( 精品 )2022人教版小学数学六年级下册第1单元负数同步练习（含解析）
文档属性
| 名称 | ( 精品 )2022人教版小学数学六年级下册第1单元负数同步练习（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-16 21:58:09 | ||
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文档简介
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2022小学数学人教版六年级下册
第1单元 负数 同步练习
一、单选题
1．下面（ ）号温度计显示的是-8℃。
A． B． C． D．
2．在-4，-9，-1.2，-0.1这些数中，最大的数是（ ）。
A．-4 B．-9 C．-1.2 D．-0.1
3．淘气家住28层。如果向下3层记作“一3”，那么向上4层就记作（ ）。
A．+32 B．-32 C．+4
4．下面四句话，错误的一句是（ ）
A．假分数的倒数一定是真分数 B．1既不是质数也不是合数
C．0既不是正数也不是负数 D．角的大小与两边的长度无关
5．若所在的高度每升高1000米，相应的气温下降5℃，现在地面气温是7 ℃ ，则2000米高空的气温是（ ）。
A．17℃ B．12℃ C．-9℃ D．-3℃
6．如图，蛟龙号潜水器从任意一个深度开始下潜，潜到另外任意一个深度记录一次，那么一共需要记录（ ）
A．3次 B．5次 C．6次 D．10次
二、判断题
7．曲妍班同学做仰卧起坐的平均成绩是每分42个。若曲妍1分做了45个，记作+3个，则曲娇1分做了38个，记作-38个。（ ）
8．在-7.6，-9，0，+96，-103， 中，正数和负数各有3个。（ ）
9．50千克大米包装袋上的“ 5”克表示一袋大米最少是45千克。（ ）
10．最小的正数是0．（ ）
11．最大的负数是－1．（ ）
三、填空题
12．如果某蓄水池的标准水位记作0米，用正数表示高于标准水位的水面高度，那么低于标准水位0.4米，应该记作 米。
13．在横线上填上“﹥”、“﹤”或“=”。
0.99×0.99 0.99 0.04×2 0.042
+1.36 -5.36 6.5÷5.6 1
14．向银行里存入800元，在存折上记上＋800元．那么在存折上记上－600元，表示 ．
15．下图每格表示1分米，小青蛙在0处起跳．
小青蛙从0点向东跳4分米，表示为+4分米，那么从0点向西跳6分米，表示为 ；如果小青蛙的位置在+8分米处，说明它是向 跳了 分米；如果小青蛙的位置在-7分米处，说明它是向 跳了 分米；如果小青蛙先向东跳3分米再向西跳5分米，这时小青蛙的位置表示为 分米．
16．左、右为两个相反的方向，如果－5m表示一个物体向左运动了5m，那么+3m表示这个物体向 运动了 m。
17．请写出一个关于 a 的代数式 .使 a 不论取何值，这个代数式的值总是负数.
18．路线图中的正负数．
（1）如果小明向东走1800米，可以到达 ．那么，小明向西走1800米，可以到达 ．
（2）如果我们把小明向东走1800米，记作＋1800米．那么，小明向西走1800米，可以记作 ．
（3）小明从学校出发，沿着南北方向的大街走1150米，可能到达 或 ．
四、解答题
19．动手操作题。
（1）在数轴上画出表示下列各数的点，并填空。（每格代表一个单位长度）
2.5、-4、、 、+0.5、 -5
（2）把上面的6个数按从大到小的顺序排列起来。
20．（1）－1与0之间还有负数吗？ 与0之间呢？如有，你能举出例子来吗？
（2）写出在－1与－3之间的三个负数．
答案解析部分
1．【答案】C
【考点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】
A选项， +8℃ ；
B选项， -1℃ ；
C选项， -8℃ ；
D选项， -11℃ 。
故答案为：C。
【分析】温度计上，0摄氏度以上的温度读作零上，记为正； 0摄氏度以下的温度读作零下，记为负。
2．【答案】D
【考点】正、负数大小的比较
【解析】【解答】解：-9＜-4＜-1.2＜-0.1，最大的数是-0.1。
故答案为：D。
【分析】正数都比负数大，比较负数的大小，去掉负号后比较大的数字小，去掉负号后比较小的数字大。
3．【答案】C
【考点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】解：向下3层记作“一3”，那么向上4层就记作＋4。
故答案为：C。
【分析】正数和负数表示具有相反意义的量，向下3层记作“一3”，那么向上4层就记作＋4。
4．【答案】A
【考点】合数与质数的特征；真分数、假分数的含义与特征；倒数的认识；角的大小比较；正、负数的认识与读写
【解析】【解答】选项A，等于1的假分数的倒数等于它自己，大于1的假分数的倒数一定是真分数，原题说法错误；
选项B， 1既不是质数也不是合数 ，此题说法正确；
选项C， 0既不是正数也不是负数，此题说法正确；
