安徽省六安市舒城县中2022届高三下学期5月仿真模拟卷（二）语文试题（Word版含解析案）

舒城县中2022届高三下学期5月仿真模拟卷（二）
语 文
时间：150分钟满分：150分
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共9分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
棋文化是见证人类历史文明演变的活化石，它以海纳百川的气度融汇不同民族文化特性，在社会发展进程中显示出强大的自我完善力和旺盛生命力，形成广泛的社会影响。在规则各异的棋局中，中国象棋和国际象棋在文化传播力和社会影响力方面独树一帜，爱好者有十余亿，是世界上参与人数最多的棋种。丰富多彩的棋文化交流和竞赛活动遍布全球各地，成为人类社会生活的一部分。
以棋局议时事、借棋理提出治国理政观点在古今中外皆为常态。“若局势已胜，不宜过轻；祸起于所忽，功坠于垂成。”史书中记载了梁武帝的棋局经验之言，借此告诫大臣要有忧患意识。1938年毛泽东同志在《论持久战》和《抗日游击战争的战略问题》中阐释中国共产党关于抗战的战略方针和争取抗战胜利的正确道路，文章以围棋术语“做眼”论述敌我之间包围与反包围、攻与守的关系，阐明在敌后根据地作战的战略布局依据和军事智慧。新中国成立以来，“下好先手棋”“全国建设一盘棋”等棋局术语时常出现在党和国家工作部署中。
棋文化对社会发展和文化价值观念有着潜移默化的影响，方寸棋盘所产生的能量不容小觑。十月革命胜利后，列宁被选为国际象棋协会名誉主席，他将国际象棋比喻为“智慧的体操”，以其为利器领导国家摆脱长期遗留下来的酗酒、迷信等不良习惯，在世界面前塑造俄罗斯民族的冷静睿智形象。苏联棋手数十年独步江湖，垄断世界大赛桂冠，国际象棋成为该国在世界舞台树立“智慧民族”形象的有力抓手，彰显体育文化软实力的传播示范作用。
棋文化源远流长，在发展过程中融入了不同民族文化的鲜明特质。棋子角色设立、棋盘造型以及行棋规则的不断演变进程，均直接或间接映射出古代不同国家在社会制度、价值主张和管理模式上的差异。中国象棋在一定程度上反映了我国古代社会循规守矩的社会秩序，体现出“运筹帷幄，决胜千里”的军事战略和指挥艺术。例如，决定棋局胜负的棋子将（帅）永远留在王城九宫中，周边还有士、象（相）等一众棋子专职护卫，将（艸）、士、象（相）这三个兵种不能走到对方的主战场，没有直接进攻的能力。反观国际象棋中的棋子设定，则倡导任务优先和个人英雄主义，约束较少。王、后、车、马、象、兵六个兵种每个棋子行动空间均无禁忌，执行的行动策略是目标一致，追求的是棋子之间组合的效能最大化。
当然，中国象棋也有灵动应变和因势利导的智慧风采深藏其中。炮是中国象棋独有的棋子，吃子时需要前方间隔一个棋子当“炮架子”才能迸发隔山打虎的神力。显而易见，炮的功效大小取决于“炮架子”是否称职到位。失去借力资源的炮，其能量便消失殆尽，学会用炮，也就了解了中国传统军事战斗中强调的天时、地利、人和的攻守之法，明白借力打力、顺势而为的灵动之妙。
棋文化所蕴含的认知理念和行动意图，对社会文化建设和人民生活有着独特作用。从某种程度上来说，棋文化已经成为国民教育的有效载体。以棋理论事理，正确理解棋局规则、棋理要素传达的深刻内涵，才能真正体现棋文化的博弈价值。
（摘编自谢军《小棋局大世界：东西方象棋中的文化特质》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．中国象棋和国际象棋都有独特的文化传播力和社会影响力，体现出各自不同的民族文化特质。
B．列宁借助国际象棋塑造俄罗斯民族的良好形象，成功展示了体育文化软实力的传播示范作用。
C．中国象棋重秩序，国际象棋重效能，这正是东西方社会不同的管理模式在棋局中的直接映射。
D．中国象棋有严格的规则约束，也有灵动应变的智慧，正确理解其中内涵，有助于社会文化建设。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）
A．文章开篇先指出棋文化与社会生活的关联，为下文的论述做了必要的铺垫。
B．文章以棋理论事理，从棋局规则中审视文化特征和价值理念，立论角度独特。
C．文章引用梁武帝、毛泽东等人的论述，意在体现棋理和治国理政有相通之处。
D．文章对比东西方象棋在棋子角色设立和行棋规则上的不同，并剖析了其原因。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（）
A．棋文化融汇不同的民族文化特性，具有强大的自我完善力和旺盛的生命力，影响了人类文明的演变进程。
B．棋局折射出现实社会的文化特征和理念，将棋文化与社会生活联系，则棋理的意义并不局限于方寸棋盘。
C．国际象棋中，“王”可以在棋盘上任意行动，承担战斗主力军的职责，体现出西方崇尚的个人英雄主义。
D．中国象棋与国际象棋的行棋规则和下棋者的逻辑思维方式相差甚远，其中渗透的文化理念也截然不同。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，共12分）
阅读下面的文字，完成4—6题。
