噬菌体，而不能直接用培养基培养T2噬菌体。
21．【答案】（1）将质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液 ，其他条件同图甲所示装置
（2）蓝绿色、黄绿色
（3）降低；30
（4）减少；饱和二氧化碳浓度下，二氧化碳浓度更高 ，暗反应增强 ，真光合作用速率加快
【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；光合作用的过程和意义；影响光合作用的环境因素
【解析】【解答】(1)在设置对照实验时，一般将要探究的因素设为变量，其他因素必须保持一致。本实验中是否有CO2就是自变量，根据题意可知增加的一组实验装置中应该没有CO2，所以应该增加一组为将质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液，其他条件同图甲所示装置。
(2)一段时间后，装置甲中植物叶片变黄，可能是完全培养液中镁元素被消耗完，则合成是叶绿体减少，则受影响的主要是叶绿素a和叶绿素b，分别为蓝绿色、黄绿色，所以用该变黄叶片做色素提取与分离试验，在滤纸条上明显受到影响的色素带的颜色是蓝绿色、黄绿色。
(3)若将甲装置中的1%NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液，NaOH溶液能吸收CO2，则在开始的短暂时间内，甲装置的CO2减少，暗反应中用来固定CO2的C5减少，故余的C5的含量上升，产生的C3的含量降低。根据光合作用反应式：6CO2+12H2O C6H12O6++6H2O+6O2，一昼夜该植物积累的葡萄糖的重量为180×32÷（6×32）=30mg。
(4)在大气CO2浓度下，若环境温度保持在35℃，此时的光合作用速率等于呼吸速率，则12小时光照下植物光合作用产生的有机物小于24小时呼吸作用消耗的有机物，植物体干重将减少。在饱和二氧化碳浓度下，二氧化碳浓度更高 ，暗反应增强 ，真光合作用速率加快，则饱和二氧化碳浓度下的真光合速率高于大气二氧化碳浓度下的真光合速率。
【分析】（1）色素在滤纸条上的分布自上而下：胡萝卜素（橙黄色）最快（溶解度最大）；叶黄素（黄色）；叶绿素 a（蓝绿色）最宽（最多）；叶绿素 b（黄绿色）最慢（溶解度最小）。
（2）假如将正常进行光合作用的植物突然移到低浓度CO2环境中，而光照正常，则短时间内C3含量
减少，C5含量增多，[H]和ATP含量增多 。
（3）净光合速率和真正光合速率
光合速率是光合作用固定二氧化碳的速率。即单位时间单位叶面积的二氧化碳固定（或氧气释放）量。也称光合强度。
①净光合速率：常用一定时间内 O2 释放量、CO2吸收量或有机物积累量表示。
②真正光合速率：常用一定时间内 O2产生量、CO2固定量或有机物产生量表示。
③真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。
④净产氧量=总产氧量-呼吸耗氧量。
⑤净生产葡萄糖量=实际生产葡萄糖量-呼吸消耗葡萄糖量。
⑥实际消耗二氧化碳量=实测的二氧化碳量+呼吸作用二氧化碳释放量。
22．【答案】（1）a；6/7
（2）8；AABB、AAbb、aaBB；4/15
（3）父本；紫花：白花=7：1；紫花：白花=3：1
【考点】孟德尔遗传实验-自由组合；孟德尔遗传实验-分离定律；基因型和表现型的关系
【解析】【解答】 (1)如果假说一正确，据上分析可知，F1的基因型为Aa，F2中aa占l/16，而1/16=1/2×1/8，即Aa产生的花粉中A： a=7：1，含a基因的花粉有6/7的不育率。
(2)如果假说二正确，花色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，根据F2紫花：白花=15：1，可推知紫花的基因型通式为9A_B_，3A_bb，3aaB_，白花是1aabb。所以F2中的紫花基因型有8种，其中纯合紫花植株的基因型为AABB、AAbb、aaBB。F2的AaBb是4份（2×2），而紫花植株是15份，所以F2紫花植株中AaBb所占比例为4/15。
(3)由于是存在花粉不育的假设，所以F1作为父本进行测交，若假说一正确，则Aa产生的花粉中A： a=7：1，aa只产生a的卵细胞，因此测交子代的表现型及比例是紫花：白花=7：1。若假说二正确，则AaBb和aabb测交的子代基因型有AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，因此表现型是紫花：白花=3：1。
【分析】（1）自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
（2）“和”为 16 的特殊分离比成因——关于 9：3：3：1 的变式比：
条件 F1（AaBb）自交
后代比例 F1 测交后代比例
存在一种显性基因时表现为同一性状，其余正常表现 9：6：1 1：2：1
两种显性基因同时存在时，表现为一种性状，否则表现为另一种性状 9：7 1：3
当某一对隐性基因成对存在时表现为双隐性状，其余正常表现 9：3：4 1：1：2
只要存在显性基因就表现为一种性状，其余正常表现 15：1 3：1
23．【答案】（1）a；Ⅲ和Ⅳ
（2）③⑥；受精
（3）DNA复制；着丝粒分裂
（4）甲；雌；次级卵母细胞和极体
（5）甲；②；Ⅱ
【考点】减数分裂与有丝分裂的比较
【解析】【解答】(1)根据分析，图1中a、b、c分别表示染色体、染色单体和DNA。图1中的Ⅲ和Ⅳ处于减数第二次分裂，因此图1的Ⅲ和Ⅳ对应的细胞内不可能存在同源染色体。
(2)姐妹染色单体的分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，对应于图2中⑥③阶段；B是生物体内发生受精作用的过程，染色体数目加倍。
(3)图3中AB段形成的原因是DNA复制，使每条染色体上含有2个DNA分子，图3中CD段每条染色体上DNA分子减半，形成的原因是着丝粒分裂。
(4)图4中甲、乙、丙图细胞所处的分裂时期为有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂中期，从图乙中看出细胞质不均等分裂，所以该动物是雌性；乙图处于减数第一次分裂后期，分裂结束形成的2个子细胞是次级卵母细胞和极体。
(5)图3的DE段每条染色体上含有1个DNA分子，没有姐妹染色单体，对应图4的甲图；图4中丙图细胞处于减数第二次分裂中期，染色体数目减半，对应图2的②阶段；图4中乙图所示的细胞处于减数第一次分裂后期，染色体数目：DNA数目：染色单体数目=2n：4n：4n，对应图1中的Ⅱ。
【分析】（1）细胞分裂过程中染色体、染色单体和核DNA数量变化直方图：
（2）减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤
①一看染色体数目：奇数为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）；
②二看有无同源染色体：没有为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）；
③三看同源染色体行为：确定有丝分裂或减Ⅰ。
（4）需要注意的是：
①若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。
②同源染色体分家为减Ⅰ后期。
③姐妹分家为减Ⅱ后期。
24．【答案】（1）不能
（2）灰体♀：黄体♂=1：1；灰体♀：黄体♀：灰体♂：黄体♂=1：1：1：1
（3）灰体♀×灰体♂；或Ⅱ．如图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图，甲病由A、a控制，乙病由B、b控制，其中一种遗传病为伴性遗传。不患乙病的人中有1/50的为乙病的携带者。
（4）伴X染色体显性
（5）不携带；BbXaXa
（6）1/200
【考点】基因的分离规律的实质及应用；交配类型及应用；基因的自由组合规律的实质及应用；伴性遗传