选项D， 角的大小与两边的长度无关，与两边叉开的大小有关，原题说法正确。
故答案为：A。
【分析】真分数的倒数大于原数，等于1的假分数的倒数与原数相等，大于1的假分数的倒数小于原数；
1既不是质数也不是合数；
0既不是正数也不是负数；
角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，据此判断。
5．【答案】D
【考点】正、负数的运算
【解析】【解答】解：2000÷1000=2
7℃-5℃-5℃
=2℃-5℃
=-3℃。
故答案为：D。
【分析】2000米高空的气温=现在地面的气温-5℃-5℃。
6．【答案】A
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：第一次潜到-3000米，第二次潜到-5000米，第三次潜到-7000米，共需要记录3次。
故答案为：A。
【分析】在一对具有相反意义的量中，规定标准以上的为正，标准以下的为负，由此用正负数解答即可。
7．【答案】（1）错误
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解： 曲妍班同学做仰卧起坐的平均成绩是每分42个。若曲妍1分做了45个，记作+3个，则曲娇1分做了38个，记作-4个，说法错误。
故答案为：错误。
【分析】比0大的数是正数，比0小的数是负数，正数和负数代表意义相反的两个量。本题中曲妍1分做了45个，记作+3个，说明1分钟的标准个数是42个，高于42个用正数表示，低于42个用负数表示，据此进行判断。
8．【答案】（1）错误
【考点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】解：这些数中，正数有2个，负数有3个。
故答案为：错误。
【分析】正数的前面有“+”，一般来说“+”可以省略不写；
负数的前面有“-”；
0既不是正数，也不是负数。
9．【答案】（1）错误
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：5的单位是克，表示最少比标准质量少5克，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】5表示的意义就是最多超出标准质量5克，最少不能低于标准质量5克，由此判断即可.
10．【答案】（1）错误
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：0不是正数也不是负数，因此最小的正数是0是错误的.
故答案为：错误
【分析】正数都大于0，负数都小于0,0既不是正数也不是负数，由此判断即可.
11．【答案】（1）错误
【考点】正、负数大小的比较
【解析】【解答】解：比-1大的数还有-0.1、-0.2等，所以原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】由于没有确定这个数的形式，因此这个数也可以是小数，那么大于-1的负数会有无数个.
12．【答案】-0.4
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】正数表示高于标准水位，低于标准水位则用负数表示。
故答案为： -0.4 。
【分析】正负数可以表示两种相反的量。
13．【答案】＜；＞；＞；＞
【考点】小数乘整数的小数乘法；小数乘小数的小数乘法；除数是小数的小数除法；正、负数大小的比较
【解析】【解答】因为0.99＜1，所以0.99×0.99＜0.99；
因为0.04×2=0.08，0.08＞0.042，所以0.04×2＞0.042；
+1.36＞-5.36；
因为6.5＞5.6，所以6.5÷5.6＞1 。
故答案为：＜；＞；＞；＞。
【分析】在乘法里，一个非0数乘小于1的非0数，积小于这个数，一个非0数乘大于1的数，积大于这个数，据此比较大小；
正数大于负数，据此比较大小；
被除数大于除数，商大于1。
14．【答案】取出600元
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，在存折上记上-600元，表示取出600元.
故答案为：取出600元
【分析】正负数表示一组相反意义的量，存入和取出就是一组相反意义的量，存入的钱记作正，那么取出的钱就记作负.
15．【答案】-6分米；东；8；西；7；-2
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知：小青蛙从0点向东跳4分米，表示为+4分米，那么从0点向西跳6分米，表示为-6分米；如果小青蛙的位置在+8分米处，说明它是向东跳了9分米；如果小青蛙的位置在-7分米处，说明它是向西跳了7分米；如果小青蛙先向东跳3分米再向西跳5分米，这时小青蛙的位置表示为-2分米．
故答案为：-6分米；东；8；西；7；-2
【分析】正负数表示一组相反意义的量，此题中就是以原来的位置为标准，向东和向西为一组相反意义的量.