材料一：
4月29日，椰风林语间，中国文昌航天发射场。伴随着发动机巨大的轰鸣声和耀目的蓝白色火焰，长征五号B遥二运载火箭成功将天和号送入近地轨道。天和号是中国空间站第一个，也是最重要的一个舱段——核心舱。至此，中国空间站的在轨组装建造大幕正式拉开。
说起空间站，很多人最先想到的是国际空间站，这是目前在轨运行最大的空间平台，由美国、俄罗斯、加拿大、日本等16国联合，先后经历12年建造完成。空间站工程具有巨大经济效益和社会效益，已经成为衡量一个国家经济、科技和综合国力的重要标志，受到各航天大国的高度重视。然而，国际空间站的合作大门，并未向中国敞开，我们走上了自主研制建造的道路。中国空间站是百吨量级的，在总体规模，尚不及国际空间站，这主要是在建设思路上符合中国国情，综合当前需求和耗费等因素的结果。建成和运营近地载人空间站，将使我国成为独立掌握近地空间长期载人飞行技术，具备长期开展近地空间科学技术试验和综合开发利用太空资源能力的国家。
（摘编自《揭秘中国空间站——天宫，不再遥远》，《中国青年报》2021年4月）
材料二：
中国空间站名为“天宫”，这个极具中国韵味的名字，蕴含了希望航天员在太空工作生活得更为舒适的愿望，更寄寓着中国人遨游太空的浪漫情怀和不懈探索的精神。
“天宫”由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱组成，它运行在高度340公里至450公里的近圆轨道，约每90分钟绕地球一周。在客观条件允许的情况下，人们在地球上可以通过观测设备一睹其“芳容”。
中国空间站建造
工作阶段 具体工作内容
空间站关键技术验证阶段 发射试验核心舱、载人飞船和货运飞船，对推进剂补加、机械臂在轨组装建造、航天员出舱活动等关键技术进行飞行验证和评估，对核心舱功能和长期驻留功能进行考核。
组装建造阶段 发射问天实验舱和梦天实验舱，并与核心舱在轨交会对接，完成空间站建造，同步开展科学技术实验。
运营阶段 航天员乘组将分批进驻空间站工作，开展科学技术研究和探索活动。
中国空间站具备一系列先进技术。在环境控制和生命保障方面采用物化再生生保技术。包括电解制氧、再生式二氧化碳去除、冷凝水收集与处理、尿液收集与处理等，实现资源再生利用，大幅减少水资源和氧气的上行补给量，减轻货运飞船的运输“负担”。空间站配置无线移动通信网络和视频监视系统，提高了航天员工作生活的通信保障和对整站状态的感知能力。在“天宫”里，航天员使用“手机”便可以了解各设备信息并进行操控，甚至与地面上的家人们通话。
（摘编自包为民《天宫空间站，太空闪耀中国智慧》，《人民日报》2021年9月）
材料三：
NSR：首批三位航天员已经进入“天和”核心舱一个多月了，他们开始参与实验工作了吗？
高铭：首批航天员已经辅助开展了一些测试试验，例如高微重力实验柜实验装置的测试。我们在核心舱中安排了无容器材料科学实验柜和高微重力实验柜，未来航天员还将参与无容器材料科学实验的样品更换，以及高微重力实验项目的更多科学实验。
NSR：我国空间站会接收外国的航天员吗？
高铭：原则上是可以的。我国的载人航天一直都保持着对外开放、合作共赢的基本原则，愿意和其他国家进行合作。目前，已经有一些国家表达了这方面的需求，希望能在我们的空间站上继续进行空间科学研究。
NSR：对于中国载人航天的未来发展，您有什么建议？
高铭：从上个世纪90年代开始，中国的载人航天工程已经有将近30年的发展历程。在这期间，我们形成了一套非常完整的工程组织管理和技术质量管理体系。我认为在未来我们要更加注重科学问题导向，工程实现的过程要更加符合科学规律，以更好地获取科学成果。空间站已经到了应用的阶段，空间科学研究的价值和引领作用也会越来越得到重视。
（摘编自《NSR对中国载人航天空间应用系统总指挥高铭的访谈》2021年7月）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．长征五号B遥二运载火箭成功将天宫空间站最重要的舱段天和核心舱送入近地轨道，拉开了我国在轨组装建造空间站的序幕。
B．空间站工程能带来巨大的经济和社会效益，是国家经济、科技和综合国力的重要标志，因此，我国走上自主研制建造的道路。
C．相比于在轨运行的由十六国联合建造的国际空间站，我国空间站在总体规模上尚有差距，但更符合自身发展实际及综合需求。
D．“天宫”空间站寄托了中国人的浪漫情怀和科学探索精神，它的三个舱体被命名为“天和”“问天”和“梦天”，极具中国韵味。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（）
A．“天宫”空间站的组装建造，表明我国已经成为具有自主研发近地空间长期载人飞行技术、开展近地科技实验、开发利用太空资源能力的国家。
B．发射核心舱、载人飞船与货运飞船等工作之后，首批航天员完成了对空间站关键技术的验证并开展科学实验，这标志我国空间站正式建成运营。
C．“天宫”空间站采用电解制氧、尿液收集与处理等先进的物化再生生保技术，实现了站内资源再生利用，缓解了空间站氧气和水资源的补给压力。
D．为了体现设计者对航天员的人文关怀，“天宫”里特意配备无线移动通讯网络和视频监视系统，航天员可以使用移动电话和地面上的家人通话。
