粤沪版物理八年级下册第六章力与机械定向练习练习题（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 粤沪版物理八年级下册第六章力与机械定向练习练习题（Word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 367.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-16 23:17:47 | ||
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文档简介
粤沪版物理八年级下册第六章力与机械定向练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列有关力的说法正确的是（）
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．如图所示，用大小相同的力往同一方向推门时，发现推A点比推C点要容易，说明力的作用效果与力的作用点有关
C．用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
2、体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（）
A．击球时，球拍先给羽毛球的作用，羽毛球后给球拍力的作用
B．扣杀排球时手感到疼痛，说明球对手的力大于手对球的力
C．投出去的篮球在空中上升过程中，受到重力的作用
D．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持
3、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（）
A．0~2s，物体没有被推动，是因为推力小于摩擦力
B．t=3s时，物体所受摩擦力是3N
C．2s~6s内物体所受摩擦力不变
D．t=6s时，将F撤掉，物体将立刻停止运动
4、如图所示，由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等，此时杠杆平衡（杠杆自重、挂盘和细线的质量忽略不计）。若把杠杆改为天平，在天平左边放两个甲球和1个乙球，如图所示，要使天平平衡，则天平右边可以放甲、乙两种球个数为（）
A．6个甲 B．5个甲 C．8个乙 D．7个乙
5、如图所示的工具中，属于省力杠杆的是（）
A． 扳手 B． 镊子
C． 船桨 D． 钓鱼杆
6、为了探究力的作用效果与什么因素有关？小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示的实验，其中水平方向的力F1＞F2，关于该实验，下列说法中正确的是（）
A．由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
B．由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
C．由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
D．由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
7、如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格长度为2cm，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使其在水平位置平衡时，下列说法正确的是（）
A．动力臂为2cm B．此时为省力杠杆
C．弹簧测力计的示数为4N D．杠杆上悬挂物体重为2N
8、对物理现象的解释中，正确的是（）
A．甲图中，运动员用力把弓拉开，说明力可以改变物体的运动状态
B．乙图中，加大力气蹬自行车，速度变大，说明力可以改变物体的形状
C．丙图中，人在水平地面上向前走的过程中，地面对鞋底的摩擦力方向向后
D．丁图中，轮胎上有许多花纹，目的是增大摩擦。
9、如图所示，用3N水平力F拉长木板A在水平地面上匀速向右运动，B相对地面静止不动，此时与B连接的弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）
A．物体B受到的摩擦力大小2N，方向水平向左
B．如果增大F，则物体B受到A的摩擦力也增大
C．物体A受到地面的摩擦力大小为1N
D．物体A受到的拉力F和地面对A的摩擦力是一对平衡力
10、书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是()
A．书的形变 B．桌面的形变
C．书和桌面的形变 D．书受到的重力
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、杠杆是我们生活中一种常见的简单机械，如图所示，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点悬挂一个重为20N的物体，B点施加一个竖直向上的拉力F，使杠杆在水平位置平衡，且OB=2m，AB=1m。则F= N，此杠杆是 杠杆（选填“省力”、“等臂”或“费力”），生活中属于此类杠杆的例子有 。
2、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风使小树的 发生了改变，使落叶的 发生了改变。树叶最终落到了地面，是由于受到了 力的作用。
3、人在游泳时，用手不停地向后划水，人就会向前运动，推动人向前运动的力的施力物体 （选填“水”或“手”），此现象说明力的作用是 。
4、高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷得直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触。图为输电线的牵引装置。钢绳通过滑轮组悬挂坠砣，其中定滑轮的作用是 ；不计滑轮和钢绳自重及摩擦，若要使输电线A端受到的拉力大小为1×104N，则坠砣受到的总重力为 N，若某段时间内坠砣串下降了30cm，则输电线A端向左移动了 cm（不考虑钢绳的热胀冷缩）。