16．【答案】右；3
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】 左、右为两个相反的方向，如果－5m表示一个物体向左运动了5m，那么+3m表示这个物体向右运动了3m。
故答案为：右；3。
【分析】生活中，通常用正负数表示具有相反意义的两种量，左、右为两个相反的方向，如果规定向左运动为负，则向右运动为正，据此解答。
17．【答案】-a2-1(答案不唯一）
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】由题意，可知符合条件的代数式可以是 |a| 1， a2 1等，答案不唯一。
【分析】要求所写代数式的值恒为负数，联系平常所学知识，正数的相反数是负数及初中阶段将学的三种数具有非负性：绝对值，偶次方，二次根式，不难得出结果.
18．【答案】（1）公园；少年宫
（2）-1800米
（3）医院；图书馆
【考点】根据方向和距离确定物体的位置；正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：(1)根据图上的方向可知，小明向东走1800米，可以到达公园，小明向西走1800米，可以到达少年宫；
(2)根据正负数的意义可知，如果我们把小明向东走1800米，记作＋1800米．那么，小明向西走1800米，可以记作：-1800米；
(3)根据图上的方向可知，小明从学校出发，沿着南北方向的大街走1150米，西北到达医院，西南到达图书馆.
故答案为：公园；少年宫；-1800米；医院；图书馆
【分析】图上的方向是上北下南、左西右东，根据图上的方向确定走到的地点；正负数表示一组相反意义的量，如果向东记作正，那么向西就记作负.
19．【答案】（1）
（2）2.5>+0.5>>>-4>-5
【考点】正、负数大小的比较；在数轴上表示正、负数
【解析】【分析】（1）正数在0的右边，负数在0的左边，2.5应在2和3的中间，=-1.25，应在-1和-1.5的中间，应在0和-1的中间，+0.5应在0和1的中间。
（2）根据数轴比较大小，越往右边的数越大，越往左边的数越小，正数大于负数。
20．【答案】（1）解：－1与0之间有负数，如 ， ，…
与0之间有负数，如 ， ，…
（2）解：－1.5，－2，－2.5
【考点】正、负数大小的比较
【解析】【分析】由于不确定数字的形式，所以任意两个不相等的两个数之间都有无数个数，由此根据正负数大小的比较方法判断介于两个数之间的数即可.
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2022小学数学人教版六年级下册
第1单元 负数 同步练习
一、单选题
1．下面（ ）号温度计显示的是-8℃。
A． B． C． D．
2．在-4，-9，-1.2，-0.1这些数中，最大的数是（ ）。
A．-4 B．-9 C．-1.2 D．-0.1
3．淘气家住28层。如果向下3层记作“一3”，那么向上4层就记作（ ）。
A．+32 B．-32 C．+4
4．下面四句话，错误的一句是（ ）
A．假分数的倒数一定是真分数 B．1既不是质数也不是合数
C．0既不是正数也不是负数 D．角的大小与两边的长度无关
5．若所在的高度每升高1000米，相应的气温下降5℃，现在地面气温是7 ℃ ，则2000米高空的气温是（ ）。
A．17℃ B．12℃ C．-9℃ D．-3℃
6．如图，蛟龙号潜水器从任意一个深度开始下潜，潜到另外任意一个深度记录一次，那么一共需要记录（ ）
A．3次 B．5次 C．6次 D．10次
二、判断题
7．曲妍班同学做仰卧起坐的平均成绩是每分42个。若曲妍1分做了45个，记作+3个，则曲娇1分做了38个，记作-38个。（ ）
8．在-7.6，-9，0，+96，-103， 中，正数和负数各有3个。（ ）
9．50千克大米包装袋上的“ 5”克表示一袋大米最少是45千克。（ ）
10．最小的正数是0．（ ）
11．最大的负数是－1．（ ）
三、填空题
12．如果某蓄水池的标准水位记作0米，用正数表示高于标准水位的水面高度，那么低于标准水位0.4米，应该记作 米。
13．在横线上填上“﹥”、“﹤”或“=”。
0.99×0.99 0.99 0.04×2 0.042
+1.36 -5.36 6.5÷5.6 1
14．向银行里存入800元，在存折上记上＋800元．那么在存折上记上－600元，表示 ．
15．下图每格表示1分米，小青蛙在0处起跳．
小青蛙从0点向东跳4分米，表示为+4分米，那么从0点向西跳6分米，表示为 ；如果小青蛙的位置在+8分米处，说明它是向 跳了 分米；如果小青蛙的位置在-7分米处，说明它是向 跳了 分米；如果小青蛙先向东跳3分米再向西跳5分米，这时小青蛙的位置表示为 分米．
16．左、右为两个相反的方向，如果－5m表示一个物体向左运动了5m，那么+3m表示这个物体向 运动了 m。
17．请写出一个关于 a 的代数式 .使 a 不论取何值，这个代数式的值总是负数.