【解析】【解答】(1)若控制果蝇灰体和黄体的基因是位于常染色体上，则灰体雌（Aa或aa）与黄体雄果蝇（aa或Aa）杂交，后代的表现型是♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体=1：1：1：1，若控制果蝇灰体和黄体的基因是位于X染色体上，则灰体雌（XAXa）与黄体雄果蝇（XaY）杂交，后代也是♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体=1：1：1：1，因此不能判断出控制果蝇灰体和黄体的基因在染色体上的位置。
(2)如果该基因位于X染色体上，则黄体雌性个体的基因型是XaXa，当其和灰体雄性XAY杂交，子代基因型及比例为XAXa：XaY=1：1，表现为灰体♀：黄体♂=1：1；
如果该基因位于常染色体上，则黄体雌性基因型是aa，当其和灰体雄性Aa杂交，子代Aa：aa=1：1，且在雌雄表现一致，所以灰体♀：黄体♀：灰体♂：黄体♂=1：1：1：1。
(3)如果灰体和黄体的基因位于X染色体上，则同学甲的实验F1基因型有XAXa、XaXa、XAY和XaY，可以选择灰体雌（XAXa）和灰体雄（XAY）杂交，子代XAXA：XAXa：XAY：XaY=1：1：1：1，表现为雌性全为灰体，雄性既有灰体又有黄体，遗传图解如下：
或 。
(4)根据Ⅱ2×Ⅱ3→Ⅲ3可知，乙病为常染色体隐性遗传病，所以甲病为伴性遗传病，Ⅲ3患甲病，而Ⅳ1正常，故甲病为伴X染色体显性遗传病。
(5)Ⅱ3不患甲病，又有甲病是伴X染色体显性遗传病，所以不携带甲病的致病基因，根据Ⅱ-4患乙病可知，所以Ⅲ6为BbXaXa，二者基因型相同。
(6)Ⅲ3两病皆患，基因型为bbXAXa，不患乙病的人中有1/50的为乙病的携带者，所以Ⅲ4的基因型为1/50BbXaY，二者生下一个孩子，患乙病的概率为1/2，患甲病的概率为1/2×1/50=1/100，所以生下一个孩子同时患两种病的概率为1/2×1/100=1/200。
【分析】（1）探究基因位于常染色体上还是位于X染色体上
①若已知性状的显隐性：
② 若未知性状的显隐性：
（2）遗传系谱图中遗传病的判断通过分析遗传系谱图，判断人类遗传病的遗传方式，是常见的出题模式。
解题一般程序如下：（五步法）
第一步：看题干，如题中已告知为色盲、白化病等熟知的遗传病。
第二步：确认或排除伴Y遗传。
第三步：判断显隐性。无中生有为隐性，有中生无为显性。
第四步：判断常染色体还是伴X染色体。隐性遗传看女病，其父或其子有不病，为常染色体隐性遗传病。女病，其父、其子均病无一例外，则为伴X染色体隐性遗传病。显性遗传看男病，其母或其女有不病者，为常染色体显性遗传病。男病，其母、其女均病，无一例外，则为伴X染色体显性遗传病。
第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小方面推测。患病呈现“世代连续性”显性遗传。患者性别无差别则为常染色体，女患多于男患则为伴X遗传。患病呈现“隔代遗传”隐性遗传。患者性别无差别则为常染色体，男患多于女患则为伴X遗传。
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湖北省新高考联考协作体2021-2022学年高一下学期期中生物联考试卷
一、单选题
1．（2022高一下·湖北期中）生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞是基本的生命系统
B．一个细菌或病毒既属于细胞层次也属于个体层次
C．高等植物体和高等动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体
D．生命系统中存在非生命的物质成分，也属于生命系统
【答案】B
【考点】生命系统的结构层次
【解析】【解答】A、细胞是基本的生命系统，A正确；
B、病毒不属于生命系统的层次，B错误；
C、植物没有系统这个层次，所以高等植物体和高等动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 ，C正确；
D、生命系统中存在非生命的物质成分，也属于生命系统 ，例如生态系统包括非生物成分，D正确。
故答案为：B。
【分析】 生命系统的结构层次
（1）多细胞动物生命系统结构层： 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
（2）多细胞植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统层次；一个单细胞生物既是细胞层次，也是个体层次，如一个大肠杆菌、草履虫、变形虫等。
（3）最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈 。
（4）组成细胞的原子、分子，以及病毒不属生命系统的结构层次。
2．（2022高一下·湖北期中）下列关于组成细胞的分子的说法正确的是（ ）
A．水在常温下维持液体状态，是因为氢键不断地断裂又不断地形成
B．胆固醇是构成细胞膜的重要成分
C．核酸彻底水解的产物为核苷酸
D．细胞中的无机盐以离子的形式存在
【答案】A
【考点】核酸的结构和功能的综合；水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用；脂质的种类及其功能
【解析】【解答】A、由于水分子间的氢键不断地断裂又不断地形成，因而水在常温下维持液体状态，A正确；
B、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，B错误；
C、核酸彻底水解的产物为磷酸、核糖、四种碱基，C错误；
D、细胞中无机盐主要以离子的形式存在，少数以化合物的形式存在，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）水在细胞中以两种形式存在：
①结合水：与细胞内的其他物质相结合的水。
②自由水：以游离形式存在的水，可以自由流动、易蒸发；占细胞内水的绝大部分。
（2）固醇[调节脂质]：又包括胆固醇 、性激素和维生素D等
①胆固醇：构成动物细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输。
②性激素：能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成。
③维生素D：能有效促进肠道对钙和磷的吸收。
（3） DNA初步水解产物是4种脱氧核糖核苷酸，RNA初步水解产物是4种核糖核苷酸 。
DNA彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖、4种碱基 ，RNA彻底水解产物是磷酸、核糖、4种碱基 。
（4）无机盐在细胞中的存在形式：细胞中大多数无机盐以离子形式存在，少数以化合物的形式存在。
3．（2022高一下·湖北期中）哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧！关于细胞结构的说法正确的是（ ）
A．细胞间的信息交流都依赖于信息分子与细胞膜上受体的识别
B．溶酶体作为“消化车间”，可合成并储存大量的水解酶
C．分泌蛋白的合成与分泌过程中直接参与的细胞结构是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜
D．核仁被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行
【答案】D
【考点】细胞膜的功能；细胞器之间的协调配合；细胞核的功能
【解析】【解答】A、通过胞间连丝的信息交流不需要细胞膜上的受体，A错误；
B、溶酶体内的酶是核糖体合成的，溶酶体只是起着储存的作用，B错误；
C、线粒体间接参与分泌蛋白的合成与分泌过程，起着供能的作用，C错误；
D、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，而核糖体是合成蛋白质的场所，因此，核仁被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）细胞间的信息交流有的通过细胞膜上的受体，有的通过胞间连丝等方式进行信息传递。