6．“天宫”空间站的建造与运营，给我国科技发展带来哪些启示？请结合材料概括说明。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，共15分）
阅读下面两个文本，完成7—9题。
文本一：
男儿山
从维熙
曾经读过多少篇描写张家界的文章了。可能是出于笔者的孤陋寡闻，似乎没有读到过对这座奇山感悟出的奇想文字。
文学是幻觉孕生的婴儿，如果失去了联想，就如同一只飞鸟，被折断了彩翼。一尊雕塑再美，也难以如生灵那般；山水的描述文字，不同于摄像机器，只是能拍摄下它的形影，而更为重要的，怕是要赋予它内在的生命象征。
前年秋深，与一些友人共游了张家界的全部景观。在接受当地电视台采访的时候，友人们各抒自我的独特感受时，我说：中国的名山大川不计其数，各有各的性格。黄山以其秀而驰名天下；华山以其险而使游者折服；五台、九华、普陀、峨眉以其禅佛之静，而陶冶来客之心境……唯张家界以其山势之挺拔伟岸，一根根石柱似要刺破天穹之戟，而使游客心旷神怡之余，感到人在戳天石柱之林面前的渺小和卑微。
张家界着实是一座奇山。面对它的第一个直觉，使我想起了位于美国西南部的红石山。红石山与张家界群峰都是“仙人掌”状的峰峦组合，它们之间的不同之处，在于美国红石山的每一块石头都是红色的；而位于湘西的张家界，更贴近山体自然的青灰色。但是它们的共同特色，就是山峦的组合多由拔地而起的石柱连接而成。因而在我的眼里，张家界的山具有男性阳刚之美，这在全国所有景观中，是独一无二的。我真不知道，亿万年前当地壳运动时，在天崩地裂、地火岩浆形成造山的霎间，那些炽热的浆液，何以会凝聚成冲天的火柱而不塌落，致使它成为后世的山中之奇。
我们在天子山缆车爬向它的最高峰时，俯身从缆车中下望，可见一座座高耸的岩柱，像是列队的武士，从眼下排队而过。这一瞬间，我首先想起来那些西安的兵马俑；仿佛那是秦时威严猛士，只把壳体留在了西安，而这里才是他们的灵肉。更加使人感到奇伟的是，在柱石光秃秃的头顶上，居然还能长出体态弯曲的松柏来，这真算是造物主的一大奇功。那形象颇有点像现代化战争中，那些身着迷彩服的大兵，头冠上盘戴着的绿色伪饰。
因而张家界之美，可以归属于男子汉家族。那些戳天石柱，还让人联想到《斯巴达克斯》里的古罗马角斗场，他们赤裸着身躯，显示着女性永远也没有的男性神力。当我们从缆车上下来，站在它的脚下，再一次自下而上地仰望它的时候，似乎找到了人类的远祖“亚当”和神话中的“太阳神”；使我们每一个生活在今天的男人，都能在这面镜子之前，检查一下我们自己的身躯，是否也站得那么笔直。当然，那些游客中梦幻情峦的“夏娃”后代，更可以在这儿受到爱情的启迪——因为我们的生活中，嗲声嗲气的奶油小生越来越多，铁打的男子汉越来越少；那么你到这儿来寻梦算是来着了——这儿尽多彪悍的男性模特的标本。
看过了张家界，我似乎明白了一点：湖南为什么出了那么多的铮铮硬汉。毛泽东从湖南横空出世，演绎出一场震惊世界的中国革命。贺龙最早闹革命的地方，就在湘西山区，他在这山间驿路骑马夜行时，由于征程匆匆，竟然不知坐在他身后马背上的女儿捷生，从马背上坠马滚落草丛。直到新中国成立后，贺龙主持西南军区工作时，才派人来湘西寻找他的这位宝贝千金。望着这一座座男儿山，我还想到了在庐山为民请命——敢于直言大跃进后百姓疾苦的彭大将军，他一生宁折不弯，直到生命最后一息。
这些留名于青史的一代伟岸雄才，使我对那些冲天石柱顿生敬意，因为正是这些堂堂的铁血男儿，给后来人留下一面自视的明镜，那些蝇营狗苟活在这人世间男人，面对这面明镜当汗颜到无地自容！
我爱张家界。
我更爱这些如剑似戟直戳天宇的山峦。
文本二：
散文的知性与感性（节选）
余光中
文学作品给读者的印象，若以客观与主观为两极，理念与情感为对立，则每有知性与感性之分。所谓知性，应该包括知识与见解。知识是静态的，被动的，见解却高一层。见解动于内，是思考，形于外，是议论。议论要有层次，有波澜，有文采，才能纵横生风。不过散文的知性仍然不同于论文的知性，毕竟不宜长篇大论，尤其是刻板而露骨的推理。散文的知性该是智慧的自然洋溢，而非博学的刻意炫夸。说也奇怪，知性在散文里往往要跟感性交融，才成其为“理趣”。
至于感性，则是指作品中处理的感官经验，如果在写景、叙事上能够把握感官经验而令读者如临其景，如历其事，这作品就称得上“感性十足”，也就是富于“临场感”。一位作家若能写景出色，叙事生动，则抒情之功已经半在其中，只要再能因景生情，随事起感，抒情便能奏效。不过这件事并非所有的散文家都做得到，因为写景若要出色，得有点诗人的本领，叙事若要生动，得有点小说家的才能，而进一步若要抒情，则更须诗人之笔。生活中的感性要变成笔端的感性，还得善于捕捉意象，安排声调。
7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）
A．文本一开篇作者就对原来读过的描写张家界的文章给予评议，认为这些文章对张家界的山缺乏奇想。
B．美国的红石山，山峦的组合由拔地而起的石柱连接而成，呈“仙人掌”状。其石头为红色，与张家界的石头颜色不一样。
C．文本一融描写议论、抒情于一体，结尾处独句成段，淋漓尽致地抒发了对张家界及张家界山峦的热爱。