5、一根竖直悬挂的弹簧长为10 cm，下端受大小为4 N、竖直向下的拉力后， 弹簧长度变为12cm，在弹性限度内，当弹簧的长度为15 cm时，弹簧下端所受拉力为 N；当弹簧下端受到的拉力为8 N时，弹簧的长度为 cm。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、如图所示，轻质杠杆AB长1.2米，距支点O处0.2米的B端悬挂一个重力为3.6牛的铁球，A端处用细线沿竖直方向拉住杠杆保持水平平衡。求：
（1）细线对杠杆的A端的拉力。
（2）若在杠杆的适当位置处再悬挂一个重力为2牛的铜球，使细线剪断后杠杆仍能保持水平平衡，求铜球的悬挂点距O的距离。
2、如图所示，将长为1.2米的轻质木棒平放在水平方形台面上，左右两端点分别为A、B。它们距台面边缘处的距离均为0.3米。在A端挂一个重为30牛的物体，若在B端挂一个重为G的物体后，木棒仍在水平台面上静止，问： G的取值范围为多大？
3、月球对它表面的物体也有吸引力，这个力大约是地球对地面附近同一物理引力的 ．一辆质量为180kg的月球车，在月球上的重约为多少牛顿？
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录
实验次数 接触面的材料 压力（牛） 滑动摩擦力（牛）
1 木板与木板 4 0.8
2 木板与木板 6 1.2
3 木板与毛巾 6 2.5
（1）分析比较序号1与2的实验数据，可以得出的结论是 。
（2）分析比较序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中学习物理知识的过程中，还用到研究问题的方法有 、 。（写出两种方法）。
2、如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据 的知识，可以测出木块受到的滑动摩擦力为 N；
（2）比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与 有关。
（3）若在图甲实验中，木块以更大的速度做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将 （选填"变大”“变小”或“不变”）
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】B
【解析】A．磁铁吸引铁块时，二者并未接触，但磁铁对铁块有吸引力，产生了磁力作用，A项错误；
B．由题知，分别在A、C两处用相同大小、相同方向的力推门时，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关；B项正确；
C．用水提水桶时，手对水桶施加了向上的拉力，手也会同时受到水桶施加的向下的拉力，C不符合题意；
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力，是由于水杯和桌面发生微小弹性形变而产生的，所以压力属于弹力，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】 力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
2、【答案】C
【解析】A．击球时，球拍对羽毛球的作用力与羽毛球对球拍的作用力是一对相互作用力，它们是同时产生的，A不符合题意；
B．扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用时相互的，两个力的大小相等，B不符合题意；
C．地球周围的物体都受到重力作用，投出去的篮球在空中上升过程中，也受到重力的作用，C符合题意；
D．踢出去的足球会停下来，是因为足球受到地面的摩擦力作用，说明力能改变物体的运动状态，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，改变物体的运动状态；力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
3、【答案】C
【解析】A．由图可知，0~2s物体速度为0，处于静止状态，推力与摩擦力形成一对平衡力，大小相等，A不符合题意；
B．2~4s物体速度逐渐增大，是加速直线运动，水平方向上物体受推力与摩擦力的作用，说明推力大于摩擦力，推力保持3N不变，故t=3s时物体所受摩擦力小于3N，B不符合题意；
C．4~6s物体速度保持不变，推力保持2N不变，是匀速直线运动，推力与摩擦力二力平衡，2~4s由于物体和地面没有改变，所以2s~6s内物体所受摩擦力不变，C符合题意；
D．t=6s时，将F撤掉，物体在水平方向上受摩擦力作用，将做减速运动直到静止，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】静摩擦力比较复杂，他的产生比较被动，只能通过受力分析求解静摩擦力的大小，滑动摩擦力可以通过公式计算来求解。
4、【答案】B
【解析】由左边杠杆图，设杠杆上一个小格为 ，由图可知，杠杆在水平位置静止，杠杆左边的力臂为 ，右边的力臂为 ，则杠杆左右两边的力臂之比
设一个甲球和乙球的质量分别为 、 ，根据杠杆平衡条件可得
整理可得
则一个甲球和乙球的质量之比为
AB．把杠杆改为天平，因为天平是等臂杠杆，所以左边球的总质量等于右边球的总质量，在天平左边放两个甲球和1个乙球，由甲、乙两球的质量关系，若将左端全部看做是甲球，则总质量是
若放甲球，则右端应放5个，A不符合题意，B符合题意；
CD．若将左端全部看做是乙球，则左端总质量是
因为左端总质量不是单个乙球的整数倍，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解小球质量的关系。
5、【答案】A