（2）蛋白质是在核糖体上合成的，真核生物中参与蛋白质的合成的细胞结构有： 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 。
（3）细胞核的结构和功能
①核膜： 双层膜，把核内物质与细胞质分开，对物质进出具有选择透过性。
②染色质：主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA是遗传信息的载体。
③核仁：与真核细胞某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。
4．（2022高一下·湖北期中）细胞是一个开放的系统，细胞膜是控制物质进出的门户。关于细胞的物质输入和输出正确的是（ ）
A．当质壁分离复原后，细胞液的浓度等于外界溶液浓度
B．同种物质在不同情况下的运输方式可能不同
C．大分子有机物进入细胞内不需要蛋白质参与，但要消耗能量
D．细胞主动运输物质的结果是使物质在细胞膜内外的浓度趋于相等
【答案】B
【考点】细胞膜的功能；物质进出细胞的方式的综合；质壁分离和复原
【解析】【解答】A、质壁分离复原后，细胞液的浓度可大于外界溶液浓度，A错误；
B、同种物质进入不同细胞的方式可能不同，如葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，而进入小肠上皮细胞的方式是主动运输，B正确；
C、大分子有机物进入细胞内分方式为胞吞，胞吞不需要载体蛋白但需要膜上蛋白质的参与，C错误；
D、主动运输运输需要载体和能量，一般是逆浓度运输，使膜内外浓度增大，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）细胞膜具有选择透过性，物质进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输，胞吞和胞吐等。
（2）运输方法是对比如下：
方式 方向 载体 能量
自由扩散 高→低 不需要 不消耗
协助扩散 高→低 需要 不消耗
主动运输 低→高 需要 消耗
胞吞 / / 消耗
胞吐 / / 消耗
5．（2022高一下·湖北期中）某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温25℃下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是（ ）
A．若X溶液为CO2缓冲液并给予光照时，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小
B．若要测真正光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为NaOH溶液
C．若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴不移动
D．若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴右移
【答案】D
【考点】光合作用和呼吸作用的区别与联系
【解析】【解答】A、若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，光始作用将吸收CO2释放O2导致液滴向右移动，液滴移动的距离是释放O2的原因，可表示净光合作用强度大小，A正确；
B、若要测真光合强度，即光合作用的总量，就要明白真正的光合强度=净光合作用强度（释放的O2量）+呼吸消耗强度（吸收的O2量），X溶液为CO2缓冲液并给予光照，可表示净光合作用强度大小，那X溶液为NaOH溶液并遮光处理，在有氧呼吸中吸收的O2量等于产生的CO2量并被NaOH吸收，导致密闭小室中气体体积减小，液滴向左移动，可表示的是呼吸消耗O2强度，B正确；
C、清水既不吸收和释放O2，也不吸收和释放CO2，X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，呼吸作用产生的CO2全部被光合作用所用，光合作用产生的O2除满足呼吸作用所用外，又释放到细胞外，同时从细胞外吸收CO2，但是密闭小室中的CO2量有限，导致释放的O2量受到限制，最终使释放的O2量和吸收的CO2量相等，液滴不移动，C正确；
D、若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，由于脂肪中H含量比糖中高，有氧呼吸时消耗的O2量多，产生的CO2量相对减少，导致密闭小室中气体体积减小，液滴左移， D错误。
故答案为：D。
【分析】净光合速率和真正光合速率
光合速率是光合作用固定二氧化碳的速率。即单位时间单位叶面积的二氧化碳固定（或氧气释放）
量。也称光合强度。
①净光合速率：常用一定时间内O2 释放量、CO2吸收量或有机物积累量表示。
②真正光合速率：常用一定时间内O2产生量、CO2固定量或有机物产生量表示。
③真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。
④净产氧量=总产氧量-呼吸耗氧量。
⑤净生产葡萄糖量=实际生产葡萄糖量-呼吸消耗葡萄糖量。
⑥实际消耗二氧化碳量=实测的二氧化碳量+呼吸作用二氧化碳释放量。
6．（2022高一下·湖北期中）生物会经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程。活细胞也一样。下列关于细胞的生命历程的说法正确的是（ ）
A．有丝分裂后期，在纺锤丝的牵引下，每个着丝粒分裂成两个，染色体数目加倍
B．非洲爪蟾的核移植实验证明了已分化的动物体细胞具有全能性
C．细胞自噬会将受损或功能退化的细胞结构等通过吞噬细胞降解后再利用
D．同种生物同一个体内的体细胞端粒长度与其有丝分裂能力呈正相关
【答案】D
【考点】细胞核的功能；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的凋亡
【解析】【解答】A、着丝粒到一定阶段（有丝分裂后期）自行分裂，不需要纺锤丝的牵引，A错误；
B、非洲爪蟾的核移植实验是将动物的细胞核移植到去核的卵细胞中，最终重组细胞发育为非洲爪蟾成体，与核供体的性状相同，由此证明了已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，B错误；
C、自噬体是指内源性物质包括细胞内由于生理或病理原因而被损伤的细胞器，或过量储存的糖原等，它们可被细胞自身的膜（如内质网或高尔基复合体的膜）包裹形成，细胞自噬是通过溶酶体的降解作用完成的，C错误；
D、端粒长度与其有丝分裂能力呈正相关，端粒越长，说明细胞可以分裂的次数越多，分裂能力越强，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）端粒学说：染色体的两端都有一段特殊系列的 DNA，称为端粒。端粒在每次细胞分裂后都会缩短，当端粒缩短到一定程度时，细胞就衰老了。
（2）植物细胞和动物细胞的全能性：
①植物组织培养：说明已分化的植物细胞具有全能性，如胡萝卜韧皮部细胞经组织培养能产生完整植株。
②克隆(核移植)：说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，如克隆羊多莉的诞生。
7．（2022高一下·湖北期中）以玉米为材料进行人工杂交实验。下列说法错误的是（ ）
A．进行杂交时，母本植株不需要人工去雄
B．杂合子中的等位基因均在形成配子时分离
C．非等位基因在形成配子时均能够自由组合
D．位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状
【答案】C
【考点】孟德尔遗传实验-自由组合；孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】A、玉米是雌雄同株异花，在进行杂交时，母本植株不需要人工去雄，并进行套袋处理，A正确；
B、杂合子中的等位基因在形成配子时随同源染色体的分开而分离，B正确；