18．路线图中的正负数．
（1）如果小明向东走1800米，可以到达 ．那么，小明向西走1800米，可以到达 ．
（2）如果我们把小明向东走1800米，记作＋1800米．那么，小明向西走1800米，可以记作 ．
（3）小明从学校出发，沿着南北方向的大街走1150米，可能到达 或 ．
四、解答题
19．动手操作题。
（1）在数轴上画出表示下列各数的点，并填空。（每格代表一个单位长度）
2.5、-4、、 、+0.5、 -5
（2）把上面的6个数按从大到小的顺序排列起来。
20．（1）－1与0之间还有负数吗？ 与0之间呢？如有，你能举出例子来吗？
（2）写出在－1与－3之间的三个负数．
答案解析部分
1．【答案】C
【考点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】
A选项， +8℃ ；
B选项， -1℃ ；
C选项， -8℃ ；
D选项， -11℃ 。
故答案为：C。
【分析】温度计上，0摄氏度以上的温度读作零上，记为正； 0摄氏度以下的温度读作零下，记为负。
2．【答案】D
【考点】正、负数大小的比较
【解析】【解答】解：-9＜-4＜-1.2＜-0.1，最大的数是-0.1。
故答案为：D。
【分析】正数都比负数大，比较负数的大小，去掉负号后比较大的数字小，去掉负号后比较小的数字大。
3．【答案】C
【考点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】解：向下3层记作“一3”，那么向上4层就记作＋4。
故答案为：C。
【分析】正数和负数表示具有相反意义的量，向下3层记作“一3”，那么向上4层就记作＋4。
4．【答案】A
【考点】合数与质数的特征；真分数、假分数的含义与特征；倒数的认识；角的大小比较；正、负数的认识与读写
【解析】【解答】选项A，等于1的假分数的倒数等于它自己，大于1的假分数的倒数一定是真分数，原题说法错误；
选项B， 1既不是质数也不是合数 ，此题说法正确；
选项C， 0既不是正数也不是负数，此题说法正确；
选项D， 角的大小与两边的长度无关，与两边叉开的大小有关，原题说法正确。
故答案为：A。
【分析】真分数的倒数大于原数，等于1的假分数的倒数与原数相等，大于1的假分数的倒数小于原数；
1既不是质数也不是合数；
0既不是正数也不是负数；
角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，据此判断。
5．【答案】D
【考点】正、负数的运算
【解析】【解答】解：2000÷1000=2
7℃-5℃-5℃
=2℃-5℃
=-3℃。
故答案为：D。
【分析】2000米高空的气温=现在地面的气温-5℃-5℃。
6．【答案】A
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：第一次潜到-3000米，第二次潜到-5000米，第三次潜到-7000米，共需要记录3次。
故答案为：A。
【分析】在一对具有相反意义的量中，规定标准以上的为正，标准以下的为负，由此用正负数解答即可。
7．【答案】（1）错误
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解： 曲妍班同学做仰卧起坐的平均成绩是每分42个。若曲妍1分做了45个，记作+3个，则曲娇1分做了38个，记作-4个，说法错误。
故答案为：错误。
【分析】比0大的数是正数，比0小的数是负数，正数和负数代表意义相反的两个量。本题中曲妍1分做了45个，记作+3个，说明1分钟的标准个数是42个，高于42个用正数表示，低于42个用负数表示，据此进行判断。
8．【答案】（1）错误
【考点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】解：这些数中，正数有2个，负数有3个。
故答案为：错误。
【分析】正数的前面有“+”，一般来说“+”可以省略不写；
负数的前面有“-”；
0既不是正数，也不是负数。
9．【答案】（1）错误
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：5的单位是克，表示最少比标准质量少5克，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】5表示的意义就是最多超出标准质量5克，最少不能低于标准质量5克，由此判断即可.
10．【答案】（1）错误
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：0不是正数也不是负数，因此最小的正数是0是错误的.