D．文本二认为，散文的知性与论文的知性并不相同，散文的知性是智慧的自然洋溢，而论文的知性往往要与感性交融。
8．文本一为什么把张家界称作“男儿山”？请结合文章简要分析。（6分）
9．结合文本二，谈谈文本一是如何体现散文的感性与知性的。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）
阅读下面的文言文，完成10—13题。
晏敦复字景初，少学于程颐，颐奇之。绍兴初，特命祠部郎官，迁吏部，以守法忤吕颐浩，出知贵溪县。会有为敦复直其事者，改通判临江军，召为左司谏、权给事中。淮西宣抚使刘光世请以淮东私田易淮西田，帝许之。敦复言：“光世帅一道，未闻为朝廷措置毫发，乃先易私亩。比者岳飞属官以私事干朝廷，飞请加罪，中外称美，谓有古贤将风。光世自处必不在飞下，乞以臣言示光世，且令经理淮南，收抚百姓，以为定都建康计，中兴有期，何患私计之未便。”
渡江后，庶事草创，凡四选格法多所裁定。敦复素刚严，居吏部，请谒不行，铨综平允，除给事中。冬至节，旨下礼部，取度牒四百充赐予。敦复奏兵兴费广凡可助用度者尤当惜矧两宫在远陛下当此令节欲奉一觞为万岁寿不可得有司乃欲举平时例行庆赐乎遂寝有卒失宣帖，得中旨给据，太医吴球得旨免试，敦复奏“一卒之微，乃至上渎圣聪，医官免试，皆坏成法。自崇宁、大观以来，奸人欺罔，临事取旨，谓之‘暗嬴指挥’，纪纲败坏，驯致危乱，正蹈前弊，不可长也。”汪伯彦子召嗣除江西监司，敦复论：“伯彦奸庸误国，其子素无才望，难任澄清。”改知袁州。又奏：“召嗣既不可为监司，亦不可为守臣。”居右省两月，论驳凡二十四事，议者惮之。复为吏部侍郎。
八年，金遣使来要以难行之礼，诏侍从，台谏条奏所宜。敦复言：“金两遣使，直许讲和，非畏我而然，安知其非诱我也。且谓之屈己，则一事既屈，必以他事来屈我。今所遣使以诏谕为名，傥欲陛下易服拜受，又欲分廷抗礼，还可从乎？苟从其一二，则此后可以号令我，小有违异，即成衅端，社稷存亡，皆在其掌握矣。”时秦桧方力赞屈己之说，外议群起，计虽定而未敢行。桧使所亲谕敦复曰：“公能曲从，两地旦夕可至。”敦复曰：“吾终不为身计误国家，况吾姜桂之性，到老愈辣，请勿言。”桧卒不能屈。
权吏部尚书兼江、淮等路经制使。故事，侍从过宰相阁，既退，宰相必送数步。敦复见桧未尝送，每曰：“人必自侮而后人侮之。”寻请外，以宝文阁直学士知衢州，提举亳州明道宫。闲居数年卒，年七十一。
（节选自《宋史·晏敦复传》，有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A．敦复奏／兵兴费广凡／可助用度者尤当惜／矧两宫在远／陛下当此令节／欲奉一觞为万岁寿不可得／有司乃欲举平时例／行庆赐乎／遂寝／
B．敦复奏／兵兴费广／凡可助用度者尤当惜／矧两宫在远／陛下当此令节／欲奉一觞为万岁寿不可得／有司乃欲举平时例／行庆赐乎／遂寝／
C．敦复奏／兵兴费广凡／可助用度者尤当惜／矧两宫在远／陛下当此令节／欲奉一觞为万岁寿不可得／有司乃欲举平时例行庆赐乎／遂寝／
D．敦复奏／兵兴费广／凡可助用度者尤当惜／矧两宫在远／陛下当此令节／欲奉一觞为万岁寿不可得／有司乃欲举平时例行庆赐乎／遂寝／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
A．度牒，国家给僧尼正式颁发的证明性文件，凭此可以明确其出家人的身份。
B．中旨，通常指皇帝诏谕，本文中指不经中书门下而由内廷直接发出的敕谕。
C．台谏，台官与谏官的合称，唐宋时常常指的是专司纠弹、职掌建言的官员。
D．姜桂之性，比喻年纪越大性格越耿直。姜，生姜，性辣；桂，桂花，芳香。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）
A．晏敦复坚守正义，曾坚守法律违逆长官，离开朝廷，后又反对淮西宣抚使刘光世交换私田。
B．晏敦复刚直敢言，痛斥临事取旨败坏纲纪的行为，又斥责汪召嗣无才无声望却授任江西监司。
C．晏敦复立场坚定，反对秦桧力赞的屈己议和的主张，虽经秦桧亲自利诱拉拢，但绝不听从。
D．晏敦复珍视名誉，见秦桧常不以礼对待自己，他感觉受到侮辱，不久请求外放，以示抗争。
13．把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）敦复素刚严，居吏部，请谒不行，铨综平允，除给事中。
（2）金两遣使，直许讲和，非畏我而然，安知其非诱我也。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）
阅读下面这首宋词，完成14—15题。
绮罗香 咏春雨
史达祖
做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。尽日冥迷，愁里欲飞还住。惊粉重、蝶宿西园，喜泥润、燕归南浦。最妨他、佳约风流，钿车不到杜陵路①。
沉沉江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰，和泪谢娘②眉妩。临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花，剪灯深夜语。