C、非同源染色体上的非等位基因在形成配子时能够自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，C错误；
D、一对同源染色体相同位置上存在等位基因或相同基因，控制同一种性状，D正确；
故答案为：C。
【分析】（1）基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
（2）等位基因：位于同源染色体的同一位置，控制一对相对性状的基因。
8．（2022高一下·湖北期中）人的褐眼对蓝眼为显性，某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。由此得出的正确结论是（ ）
A．孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的
B．该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4
C．控制孩子乙眼睛颜色的遗传因子组成是纯合的
D．控制双亲眼睛颜色的遗传因子组成是杂合的
【答案】D
【考点】基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】由上分析可知，亲本均为Aa，所生的后代有褐眼和蓝眼，故无法确定那个是收养的，A错误；他们再生一个蓝眼即aa的概率是1/4，蓝眼男孩的概率是1/4×1/2=1/8，B错误；乙是褐眼可能是AA或Aa，C错误；亲本都是杂合子，D正确。故答案为：D。
【分析】（1）分离定律的实质：在减Ｉ分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
（2）求概率问题时，先求出各个配子的概率，然后根据表现型将相关的配子相乘，得到最终的表现型的给概率。
9．（2022高一下·湖北期中）某植物的性别受G（雄株）、g（雌雄同株）、g-（雌株）3个基因控制，三者互为等位基因，G对g、g-为完全显性，g对g-为完全显性。下列叙述错误的是（ ）
A．若gg-个体与Gg个体杂交，则F1有4种基因型
B．若Gg-个体与gg-个体杂交，则F1有3种表现型
C．若一株雄株和雌株杂交，则F1可同时出现雌雄同株与雌株
D．若一株雄株与纯合雌雄同株杂交，则F1可同时出现雄株与雌雄同株
【答案】C
【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、基因型为gg-和Gg的个体杂交，F1出现的基因型和表现型为Gg-（雄株）、gg-（雌雄同株）、Gg（雄株）、gg（雌雄同株），A正确；
B、基因型为Gg-个体与gg-个体杂交，产生的F1的基因型为Gg-（雄株）、gg-（雌雄同株）、Gg（雄株）、g-g-（雌株），可见有三种表现型，B正确；
C、雄株的基因型有GG、Gg和Gg-共三种，雌株只有一种基因型，即g-g-，若一株雄株和雌株杂交，则F1可出现的表现型有全雄株、雄株和雌雄同株或雄株和雌株，不会同时出现雌雄同株与雌株，C错误；
D、若一株雄株（基因型为GG、Gg-和Gg）与纯合雌雄同株（基因型为gg）杂交，则F1可同时出现雄株与雌雄同株，即Gg和gg杂交后代中会有雄株与雌雄同株同时出现的现象，D正确。
故答案为：C。
【分析】针对多对等位基因的产生的配子的种类和配子的概率的规律如下：
具多对等位基因的个体 解答方法
产生配子的种类数 每对基因产生配子种类数的乘积
产生某种配子的概率 每对基因产生相应配子的概率的乘积
10．（2022高一下·湖北期中）猪耳型受基因M、m控制，背型受基因H、h控制，两对基因都位于常染色体上且独立遗传。猪的耳型和背型两种性状的表现型与基因型之间的关系如表，下列说法错误的是（ ）
性状 耳型 背型
表现型 垂耳 半立耳 立耳 垂背 中垂背 直背
基因型 MM Mm mm HH Hh hh
A．半立耳中垂背的雌雄猪相互交配，子代有9种表现型
B．半立耳直背猪与立耳中垂背猪杂交，可验证基因的自由组合定律
C．半立耳中垂背的雌雄猪相互交配，子代有9种基因型
D．垂耳猪与半立耳猪杂交，垂背猪与中垂背杂交，均可验证基因的分离定律
【答案】B
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、半立耳中垂背（MmHh）的雌雄猪相互交配，子代表现型有3×3=9种，A正确；
B、半立耳直背猪（Mmhh）与立耳中垂背（mmHh）猪杂交，无论两对等位基因位于一对同源染色体还是两对同源染色上，其结果都是一样的，所以不能验证自由组合定律，B错误；
C、半立耳中垂背（MmHh）的雌雄猪相互交配，子代基因型有3×3=9种，C正确；
D、垂耳猪（MM）与半立耳猪（Mm）杂交，子代垂耳猪和半立耳猪比例为1：1，垂背猪（HH）与中垂背（Hh）杂交，子代垂背猪与中垂背的比例为1：1，均可验证基因的分离定律，D正确。
故答案为：B。
【分析】针对多对等位基因的产生的配子的种类和配子的概率的规律如下：
具多对等位基因的个体 解答方法
产生配子的种类数 每对基因产生配子种类数的乘积
产生某种配子的概率 每对基因产生相应配子的概率的乘积
11．（2022高一下·湖北期中）已知小麦的高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性，小麦一年只播种一次。培育矮杆抗病小麦的过程：选择纯合高杆抗病（DDRR）与矮杆不抗病（ddrr）杂交，获得Fl（DdRr）→F1自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型，自交至不发生性状分离为止。下列相关叙述错误的是（ ）
A．杂交的目的是将控制矮杆和抗病的基因集中到子一代中
B．子一代自交的目的是使子二代中出现矮杆抗病个体
C．得到纯合的矮杆抗病种子至少需要3年
D．子二代中矮杆抗病植株自交的目的是筛选子二代中矮杆抗病植株中的纯合子
【答案】C
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、第一年：种植亲代，杂交，收获F1种子（DdRr），目的是将控制矮杆和抗病的基因集中到子一代中，A正确；
B、子一代自交的目的是使子二代中出现（ddR_）矮杆抗病个体，B正确；
C、根据分析可知，至少需要4年，C错误；
D、子二代中矮杆抗病植株中有杂合子ddRr和纯合子ddRR，可以通过自交筛选子二代中矮杆抗病植株中的纯合子，D正确；
故答案为：C。
【分析】（1）杂交育种的原理：杂交育种的原理为基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。方法：连续自交，不断选种。
（2）若该生物靠有性生殖繁殖后代，则必须选育出优良性状的纯种，以免后代发生性状分离；若该
生物靠无性生殖产生后代，那么只要得到该优良性状就可以了，纯种、杂种并不影响后代性状的表
达。
12．（2022高一下·湖北期中）下列有关细胞分裂和受精作用的说法正确的是（ ）
A．有丝分裂中期和减数分裂I中期染色体数目相同，DNA数目不同
B．有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期染色体数目相同，DNA数目不同
C．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
D．新个体的形成不一定需要精子和卵细胞的结合
【答案】D
【考点】受精作用；减数分裂与有丝分裂的比较
【解析】【解答】A、有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期染色体数目相同，DNA数目相同，A错误；
B、有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期染色体数目不同，DNA数目不同，B错误；
C、受精卵核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，C错误；
D、新个体的形成不一定需要精子和卵细胞的结合，如雄蜂是由卵细胞发育来的，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）有丝分裂和减数分裂的比较：