【解析】A．扳手使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，A符合题意；
B．镊子使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，B不符合题意；
C．船桨使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，C不符合题意；
D．钓鱼杆使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，省力杠杆可以省力，但是费距离，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，费力杠杆可以省距离，但是费力。
6、【答案】C
【解析】A．甲、乙两图，力的大小和方向相同，作用点不同，钢尺的形变不同，可得力的作用效果与力的作用点有关；A不符合题意；
B．丙、丁两图，两个力的大小不相等，方向相反，作用点相同，不能得出力的作用效果与力的方向有关，B不符合题意；
C．甲、丁两图，力的作用点、方向相同，力的大小不同，钢尺的形变不同，可得力的作用效果与力的大小有关，C符合题意；
D．乙、丙两图，两个力大小相等、方向相反、作用点不同，不能得出力的作用效果与力的方向有关，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】通过实验可以探究，力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。
7、【答案】D
【解析】A．当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，由力臂的定义，根据数学知识，动力臂l1=4×2cm×sin30°=4cm
A不符合题意，
B．阻力臂的大小
杠杆为费力杠杆，B不符合题意；
C．测力计分度值为0.2N，由图中弹簧测力计指针在3N，弹簧测力计的示数为3N，C不符合题意；
D．根据杠杆的平衡条件，物体的重力
D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据弹簧测力计指针位置，测量拉力大小；杠杆上的力臂是支点到力的作用线的垂线，根据角度计算力臂大小，利用杠杆的平衡条件，计算物体的重力。
8、【答案】D
【解析】A．运动员用力把弓拉开，改变了弓的形状，说明力可以改变物体的形状，A不符合题意；
B．用力蹬自行车，使车速变大，表明车的运动状态发生了变化，这是由于力的作用改变了自行车的运动状态，B不符合题意；
C．人之所以走路时向前，是因为地面给人鞋子的摩擦力向前，C不符合题意；
D．轮胎上有许多花纹，是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】力可以改变物体的形状和运动状态，增大粗糙程度可以增大摩擦力。
9、【答案】C
【解析】A．B处于静止状态，弹簧测力计拉力方向向左，大小为2N，根据二力平衡，物体B受到的摩擦力大小2N，方向水平向右，A不符合题意；
B．滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，拉力F不影响滑动摩擦力，如果增大F，则物体B受到A的摩擦力不变，B不符合题意；
C．B对A的滑动摩擦力为2N，方向向左，而拉力为3N，根据力的平衡，物体A受到地面的摩擦力大小为f地=F-f=3N-2N=1N
方向向左，C符合题意；
D．物体A受到的拉力F为3N，地面对A的摩擦力为1N，大小不等，不是一对平衡力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A．物体受到两个力的作用，大小相等，方向相反。
B．滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关。
C．物体受到三个力的作用，处于静止状态，三力平衡。
D．二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线同一物体上。
10、【答案】A
【解析】书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用,是因为书发生了形变，想要恢复原状时对桌面产生的这样的力。
故答案为：A
【分析】弹力产生的原因是因为物体发生弹性形变，想要恢复原状时对其他物体发生的力的作用。
二、填空题
1、【答案】30；费力；面包夹、筷子、镊子等
【解析】因为OB=2m，AB=1m，所以
由 可得F的大小为
杠杆水平平衡时，A端受到的阻力大小为
动力F的力臂为OB，阻力FA的力臂为OA，由杠杆平衡条件 可得
因为OBFA，即杠杆为费力杠杆。
根据杠杆知识可知，生活中的费力杠杆有面包夹、筷子、镊子等。
【分析】由 可得F的大小。
费力杠杆：动力臂小于阻力臂,平衡时动力大于阻力。特点是费力，但省距离。（如钓鱼杠，理发剪刀等）
2、【答案】形状；运动状态；重
【解析】力既可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。狂风把小树吹弯了腰，使小树形的状发生了改变；把落叶吹得漫天飞舞，使落叶的运动状态发生了改变。
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向是竖直向下的。树叶最终落到了地面，是由于受到了重力的作用。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向是竖直向下的。
3、【答案】水；相互的
【解析】游泳时手向后划水，人给水一个向后的力，物体间力的作用是相互的，同时水给人一个向前的力，推动人向前运动的力的施力物体是水，人会向前运动，说明力的作用是相互的。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，结合题目对力的描述确定力的施力物体和受力物体；力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力.