【注】①钿车：古代妇女乘坐的华丽车辆。杜陵：汉宣帝陵墓，位于今西安市东南，是唐代郊游胜地之一。这里泛指游乐处。②谢娘，妇女的泛称。
14．下列对这首词的理解与欣赏不正确的一项是（3分）（）
A．“惊粉重”两句词人以工丽之笔写出了春雨中的动人情态，一“惊”一“喜”也表达了诗人对春雨滋润大地的惊喜和愉悦之情。
B．下片前三句，化用了唐人韦应物的《滁州西涧》“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，写出了春雨中江头野渡，暮色凄清之景。
C．本词上阕写春雨中庭院的景象，最后三句写春雨对人事出行的影响，并由此承上启下，引出下阕对郊野景象的描写。
D．“新绿生”“落红流”，景中暗含“落花有意而流水无情”的哀怨；也蕴含着美好的东西都难以永存的深刻哲理。
15．宋代文学家姚铉曾说：“赋水不当仅言水，而言水之前后左右也。”本词“咏春雨”恰恰符合这一创作理念，请结合词句简要分析，词人是如何做到的？（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，共6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意、走投无路的两句是“ _________________，___________________ ”。
（2）中国古代建筑追求优美柔和的形式美感，杜牧的《阿房宫赋》中以生动的比喻勾画出曲折的连廊与翘起的屋檐的两句是：“_______________ ，_______________。”
（3）《茅屋为秋风所破歌》中，眼见层层茅草被卷落对岸江畔，“ ___________，____________”，孩童抱走茅草，年老体衰的杜甫最终只能独自叹息。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，共9分）
阅读下面的文字，完成17—19题。
中国画的发展，从先秦到现在，形成了中国画诗化特质，从自然生命到艺术生命，从自然美到艺术美，这是一个紧密联系的过程，天地山河虽然不具有生命物的生命形式，但它是人们精神生命的养料。正是这些滋养着人类精神生命的养料，才真正成为审美的对象，成为审美意境的源泉和内核。
意境是我国艺术独特的审美意识，中国艺术的意境都是与作者的情感的，即作者想象改造和感情浸润的记忆表象。中国画之所以，不单单在于用笔、技法，更重要在于作者要表达的思想境界。
中国的花写画中，特别是文人画中，往往把画的对象人格化，提高了审美的意境，这在四君于画中尤为明显。以梅兰竹菊象征人们的崇高品格，它首先是作者自己的品格替身：（ ）人们从自身的生活体验中，发现了这些坚强刚毅的品格，从审美意义上来说，不但它已经超出艺术美的范畴，上升到人生哲理的高度，而且也超出现实美的范畴了。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）
A．逐渐 水乳交融 经久不衰 更
B．逐渐 浑然天成 经久不衰 又
C．逐步 水乳交融 经久不息 更
D．逐步 浑然天成 经久不息 又
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）
A．或凌寒先发，或劲傲冰霜，或挺拔苍劲，或幽谷自香。
B．或挺拔苍劲，或凌寒先发，或劲傲冰霜，或幽谷自香。
C．或凌寒先发，或幽谷自香，或挺拔苍劲，或劲傲冰霜。
D．或幽谷自香，或挺拔苍劲，或凌寒先发，或劲傲冰霜。
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）
A．不但它已经超出现实美的范畴，而且也超出艺术美的范畴，上升到人生哲理的高度了。
B．不但它已经上升到人生哲理的高度，而且超出现实美的范畴，也超出了艺术美的范畴。
C．它不但已经超出现实美的范畴，而且也上升到人生哲理的高度，并超出艺术美的范畴。
D．它不但已经超出现实美的范畴，而且也超出艺术美的范畴，上升到人生哲理的高度了。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，共11分）
阅读下面的文字，完成20—21题。
中药汤剂对慢性疾病有独特疗效，深受患者青睐。可是有人喜欢把药房配来的中药饮片在煎前用清水洗一下。实际上，这样的做法并不恰当。方剂中，有些药物 ① ，如龙骨、牡蛎等，煎前水洗会造成粉末部分流失；水洗还可 ② ，水溶性有效成分包括饮片自身成分及炮制用辅料成分，如炮制酒大黄、胆南星所用的酒、胆汁等。至于 ③ ，多为药粉，并不是灰尘，而煎药过程足以杀死病原微生物，患者大可不必于煎药前冲洗饮片，以免影响方剂的治疗效果。
其实，从中药房购买的中药材，都是根据辨证施治和调剂、制剂的需要加工炮制后的中药饮片。其加工炮制是在中医药理论指导下进行的，卫生条件已经达标，可直接用于临床。中药饮片在制作过程中就有清洗、除去杂质、晾晒、炮制等一系列程序，所以无需再洗。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