比较项目 比较项目 减数分裂 有丝分裂
不同点 分裂次数 连续两次 一次
子细胞名称 生殖细胞 体细胞
染色体复制次数 一次 一次
染色体复制时期 减数第一次分裂前的间期 间期
子细胞染色体数目变化 减半 不变
联会、四分体 出现 不出现
非姐妹染色单体互换 有 无
同源染色体分离 有，减一后期 无
着丝点分裂 减二后期 后期
子细胞间的遗传组成 不一定相同 相同
相同点 都进行染色体复制，出现染色体和纺锤丝。
（2）减数分裂所得生殖细胞的染色体数目减半，经受精作用精卵结合使受精卵的染色体数目恢复到正
常体细胞数目。
13．（2022高一下·湖北期中）XXY综合征患者比正常男性多了一条X染色体，下列有关该病叙述错误的是（ ）
A．若是父方减数分裂过程出现异常，则一定是减数分裂I异常
B．若是母方减数分裂过程出现异常，则可能是减数分裂Ⅱ异常
C．若是父方减数分裂过程出现异常，则其减数分裂过程中的细胞含有的性染色体数为2条或0条或4条
D．若是母方减数分裂Ⅱ过程出现异常，则其减数分裂过程中的细胞含有的性染色体数为2条或0条或4条
【答案】D
【考点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；受精作用；染色体数目的变异
【解析】【解答】A、若是父方减数分裂过程出现异常，则XXY由含X的卵细胞与含XY的精子结合而成，则一定是父方减数分裂Ⅰ后期同源染色体XY移向同一极导致的，A正确；
B、若是母方减数分裂过程出现异常，则XXY由含XX的卵细胞与含Y的精子结合而成，则可能是母方减数分裂Ⅰ后期同源染色体XX移向同一极导致的，也可能是母方减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分离后形成的两条子染色体XX移向同一极导致的，B正确；
C、若是父方减数分裂过程出现异常，则一定是父方减数分裂Ⅰ后期同源染色体XY移向同一极导致的，且父方减数分裂Ⅰ的细胞中含有的性染色体有2条，减数分裂Ⅱ的细胞中含有的性染色体有2条或0条（减Ⅱ前、中）或4条（减Ⅱ后），C正确；
D、若是母方减数分裂Ⅱ过程出现异常，则是母方减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分离后形成的两条子染色体XX移向同一极导致的，且母方减数分裂Ⅰ的细胞中含有的性染色体有2条，减数分裂Ⅱ的细胞中含有的性染色体有1条（减Ⅱ前、中）或2条（减Ⅱ后），D错误。
故答案为：D。
【分析】 XXY综合征患者比正常男性多了一条X染色体 ，正常男性的染色体是XY，对应男性而言造成XXY基因型的原因可能是：
（1）可能是XY同源染色体分离的发生异常，即减数分裂I后期时，X和Y这一对同源染色体没有分离，都进入到同一个次级精母细胞中，最终形成XY的精子，这个异常的精子XY与正常的卵细胞X受精后形成，最终形成XXY的基因型。
（2）可能是在减数分裂Ⅱ时，XX姐妹染色体单体发生异常，XX姐妹染色单体再在减数分裂Ⅱ没有分开，进入了同一个卵细胞，这个异常的卵细胞XX和正常的精子Y结合，最终形成XXY的基因型。
14．（2022高一下·湖北期中）下图为某哺乳动物（基因型为AaBb）卵巢中正常的细胞分裂可能产生的细胞，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【考点】减数分裂与有丝分裂的比较
【解析】【解答】A、图示细胞着丝点分裂，细胞中无同源染色体，且细胞质不均等分裂，可次级卵母细胞的表示减数第二次分裂后期，A正确；
B、图示细胞中含有同源染色体，细胞质不均等分裂，应处于减数第一次分裂后期，此时应发生同源染色体分离，与图示a和B、A和b分离不符，B错误；
C、图示细胞处于减数第一次分裂后期，卵细胞形成过程在减数第一次分裂后期应不均等分裂，与题图不符，C错误；
D、图示细胞着丝点分裂，且细胞中含有同源染色体，细胞质不均等分裂，在卵巢正常的细胞分裂不可能产生，D错误；
故答案为：A。
【分析】（1）减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤
①一看染色体数目：奇数为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）；
②二看有无同源染色体：没有为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）；
③三看同源染色体行为：确定有丝分裂或减Ⅰ。
（2）需要注意的是：
①若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。
②同源染色体分家为减Ⅰ后期。
③姐妹分家为减Ⅱ后
15．（2022高一下·湖北期中）图中遗传病（图中深颜色表示患者）只能由常染色体上的显性基因决定的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、双亲均患病，子代有正常个体，该遗传病属于显性遗传病，但可能是常染色体遗传病，也可能是伴X显性遗传病，A不符合题意；
B、图示父亲患病，而女儿患病，据图无法判断该遗传病类型，B不符合题意；
C、图示父亲正常，母亲患病，子代有患病个体，据图无法判断该遗传病类型，C不符合题意；
D、图中双亲均患病，说明该遗传病属于显性遗传病，女儿正常，说明该病不属于伴性遗传，为常染色体上的显性基因决定的，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】通过分析遗传系谱图，判断人类遗传病的遗传方式，是常见的出题模式。解题一般程序如下：（五步法）
第一步：看题干，如题中已告知为色盲、白化病等熟知的遗传病。
第二步：确认或排除伴 Y 遗传。
第三步：判断显隐性。无中生有为隐性，有中生无为显性。
第四步：判断常染色体还是伴 X 染色体。
隐性遗传看女病，其父或其子有不病，为常染色体隐性遗传病。女病，其父、其子均病无一例外，则为伴 X 染色体隐性遗传病。
显性遗传看男病，其母或其女有不病者，为常染色体显性遗传病。男病，其母、其女均病，无一例外，则为伴 X 染色体显性遗传病。
第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小方面推测。
患病呈现“世代连续性”显性遗传。患者性别无差别则为常染色体，女患多于男患则为伴 X 遗传。
患病呈现“隔代遗传”隐性遗传。患者性别无差别则为常染色体，男患多于女患则为伴 X 遗传
16．（2022高一下·湖北期中）下列关于伴性遗传的叙述正确的是（ ）
A．位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现总是与性别相关联
B．男性患病概率高于女性的遗传病，致病基因一定位于X染色体上
C．带有一个红绿色盲基因的个体称为携带者
D．位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定关系
【答案】A
【考点】伴性遗传
【解析】【解答】A、人类性别是由XY染色体决定的，所以位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现总是与性别相关联 ，A正确；
B、男性患病概率高于女性的遗传病也可能为伴Y遗传，B错误；
C、红绿色盲的男性患者只有一个红绿色盲基因，C错误；
D、位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成不一定有关，如果蝇X染色体上控制眼色的基因与性别形成无关，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）伴性遗传：由位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联。
（2）伴性遗传的分类和特点：
类型 特点
伴X隐性遗传 男性患者多于女性；隔代遗传；母病子必病，女病父必病
伴X显性遗传 女性患者多于男性；连续发病；父病女必病，子病母必病
伴Y遗传 男病女不病；子子孙孙无穷尽
