岭南版四年级美术上册《17. 可爱的童帽》（第二课时）教案

可爱的童帽教学设计
教学课题：《可爱的童帽》
教学课时：第二课时
教学理念：自主·合作·探究·快乐·创新
学情分析： 四年级学生思维活跃,动手愿望强，且有基本的平板
电脑操作技能。
教学目标;1.引导学生利用彩色卡纸制作立体的帽子，鼓励学生展开联想，设计不同活动场合的创意帽子。
2.通过在自主及合作探究中学会发现问题并解决问题，找到制作的方法并学会运用。
3.体验制作帽子过程中的乐趣。
教学重点：运用彩纸制作一顶创意手工帽子。
预测难点：帽子的创意点。
教学过程：
教学环节 教 师活 动 学 生活 动 设计意图
一、复习回顾激趣导入 1.复习回顾:欣赏上节课学生画的帽子作品并分享如何画？2.出示手工帽子：老师的这顶帽子可以出现在什么场合？3.揭示课题: 这节课我们要做点不一样的。做一顶创意手工帽！《可爱的童帽》 听讲欣赏思考回答 引导学生走进课堂关注课题
二、自主探究帽子创意 1.欣赏国外不同场合的帽子。英国赛马会：你最喜欢哪一顶帽子？巴西狂欢节：哪一顶帽子最夸张？美国复活节：发现了哪些不同的造型？2.欣赏其他班同学制作的创意手工帽：你觉得哪一顶帽子做得最好？3.引导学生发现不同场合的帽子创意点。 欣赏帽子发现创意 实施目标开拓眼界
三、合作学习制作步骤 1.议一议：打开桌上的信封,小组围绕信封里的活动讨论创意点及制作步骤。2.要求组长上台分享小组讨论结果 交流讨论分享 实施目标创意制作步骤
四、视频示范学生创新 1.播放帽子制作过程的微视频2.做一做：给信封里的活动制作一顶与众不同的帽子。3.因材施教:平板电脑提供两种帽子制作过程的微视频。4.巡堂辅导,引导创新. 观看操作模仿创新 实施目标制作帽子
五、展示作品快乐分享 1.音乐走秀，展示帽子。2.夸一夸：引导学生说出自己最喜欢的那顶帽子的理由3.要求组内选出优秀作品并拍照上传,各组长出来推荐优秀作品。4.引导学生用平板电脑给自己喜欢的帽子点赞投票。5.全班分享。 展示作品分享作品点赞作品 体验学习快乐懂得分享点赞
六、总结升华走近生活 1.肯定每个学生的作品并对制作过程中的认真及互相帮助的行为提出表扬。最后请把掌声送给我们自己吧！2. 希望同学们把今天课堂中的创意带到我们平时的生活中，让生活更加丰富多彩。 倾听思考鼓掌喝彩 总结升华走近生活
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