21．请从文中画波浪线的句子中，选取必要信息，给“中药饮片”下定义，要求不超过60个字。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
大学毕业生择业关注因素 高中生选科关注因素
兴趣所长 71.43% 国家需要 32.06%
薪水福利 93.41% 兴趣爱好 67.22%
工作地区 84.62% 能取得不错的分数 70.65%
社会价值 37.38% 大学专业所需 92.01%
专业对口 50.35% 家长认为容易就业 80.33%
工作潜力和发展空间 72.5% 各科差不多，无所谓 2.24%
今天的高中生就是明天的大学生，而每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代坐标上谋划自己的未来。
时值“五·四”青年节，你所在的学校组织“学子论坛”，主题是“点亮青春，领航未来”，请你结合上述材料内容，写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
舒城县中2022届高三下学期5月仿真模拟卷（二）
语文参考答案
1．C 【解析】“这正是东西方社会不同的管理模式在棋局中的直接映射”错误，原文是说“直接或间接映射出古代不同国家在社会制度、价值主张和管理模式上的差异”。
2．D 【解析】“并剖析了其原因”错误，原文是说“棋子角色设立、棋盘造型以及行棋规则的不断演变进程，均直接或间接映射出古代不同国家在社会制度、价值主张和管理模式上的差异”，并未剖析二者不同的原因。
3．B 【解析】A.“影响了人类文明的演变进程”错误，文中是说“棋文化是见证人类历史文明演变的活化石”，“见证”并不等同于“影响”； C.“‘王’可以在棋盘上任意行动”错误，原文是说“王、后、车、马、象、兵六个兵种每个棋子行动空间均无禁忌，执行的行动策略是目标一致，追求的是棋子之间组合的效能最大化”； D.“其中渗透的文化理念也截然不同”错误，原文是说“以棋局议时事、借棋理提出治国理政观点在古今中外皆为常态”。
4．B 【解析】 “因此，我国走上自主研制建造的道路”前后因果关系不当，由原文“然而，国际空间站的合作大门，并未向中国敞开，我们走上了自主研制建造的道路”可知，我国走上自主研制建造的道路的原因是国际空间站的合作大门，并未向中国敞开。
5．C 【解析】A.“‘天宫’空间站的组装建造，表明我国已经成为……说法错误，原文“建成和运营近地载人空间站，将使我国成为独立掌握近地空间长期载人飞行技术，具备长期开展近地空间科学技术试验和综合开发利用太空资源能力的国家”，注意是“将使我国成为……的国家”，选项混淆了已然和未然，还有原文说的是“建成和运营近地载人空间站”不是“‘天宫’空间站的组装建造”。
B.“完成了对空间站关键技术的验证并开展科学实验，这标志我国空间站正式建成运营”错，材料三“首批航天员已经辅助开展了一些测试试验”“未来航天员还将参与……更多科学实验”是说“辅助开展”“未来将参与”，可见还没有开展科学实验；“这标志我国空间站正式建成运营”错，材料一是说“中国空间站的在轨组装建造大幕正式拉开”，可见并未建成运营。
D.“为了体现设计者对航天员的人文关怀”表述不够全面。根据材料二“天宫”里特意配备无线移动通讯网络和视频监视系统，是为了提高了航天员工作生活的通信保障和对整站状态的感知能力，同时也可以使用移动电话和地面上的家人通话，体现设计者对航天员的人文关怀。
6．①关键技术自主与科技创新。
②遵循科学规律和科学规划。
③坚持对外开放与合作共赢。
【解析】结合材料一第二段“国际空间站的合作大门，并未向中国敞开，我们走上了自主研制建造的道路”“建成和运营近地载人空间站，将使我国成为独立掌握近地空间长期载人飞行技术，具备长期开展近地空间科学技术试验和综合开发利用太空资源能力的国家”，材料二最后一段“中国空间站具备一系列先进技术”，概括出：关键技术自主与技术创新。
结合材料二的表格，中国空间站的建造分为三个工作阶段“空间站关键技术验证阶段”“组装建造阶段”“运营阶段”，材料三最后一段“我们要更加注重科学问题导向，工程实现的过程要更加符合科学规律，以更好地获取科学成果”，概括出：遵循科学规律与科学规划。
结合材料三第四段“我国的载人航天一直都保持着对外开放、合作共赢的基本原则，愿意和其他国家进行合作”，概括出：坚持对外开放与合作共赢。
7．D 【解析】“而论文的知性往往要与感性交融”说法错误，原文说“知性在散文里往往要跟感性交融”。
8．①张家界的山极具阳刚之美。
②在孕育张家界景观之地孕育了许许多多的堂堂铁血男儿。
③我们的生活中，嗲声嗲气的奶油小生越来越多，铁打的男子汉越来越少，社会需要“男子汉”。
9．①文本一紧紧围绕张家界石柱进行描绘，用“一根根石柱似要刺破天穹之戟” “像是列队的武士”，令读者如临其景，充分体现了散文的感性之美。
②文本一每每由景而生联想，由张家界联想到“美国的红石山” “西安的兵马俑” “古罗马角斗场”等，同时阐述自己的观点，表达出对男性力量的赞美，对当今社会需要铁血铮铮的男子汉的呼唤，充分体现了散文的知性之美。