17．（2022高一下·湖北期中）鸡的性别决定类型为ZW型，其光腿和毛腿由一对等位基因控制，片羽、丝羽由另一对等位基因控制，取一只光腿片羽雄鸡与多只雌鸡杂交，F1表型及比例如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．两对相对性状的遗传符合自由组合定律
B．亲本雌鸡表现型是光腿片羽
C．子代中表型为光腿片羽的雄性个体中，纯合子与杂合子的比例为1∶6
D．子代中光腿雌鸡与毛腿雄鸡交配，可产生毛腿鸡的比例为1/3
【答案】C
【考点】孟德尔遗传实验-自由组合；交配类型及应用
【解析】【解答】A、根据分析，控制光腿、毛腿的基因位于常染色体上，控制片羽、丝羽的基因位于性染色体上，因此两对相对性状的遗传符合自由组合定律，A正确；
B、光腿片羽雄鸡与多只雌鸡杂交，F1表现型为光腿∶毛腿=3∶1，说明亲本雌鸡表现型是光腿；F1雌鸡中片羽∶丝羽＝1∶1，说明亲本雄鸡为杂合子，雌鸡为片羽，B正确；
C、亲代AaZBZb和AaZBW杂交，子代中表型为光腿片羽雄鸡的基因型有A-ZBZ-，纯合子∶杂合子=（1/3×1/2）：（1-1/3×1/2）=1∶5，C错误；
D、只考虑光腿与毛腿这一对相对性状，子代中光腿雌鸡基因型为1/3AA、2/3Aa，毛腿雄鸡基因型为aa，二者交配，可产生毛腿鸡（aa）的比例为2/3×1/2=1/3，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
（2）性别的类型：
类型 染色体组成特点 性别
雄性 雌性
XY型 雄性具有两条异型性染色体 XY XX
ZW 雌性具有两条异型性染色体 ZZ ZW
18．（2022高一下·湖北期中）下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是（ ）
A．摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了染色体是基因的主要载体
B．T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质
C．肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质
D．烟草花叶病毒感染烟草的实验证明DNA是主要的遗传物质
【答案】C
【考点】肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验；证明RNA是遗传物质的实验；基因在染色体上的实验证据
【解析】【解答】A、摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了染色体是基因的载体，A错误；
B、T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，B错误；
C、肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质，同时也证明了蛋白质不是肺炎链球菌的遗传物质，C正确；
D、烟草花叶病毒感染烟草的实验证明RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）摩尔根利用果蝇作为实验材料，实验结果证明控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 X 染色体上→基因位于染色体上。
（2）赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌实验中得到的结论是：噬菌体侵染细菌时，DNA 进入细菌细胞，而蛋白质外壳留在外面。此实验说明了DNA是T2噬菌体的遗传物质。
（3）格里菲思体内转化实验证明：加热杀死的有毒性 S 型细菌中含有某种遗传因子，使无毒性 R 型活细菌转化为有毒性 S 型活细菌，且这种转化是可遗传的。
（4）艾弗里体外转化实验证明：DNA 是使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质即遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。
（5）烟草花叶病毒感染烟草实验：从烟草花叶病毒中提取出来的蛋白质，不能使烟草感染病毒，但是，从这些病毒中提取出来的RNA，却能使烟草感染病毒。该实验证明：在只有 RNA 的病毒中，RNA 是遗传物质。
19．（2019·浙江选考）为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示：
下列叙述正确的是（ ）
A．甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性
B．乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质是蛋白质
C．丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNA
D．该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA
【答案】C
【考点】肺炎双球菌转化实验
【解析】【解答】甲组中培养一段 时间后可发现有极少的R型菌转化成了S型菌，因此甲组培养皿中不仅有S型菌落也有R型菌落，A不符合题意；乙组培养皿中加入了蛋白质酶，故在乙组的转化中已经排除了蛋白质的干扰，应当推测转化物质是DNA，B不符合题意；丙组培养皿中加入了DNA酶，DNA被水解后R型菌便不发生转化，故可推测是DNA参与了R型菌的转化，C符合题意；该实验只能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA，无法证明还有其他的物质也可做遗传物质，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验中，将S型菌的DNA、蛋白质和荚膜等物质分离开，与R型菌混合培养，观察S型菌各个成分所起的作用。最后再S型菌的DNA与R型菌混合的培养基中发现了新的S型菌，证明了DNA是遗传物质。
20．（2022高一下·湖北期中）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是（ ）
A．实验中可用15N代替32P标记DNA
B．用35S标记噬菌体侵染大肠杆菌后，搅拌不充分会导致沉淀物中放射性偏低
C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌
D．T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的
【答案】C
【考点】噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】A、N是蛋白质和DNA共有的元素，若用15N代替32P标记噬菌体的DNA，则其蛋白质也会被标记，A错误；
B、用35S标记噬菌体侵染大肠杆菌后，搅拌不充分，部分35S标记的蛋白质外壳会吸附在大肠杆菌上随大肠杆菌进入沉淀物中，导致沉淀物中放射性偏高，B错误；
C、噬菌体的DNA合成的模板来自于噬菌体自身的DNA，而原料来自于大肠杆菌，C正确；
D、由于噬菌体是专性寄生物，且无独立的代谢功能，因此，在标记噬菌体时，应先用32P标记大肠杆菌，再用T2噬菌体侵染被标记的大肠杆菌，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）放射性同位素标记技术，用35S和32P进行标记的原因：S是噬菌体蛋白质特有的元素，P几乎都存在于DNA分子中，用放射性同位素32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，可以单独地观察它们各自的作用。
（2）噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物放射性分析