故答案为：错误
【分析】正数都大于0，负数都小于0,0既不是正数也不是负数，由此判断即可.
11．【答案】（1）错误
【考点】正、负数大小的比较
【解析】【解答】解：比-1大的数还有-0.1、-0.2等，所以原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】由于没有确定这个数的形式，因此这个数也可以是小数，那么大于-1的负数会有无数个.
12．【答案】-0.4
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】正数表示高于标准水位，低于标准水位则用负数表示。
故答案为： -0.4 。
【分析】正负数可以表示两种相反的量。
13．【答案】＜；＞；＞；＞
【考点】小数乘整数的小数乘法；小数乘小数的小数乘法；除数是小数的小数除法；正、负数大小的比较
【解析】【解答】因为0.99＜1，所以0.99×0.99＜0.99；
因为0.04×2=0.08，0.08＞0.042，所以0.04×2＞0.042；
+1.36＞-5.36；
因为6.5＞5.6，所以6.5÷5.6＞1 。
故答案为：＜；＞；＞；＞。
【分析】在乘法里，一个非0数乘小于1的非0数，积小于这个数，一个非0数乘大于1的数，积大于这个数，据此比较大小；
正数大于负数，据此比较大小；
被除数大于除数，商大于1。
14．【答案】取出600元
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，在存折上记上-600元，表示取出600元.
故答案为：取出600元
【分析】正负数表示一组相反意义的量，存入和取出就是一组相反意义的量，存入的钱记作正，那么取出的钱就记作负.
15．【答案】-6分米；东；8；西；7；-2
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知：小青蛙从0点向东跳4分米，表示为+4分米，那么从0点向西跳6分米，表示为-6分米；如果小青蛙的位置在+8分米处，说明它是向东跳了9分米；如果小青蛙的位置在-7分米处，说明它是向西跳了7分米；如果小青蛙先向东跳3分米再向西跳5分米，这时小青蛙的位置表示为-2分米．
故答案为：-6分米；东；8；西；7；-2
【分析】正负数表示一组相反意义的量，此题中就是以原来的位置为标准，向东和向西为一组相反意义的量.
16．【答案】右；3
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】 左、右为两个相反的方向，如果－5m表示一个物体向左运动了5m，那么+3m表示这个物体向右运动了3m。
故答案为：右；3。
【分析】生活中，通常用正负数表示具有相反意义的两种量，左、右为两个相反的方向，如果规定向左运动为负，则向右运动为正，据此解答。
17．【答案】-a2-1(答案不唯一）
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】由题意，可知符合条件的代数式可以是 |a| 1， a2 1等，答案不唯一。
【分析】要求所写代数式的值恒为负数，联系平常所学知识，正数的相反数是负数及初中阶段将学的三种数具有非负性：绝对值，偶次方，二次根式，不难得出结果.
18．【答案】（1）公园；少年宫
（2）-1800米
（3）医院；图书馆
【考点】根据方向和距离确定物体的位置；正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：(1)根据图上的方向可知，小明向东走1800米，可以到达公园，小明向西走1800米，可以到达少年宫；
(2)根据正负数的意义可知，如果我们把小明向东走1800米，记作＋1800米．那么，小明向西走1800米，可以记作：-1800米；
(3)根据图上的方向可知，小明从学校出发，沿着南北方向的大街走1150米，西北到达医院，西南到达图书馆.
故答案为：公园；少年宫；-1800米；医院；图书馆
【分析】图上的方向是上北下南、左西右东，根据图上的方向确定走到的地点；正负数表示一组相反意义的量，如果向东记作正，那么向西就记作负.
19．【答案】（1）
（2）2.5>+0.5>>>-4>-5
【考点】正、负数大小的比较；在数轴上表示正、负数
【解析】【分析】（1）正数在0的右边，负数在0的左边，2.5应在2和3的中间，=-1.25，应在-1和-1.5的中间，应在0和-1的中间，+0.5应在0和1的中间。
（2）根据数轴比较大小，越往右边的数越大，越往左边的数越小，正数大于负数。
20．【答案】（1）解：－1与0之间有负数，如 ， ，…
与0之间有负数，如 ， ，…
（2）解：－1.5，－2，－2.5
【考点】正、负数大小的比较
【解析】【分析】由于不确定数字的形式，所以任意两个不相等的两个数之间都有无数个数，由此根据正负数大小的比较方法判断介于两个数之间的数即可.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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