10．D 【解析】 句意：敦复上奏道：“战事未止，军费浩大，所有可以用作开支的物资更应珍惜，况且徽钦二帝远落敌国，陛下在这个时节，想敬一杯酒为二帝祝福也不能够，有关部门竟然要按和平时期的旧例举行庆祝和恩赏么？”这事就停止了。
“凡可助用度者尤当惜”中“凡”是“所有”的意思，修饰“可助用度者”，中间不宜断开，排除AC。
“举平时例”是“行庆赐”的状语，中间不宜断开，排除B。
11．D 【解析】 “桂，桂花，芳香”说法错误，桂，指肉桂，跟生姜一样，愈久愈辣。
12．C 【解析】“虽经秦桧亲自利诱拉拢”说法错误，原文为“桧使所亲谕敦复曰”，可见不是秦桧亲自利诱拉拢，而是派亲近的人利诱拉拢。
13．（1）晏敦复一向刚毅严正，任职吏部，请托拜见都行不通，他选拔人才公平允当，被授任给事中。
（ “素”，一向；“谒”，拜见，“除”，授予官职。）
（2）金国两次派遣使节，只是答应讲和，不是怕我们而这样做，怎知他们不是引诱我们呢。
（ “许”，答应；“然”，这样；“安”，怎么。）
参考译文
晏敦复，字景初，年少时在程颐处求学，程颐认为他很不一般。绍兴初年，朝廷特地任命其担任祠部郎官，后调吏部任职，因为坚守法度触犯了吕颐浩，被调出京城任贵溪县知县。恰好有人替晏敦复申明冤屈，就改任临江军通判，又召回朝廷担任左司谏，代理给事中。淮西宣抚使刘光世奏请用淮南东路私田交换淮南西路的土地，皇帝批准了。晏敦复上书奏道：“刘光世统领一路，还没听说替朝廷处理一点事务，就先替换自家的土地，近来岳飞手下以个人的事求朝廷，岳飞就奏请治罪，朝廷内外都叫好，认为他有古代贤将风范。刘光世以不在岳飞之下自居，请把我的话转告刘光世，先让他治理好淮南路，收容安抚百姓，以此作为定都建康之大计，国家中兴有了希望，怎会担心个人的事情不好办呢。”
朝廷南迁之后，各种政事开始进行，所有选拔官员的法度大多由其裁定。晏敦复一向刚毅严正，任职吏部，请托拜见都行不通，他选拔人才公平允当，被授任给事中。冬至节日，皇帝下诏给礼部，取来四百份度牒作为赏赐。敦复上奏道：“战事未止，军费浩大，所有可以用作开支的物资更应珍惜，况且徽钦二帝远落敌国，陛下在这个时节，想敬一杯酒为二帝祝福也不能够，有关部门竟然要按和平时期的旧例举行庆祝和恩赏么？”这事就停止了。有一个士卒丢失了委任状，得到皇帝的诏谕发给凭证，太医吴球得到皇帝是我旨意免除考试，敦复上奏道：“以一个士卒的卑微，竟然到向上亵渎圣上视听的程度，太医官免除考试，都破坏了既定的法律。自从崇宁、大观年间以来，奸邪小人欺骗蒙蔽，治理政事全靠领取皇帝的圣旨，这就叫‘奸臣欺罔，临时开后门取旨’，朝廷的纲领、法度败坏，逐渐招致国家的危险动乱，正是重蹈旧的弊端，这种风气不可以助长啊。”汪伯彦的儿子汪召嗣被任命为江南西路的监司，敦复驳斥道：“汪伯彦奸佞无能贻误国事，他的儿子平素也没有才能与声望，难以胜任督察之职。”召嗣改任袁州知州。敦复又上奏道，汪召嗣既然不能做监司，也不可担任一方长官。”他在中书门下省两个月，共辩驳了二十四件事，议事的人都畏惧他。敦复又担任吏部侍郎。
八年，金国派使臣前来，以难以实行的礼仪相要挟，皇帝下令侍从谏官们逐条上奏恰当的做法。敦复奏道：“金国两次派遣使者，只是答应讲和，不是害怕我朝才这样的，怎知道他们不是引诱我朝呢。况且所谓的屈己忍让，那么一件事已经受了委屈，一定还会有其它的事情来使我们受屈辱。现在他们派遣来的使者以“江南诏谕使”的名义同我朝谈判，倘若他们要求陛下更换龙袍叩拜受礼，还要与我朝分廷抗礼，还能答应么？如果听从其一点点，那么以后就可以向我朝发号施令，稍有相违，就有了争端，我朝的江山存亡都掌握在他们手中了。”当时秦桧正竭力赞同卑躬屈己的说法，因此舆论蜂起，所以屈己忍让之计虽已预定却没有敢施行。秦桧派亲近的人告诉敦复说：“您如果能顺从，马上就可以得到两块土地”。敦复说：“我最终不会因为个人的生计耽误国家的事情，何况我是像生姜、肉桂一样的性子（比喻年纪越大性格越耿直），越老越辣，请不要再说了。”秦桧最终也不能使他屈服。
敦复是吏部尚书，同时兼任江淮等地的路经制使。按照旧例，他要去宰相阁汇报，退出的时候，宰相一定要送他几步。可是敦复从来没见秦桧出来相送过，于是每每对人说：“人必先有自取侮辱的行为，然后别人才侮辱他。”不久他就请求外调，以宝文阁直学士的身份去做了衢州的知县，监督亳州明道宫。他在家闲居了几年后辞世，享年七十一岁。
14．A 【解析】 “表达了诗人对春雨滋润大地的惊喜和愉悦之情”错误。这两句写蝴蝶怕雨淋湿了粉翅，只得困宿西园；南来的春燕却趁春雨湿润了土地，在忙碌着衔泥筑巢。而蝶惊粉重，燕喜泥润，表达的是春雨的到来让人且喜且愁，结合上下文，词人更着重抒发的是春雨所带来的种种愁思。
15．①拟人手法。上阕写春雨带来寒冷，让花柳畏惧；然后通过写蝴蝶、春燕与人对迷蒙春雨的不同感受描写春雨。
②侧面描写。下阕通过写郊外春雨中景象来侧面描写春雨：春潮涌起，难寻渡船；青山和泪，绿生红落。无论是涌起的春潮还是和泪的青山都是春雨所致。
③正面描写。“尽日冥迷”，从正面动态地传达出了春雨又密又小，迷离欲飞的情态。
④运用想象。结尾两句化用前人诗句，想象两人在春雨的深夜喁喁私语的情景，表达由听雨而产生的怀人之情。由景及人，由物寓情，深化了春雨的内涵。