用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：
①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。
②噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。
（3）用 35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S 的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。
（4）T2噬菌体是细菌病毒，只有在细菌体内才能进行增殖，故应先培养细菌，再用细菌培养T2噬菌体，而不能直接用培养基培养T2噬菌体。
二、综合题
21．（2022高一下·湖北期中）图图甲为探究光合作用的装置图，图乙为不同CO2浓度下温度对光合速率和呼吸速率的影响示意图。请据图回答有关问题：
（1）若用图甲所示装置来探究CO2是否为光合作用的原料，则还应该再增加一个装置，做法是： 。
（2）一段时间后，装置甲中植物叶片变黄，可能是完全培养液中镁元素被消耗完，用该变黄叶片做色素提取与分离试验，在滤纸条上明显受到影响的色素带的颜色是 。
（3）若将图甲所示装置中的质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液，则在开始的短暂时间内植物的叶绿体中C3相对含量的变化情况是 （填“升高”或“降低”）。若经过一昼夜装置甲中氧气含量增加32mg，则一昼夜该植物积累的葡萄糖的重量为 mg
（4）图乙中，在大气CO2浓度下，若环境温度保持在35℃，每日光照12小时，两昼夜后测定，植物体干重将 （填“减少”或“增多”）。由乙图可知，饱和二氧化碳浓度下的真光合速率高于大气二氧化碳浓度下的真光合速率，原因是： 。
【答案】（1）将质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液 ，其他条件同图甲所示装置
（2）蓝绿色、黄绿色
（3）降低；30
（4）减少；饱和二氧化碳浓度下，二氧化碳浓度更高 ，暗反应增强 ，真光合作用速率加快
【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；光合作用的过程和意义；影响光合作用的环境因素
【解析】【解答】(1)在设置对照实验时，一般将要探究的因素设为变量，其他因素必须保持一致。本实验中是否有CO2就是自变量，根据题意可知增加的一组实验装置中应该没有CO2，所以应该增加一组为将质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液，其他条件同图甲所示装置。
(2)一段时间后，装置甲中植物叶片变黄，可能是完全培养液中镁元素被消耗完，则合成是叶绿体减少，则受影响的主要是叶绿素a和叶绿素b，分别为蓝绿色、黄绿色，所以用该变黄叶片做色素提取与分离试验，在滤纸条上明显受到影响的色素带的颜色是蓝绿色、黄绿色。
(3)若将甲装置中的1%NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液，NaOH溶液能吸收CO2，则在开始的短暂时间内，甲装置的CO2减少，暗反应中用来固定CO2的C5减少，故余的C5的含量上升，产生的C3的含量降低。根据光合作用反应式：6CO2+12H2O C6H12O6++6H2O+6O2，一昼夜该植物积累的葡萄糖的重量为180×32÷（6×32）=30mg。
(4)在大气CO2浓度下，若环境温度保持在35℃，此时的光合作用速率等于呼吸速率，则12小时光照下植物光合作用产生的有机物小于24小时呼吸作用消耗的有机物，植物体干重将减少。在饱和二氧化碳浓度下，二氧化碳浓度更高 ，暗反应增强 ，真光合作用速率加快，则饱和二氧化碳浓度下的真光合速率高于大气二氧化碳浓度下的真光合速率。
【分析】（1）色素在滤纸条上的分布自上而下：胡萝卜素（橙黄色）最快（溶解度最大）；叶黄素（黄色）；叶绿素 a（蓝绿色）最宽（最多）；叶绿素 b（黄绿色）最慢（溶解度最小）。
（2）假如将正常进行光合作用的植物突然移到低浓度CO2环境中，而光照正常，则短时间内C3含量
减少，C5含量增多，[H]和ATP含量增多 。
（3）净光合速率和真正光合速率
光合速率是光合作用固定二氧化碳的速率。即单位时间单位叶面积的二氧化碳固定（或氧气释放）量。也称光合强度。
①净光合速率：常用一定时间内 O2 释放量、CO2吸收量或有机物积累量表示。
②真正光合速率：常用一定时间内 O2产生量、CO2固定量或有机物产生量表示。
③真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。
④净产氧量=总产氧量-呼吸耗氧量。
⑤净生产葡萄糖量=实际生产葡萄糖量-呼吸消耗葡萄糖量。
⑥实际消耗二氧化碳量=实测的二氧化碳量+呼吸作用二氧化碳释放量。
22．（2022高一下·湖北期中）某多年生绿色植物中有开紫花植株，也有开白花植株。某生物兴趣小组为探究该植物花色遗传规律，将开紫花植株（甲）与开白花植株（乙）杂交，F1均开紫花，F1随机受粉，所得F2的表现型及其比例为紫花：白花=15：1。根据实验结果，该兴趣小组对该植物花色遗传规律做出了如下假设：
假设一：若该植物的花色由一对等位基因（A/a）控制，且某种花粉有一定不育率。
假设二：若该植物的花色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，不存在致死和配子不育等现象。
（1）如果假说一正确，有一定不育率的是含 的花粉，花粉的不育率为 （用分数作答）。
（2）如果假说二正确，上述实验中，F2紫花植株的基因型有 种，其中纯合紫花植株的基因型为 ，F2紫花植株中AaBb所占比例为 （用分数作答）。
（3）为了验证上述假设，该小组将F1作为 （填“父本”或“母本”）进行测交实验，请预测两种假设的实验结果：
若测交子代的表现型及比例为 则假说一正确；若测交子代的表现型及比例为 ，则假说二正确。
【答案】（1）a；6/7
（2）8；AABB、AAbb、aaBB；4/15
（3）父本；紫花：白花=7：1；紫花：白花=3：1
【考点】孟德尔遗传实验-自由组合；孟德尔遗传实验-分离定律；基因型和表现型的关系
【解析】【解答】 (1)如果假说一正确，据上分析可知，F1的基因型为Aa，F2中aa占l/16，而1/16=1/2×1/8，即Aa产生的花粉中A： a=7：1，含a基因的花粉有6/7的不育率。
(2)如果假说二正确，花色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，根据F2紫花：白花=15：1，可推知紫花的基因型通式为9A_B_，3A_bb，3aaB_，白花是1aabb。所以F2中的紫花基因型有8种，其中纯合紫花植株的基因型为AABB、AAbb、aaBB。F2的AaBb是4份（2×2），而紫花植株是15份，所以F2紫花植株中AaBb所占比例为4/15。
(3)由于是存在花粉不育的假设，所以F1作为父本进行测交，若假说一正确，则Aa产生的花粉中A： a=7：1，aa只产生a的卵细胞，因此测交子代的表现型及比例是紫花：白花=7：1。若假说二正确，则AaBb和aabb测交的子代基因型有AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，因此表现型是紫花：白花=3：1。
【分析】（1）自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
（2）“和”为 16 的特殊分离比成因——关于 9：3：3：1 的变式比：
条件 F1（AaBb）自交
后代比例 F1 测交后代比例
存在一种显性基因时表现为同一性状，其余正常表现 9：6：1 1：2：1
两种显性基因同时存在时，表现为一种性状，否则表现为另一种性状 9：7 1：3
当某一对隐性基因成对存在时表现为双隐性状，其余正常表现 9：3：4 1：1：2
只要存在显性基因就表现为一种性状，其余正常表现 15：1 3：1