16．（1）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也 （2）廊腰缦回 檐牙高啄
（3）高者挂罥长林梢；下者飘转沉塘坳
17．A 【解析】逐渐：渐渐。逐步：一步一步地（指动作行为有意识有节奏地循序渐进）。根据语境，没有“一步一步”“有意识有节奏地循序渐进”的意思，故选“逐渐”。
浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹；亦形容人的才德完美自然。水乳交融：像水和乳汁那样融合在一起，比喻关系非常融洽或结合得很紧密。此处是指意境与情感融合紧密，故选“水乳交融”。
经久不衰：精神饱满的状态，身体健壮的外表；形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。经久不息：持续很长时间，停不下来，代表着一种动作所受到欢迎程度，多用在鼓掌或欢呼时。此处对象是“中国画”，故选“经久不衰”。
又：表示重复或继续。表示几种情况或性质同时存在。更：更加；越发；再。此处“提高了审美的意境”与前文比起来意思更进一层，故选表递进的“更”。
18．C【解析】根据“梅兰竹菊”的对照，“凌寒先发”是梅，“幽谷自香”是兰，“挺拔苍劲”是竹，“挺拔苍劲”是菊。
19．D 【解析】原句语病有二，均为语序不当。
一是关联词位置不当，两个分句主语都是“它”，关联词应该放在主语后，故改为“它不但……”。
二为分句语序不当，从逻辑角度，应该先“超出现实美的范畴”，再“上升到人生哲理的高度”。
20．①以粉末物态存在
②导致水溶性有效成分流失
③中药饮片中的粉尘
【解析】第一空，根据后文“如龙骨、牡蛎等，煎前水洗会造成粉末部分流失”，这是对前文中药饮片在煎前用清水洗一下这样做法不恰当的解释，可知是因为里面的药物有的是粉末状的，据此可填入“以粉末物态存在”。 第二空，是解释中药饮片在煎前用清水洗一下这样做法不恰当的第二个原因，根据后文“水溶性有效成分包括饮片自身成分及炮制用辅料成分，如炮制酒大黄、胆南星所用的酒、胆汁等”，这是强调药物里的水溶性有效成分会流失，据此可填“导致水溶性有效成分流失”。 第三空，根据后文“多为药粉，并不是灰尘，而煎药过程足以杀死病原微生物，患者大可不必于煎药前冲洗饮片”，可知人们在煎前用清水洗一下是为了洗去里面看起来像灰尘的粉尘，据此可填入“中药饮片中的粉尘”。
21．示例：中药饮片是在中医药理论的指导下，根据辨证施治和调剂、制剂的需要，进行特殊加工炮制的可直接用于临床的中药材。
【解析】先找出主干句式：根据“从中药房购买的中药材，都是根据辨证施治和调剂、制剂的需要加工炮制后的中药饮片”，可整合为主干句：中药饮片是中药材。
再找出中药饮片的特征：根据“都是根据辨证施治和调剂、制剂的需要加工炮制后的中药饮片”，可提炼出关键句：根据辨证施治和调剂、制剂的需要。
根据“其加工炮制是在中医药理论指导下进行的，卫生条件已经达标，可直接用于临床”，可提炼出关键句：加工炮制是在中医药理论指导下进行的，可直接用于临床。
最后把中药饮片的特征换成定语的形式加入到主干句中，最后整合为：中药饮片是在中医药理论的指导下，根据辨证施治和调剂、制剂的需要，进行特殊加工炮制的可直接用于临床的中药材。
22.【解析】这是一道任务驱动型材料作文题。
题目共提供了两则同质材料，体现了学生对自己选科与就业的考量。考查考生思考和分析问题的能力和价值观。
（1）图表材料的概括：
图表包括“大学毕业生择业关注因素”“高中生选科关注因素”。考生要从图表中提炼两个方面的内容：一是选科、择业关注因素，最为突出的是“兴趣”分别为67.22%、71.43%。对此，应该肯定其合理性，但高中生考虑“国家需要”比例仅占32.06%，值得担忧。二是发现并思考青年学生最关心的问题，高中生是“大学专业所需”“能取得不错的分数”；大学生是“薪酬福利”“工作地区”。对此，应该肯定其合理因素，同时，也应当引导大家厚植家国情怀、担当精神。
（2）情境任务
时值“五·四”青年节，你所在的学校组织“学子论坛”，主题是“点亮青春，领航未来”，请你结合上述材料内容，写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。
作文设置的情境因素有三：一是“五·四青年节”时间背景，考生由此联系到爱国、奋斗、担当等与青年相关的话题；二是生活情境，学校组织“学子论坛”，主题是“点亮青春，领航未来”，写一篇演讲稿，则规定了作文的“核心”内容、考生写作身份。
写作时，要突出“点亮”“领航”这几个关键词，突出青年的发展与时代坐标的关系，思考青年选科、择业与社会发展、国家发展之间的关系，体现青年应有的人生追求与素养，弘扬正能量。写作时应注意结合自身的选科与择业问题，突破“小我”限制，体现“大我”追求，要将自己的成长与发展定位在新时代国家建设的高度上，思考自己的这两个选择能为社会和国家做出怎样的贡献。
立意：
1.定位成长坐标，科学谋划未来。
2.以国家需要，领航璀璨未来。
3.以青春之我，助力伟大中国梦的实现。
4.响应国家召唤，成为时代英才。
5.以“大我”追求，装扮多彩青春。