23．（2022高一下·湖北期中）如图1表示某一动物（2N=4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答：
（1）图1中a、b、c表示染色体的是 （填字母），图1 对应的细胞内不可能存在同源染色体。
（2）图2中姐妹染色单体分离发生在 （填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了 作用。
（3）图3中AB段形成的原因是 ，图3中CD段形成的原因是 。
（4）图4中甲、乙、丙属于有丝分裂的是 ，该动物是一个 （雌/雄）性动物。乙图产生的子细胞名称为 。
（5）图4中 细胞处于图3中的DE段。图4中丙图细胞所处的分裂时期属于图2中 （填数字序号）阶段。图4中乙图所示的细胞中相应的数量关系对应图1中的 。
【答案】（1）a；Ⅲ和Ⅳ
（2）③⑥；受精
（3）DNA复制；着丝粒分裂
（4）甲；雌；次级卵母细胞和极体
（5）甲；②；Ⅱ
【考点】减数分裂与有丝分裂的比较
【解析】【解答】(1)根据分析，图1中a、b、c分别表示染色体、染色单体和DNA。图1中的Ⅲ和Ⅳ处于减数第二次分裂，因此图1的Ⅲ和Ⅳ对应的细胞内不可能存在同源染色体。
(2)姐妹染色单体的分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，对应于图2中⑥③阶段；B是生物体内发生受精作用的过程，染色体数目加倍。
(3)图3中AB段形成的原因是DNA复制，使每条染色体上含有2个DNA分子，图3中CD段每条染色体上DNA分子减半，形成的原因是着丝粒分裂。
(4)图4中甲、乙、丙图细胞所处的分裂时期为有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂中期，从图乙中看出细胞质不均等分裂，所以该动物是雌性；乙图处于减数第一次分裂后期，分裂结束形成的2个子细胞是次级卵母细胞和极体。
(5)图3的DE段每条染色体上含有1个DNA分子，没有姐妹染色单体，对应图4的甲图；图4中丙图细胞处于减数第二次分裂中期，染色体数目减半，对应图2的②阶段；图4中乙图所示的细胞处于减数第一次分裂后期，染色体数目：DNA数目：染色单体数目=2n：4n：4n，对应图1中的Ⅱ。
【分析】（1）细胞分裂过程中染色体、染色单体和核DNA数量变化直方图：
（2）减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤
①一看染色体数目：奇数为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）；
②二看有无同源染色体：没有为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）；
③三看同源染色体行为：确定有丝分裂或减Ⅰ。
（4）需要注意的是：
①若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。
②同源染色体分家为减Ⅰ后期。
③姐妹分家为减Ⅱ后期。
三、非选择题组
24．（2022高一下·湖北期中）根据题干信息，回答下列有关问题：
I．已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因（A、a）控制，且灰体对黄体为显性，但是不知道这对等位基因位于常染色体上还是位于X染色体上（不考虑XY同源区段），同学甲用一只灰体雌果蝇与一只黄体雄果蝇杂交，F1中灰体♀：黄体♀：灰体♂：黄体♂=1：1：1：1。
（1）仅根据同学甲的实验， （填“能”或“不能”）证明控制灰体和黄体的基因位于X染色体上。
（2）同学乙取F1中的黄体雌果蝇与灰体雄果蝇杂交，请预测可能的实验结果：
若子代的表现型及比例为 ，控制灰体和黄体的基因位于X染色体上；
若子代的表现型及比例为 ，控制灰体和黄体的基因位于常染色体上。
（3）请从同学甲的实验F1中选择实验材料设计一个杂交组合 （不能与同学乙的方案重复）证实控制灰体和黄体的基因位于X染色体上，并写出遗传图解。
（4）甲病的遗传方式是 。
（5）Ⅱ3 （填“携带”或“不携带”）甲病的病基因，Ⅲ6的基因型 。
（6）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，同时患两种病的概率为 （用分数作答）。
【答案】（1）不能
（2）灰体♀：黄体♂=1：1；灰体♀：黄体♀：灰体♂：黄体♂=1：1：1：1
（3）灰体♀×灰体♂；或Ⅱ．如图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图，甲病由A、a控制，乙病由B、b控制，其中一种遗传病为伴性遗传。不患乙病的人中有1/50的为乙病的携带者。
（4）伴X染色体显性
（5）不携带；BbXaXa
（6）1/200
【考点】基因的分离规律的实质及应用；交配类型及应用；基因的自由组合规律的实质及应用；伴性遗传
【解析】【解答】(1)若控制果蝇灰体和黄体的基因是位于常染色体上，则灰体雌（Aa或aa）与黄体雄果蝇（aa或Aa）杂交，后代的表现型是♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体=1：1：1：1，若控制果蝇灰体和黄体的基因是位于X染色体上，则灰体雌（XAXa）与黄体雄果蝇（XaY）杂交，后代也是♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体=1：1：1：1，因此不能判断出控制果蝇灰体和黄体的基因在染色体上的位置。
(2)如果该基因位于X染色体上，则黄体雌性个体的基因型是XaXa，当其和灰体雄性XAY杂交，子代基因型及比例为XAXa：XaY=1：1，表现为灰体♀：黄体♂=1：1；
如果该基因位于常染色体上，则黄体雌性基因型是aa，当其和灰体雄性Aa杂交，子代Aa：aa=1：1，且在雌雄表现一致，所以灰体♀：黄体♀：灰体♂：黄体♂=1：1：1：1。
(3)如果灰体和黄体的基因位于X染色体上，则同学甲的实验F1基因型有XAXa、XaXa、XAY和XaY，可以选择灰体雌（XAXa）和灰体雄（XAY）杂交，子代XAXA：XAXa：XAY：XaY=1：1：1：1，表现为雌性全为灰体，雄性既有灰体又有黄体，遗传图解如下：
或 。
(4)根据Ⅱ2×Ⅱ3→Ⅲ3可知，乙病为常染色体隐性遗传病，所以甲病为伴性遗传病，Ⅲ3患甲病，而Ⅳ1正常，故甲病为伴X染色体显性遗传病。
(5)Ⅱ3不患甲病，又有甲病是伴X染色体显性遗传病，所以不携带甲病的致病基因，根据Ⅱ-4患乙病可知，所以Ⅲ6为BbXaXa，二者基因型相同。
(6)Ⅲ3两病皆患，基因型为bbXAXa，不患乙病的人中有1/50的为乙病的携带者，所以Ⅲ4的基因型为1/50BbXaY，二者生下一个孩子，患乙病的概率为1/2，患甲病的概率为1/2×1/50=1/100，所以生下一个孩子同时患两种病的概率为1/2×1/100=1/200。
【分析】（1）探究基因位于常染色体上还是位于X染色体上
①若已知性状的显隐性：
② 若未知性状的显隐性：
（2）遗传系谱图中遗传病的判断通过分析遗传系谱图，判断人类遗传病的遗传方式，是常见的出题模式。
解题一般程序如下：（五步法）
第一步：看题干，如题中已告知为色盲、白化病等熟知的遗传病。
第二步：确认或排除伴Y遗传。
第三步：判断显隐性。无中生有为隐性，有中生无为显性。
第四步：判断常染色体还是伴X染色体。隐性遗传看女病，其父或其子有不病，为常染色体隐性遗传病。女病，其父、其子均病无一例外，则为伴X染色体隐性遗传病。显性遗传看男病，其母或其女有不病者，为常染色体显性遗传病。男病，其母、其女均病，无一例外，则为伴X染色体显性遗传病。
第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小方面推测。患病呈现“世代连续性”显性遗传。患者性别无差别则为常染色体，女患多于男患则为伴X遗传。患病呈现“隔代遗传”隐性遗传。患者性别无差别则为常染色体，男患多于女患则为伴X遗传。
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