4、【答案】改变力的方向；5000；15
【解析】定滑轮的实质是等臂杠杆，不能省力，只能改变力的方向。滑轮组绳子股数n=2，输电线A端受到的拉力大小为1×104N，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，则坠砣受到的总重力为G= =5000N滑轮组绳子股数n=2，坠砣串下降30cm，则输电线A端向左移动的距离为s'= =15cm
【分析】中心转轴固定不动的滑轮为定滑轮，定滑轮可以改变力的方向，但不省力；输电线受到的力为物体重力的二倍，移动距离为重物移动距离的一半。
5、【答案】10；14
【解析】受到4N的拉力，弹簧伸长的长度为2cm，说明伸长1cm，受到的拉力为2N,当弹簧伸长为5cm时，说明受到了10N的拉力。当受到8N的拉力时，弹簧伸长的长度为4cm，加上原来的原长10cm，现在弹簧的长度为14cm。
故答案为：10；14
【分析】在弹簧的弹性限度内，弹簧伸长的长度和它所受的拉力成正比。
三、计算题
1、【答案】（1）细线对杠杆的A端的拉力即作用在杠杆的动力F1，根据杠杆的平衡条件F1×OA＝G×OB，作用在杠杆的动力：F1＝ ×G＝ ×3.6N＝0.72N；
答：细线对杠杆的A端的拉力为0.72N
（2）细线剪断后杠杆仍能保持水平平衡，故铜球的悬挂点在O点左侧，设铜球的悬挂点距O的距离为L，根据杠杆的平衡条件： ×L=G×OB,铜球的悬挂点距O的距离：L= = =0.36m。
答：铜球的悬挂点距O的距离为0.36米
【解析】（1）结合图像，根据杠杆的平衡条件得作用在杠杆的动力大小.
（2）
细线剪断后杠杆仍能保持水平平衡，故铜球的悬挂点在O点左侧，设铜球的悬挂点距O的距离为L，根据杠杆的平衡条件 计算即可.
2、【答案】解：以台面右边缘为支点，左边力臂最大，右端的力最大，此时左右两侧的力臂L左=1.2m﹣0.3m=0.9m
L右=0.3m
根据杠杆的平衡条件GAL左=GBL右得，B端挂的物体的最大重力G最大 90N
若以台面左边缘为支点，右边力臂最大，力最小，此时左右两侧的力臂L左′=0.3m
L右′=1.2m﹣0.3m=0.9m
B端挂的物体的最小重力G最小 10N
答：G的取值范围为10N～90N。
【解析】杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解即可。
3、【答案】解：月球车在地球上受到的重力：
G地=mg地=180kg×9.8N/kg=1764N，
因月球对它表面物体的引力是地球对地面附近同一物理引力的 ，
所以，月球车在月球上的重：
G月= G地= ×1764N=294N
【解析】知道月球车的质量，根据G=mg求出其在地球上受到的重力，再根据月球对它表面物体的引力是地球对地面附近同一物理引力的 求出在月球上的重．
四、实验探究
1、【答案】（1）在接触面材料相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大
（2）2与3
（3）等效法；理想模型法
【解析】【解答】解：（1）由序号1与2的实验数据可知，接触面相同，压力不同，滑动摩擦力大小不同，故可得出：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）由表中实验数据可知，实验序号为2、3的实验，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，滑动摩擦力不同，由此可得：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）在实验过程中，研究其中一个变量时，控制另一个变量相同，这种研究物理问题的方法叫控制变量法；
在物理学中用到的研究方法还有等效法、理想模型法、转换法等。
故答案为：（1）在接触面材料相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）2与3；（3）等效法；理想模型法。
【分析】滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系，涉及到控制变量法（研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变：在接触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，摩擦力越大；在接触面压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大）的运用和数据分析能力.
2、【答案】（1）二力平衡；2.6
（2）压力大小
（3）不变
【解析】【解答】（1）弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.2N，图甲中弹簧测力计显示拉力大小，当弹簧测力计水平方向上拉动木块做匀速直线运动时，木块水平方向上受到拉力和滑动摩檫力作用，这两个力时平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩檫力大小等于拉力大小，也为2.6N。
（2）图乙中弹簧测力计示数是3.6N，于（1）同理，滑动摩檫力大小等于拉力大小，也为3.6N，综合分析实验甲和乙，得到在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小跟压力大小有关。
（3）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，甲图中木块做加速运动时，压力不变，接触面粗糙程度不变，故滑动摩擦力不变。
【分析】（1）物体做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力等于摩擦力；观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数即可；
（2）物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，与速度和接触面大小无关。
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列有关力的说法正确的是（）
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．如图所示，用大小相同的力往同一方向推门时，发现推A点比推C点要容易，说明力的作用效果与力的作用点有关
C．用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
2、体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（）
A．击球时，球拍先给羽毛球的作用，羽毛球后给球拍力的作用
B．扣杀排球时手感到疼痛，说明球对手的力大于手对球的力
C．投出去的篮球在空中上升过程中，受到重力的作用
D．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持
3、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（）
A．0~2s，物体没有被推动，是因为推力小于摩擦力
B．t=3s时，物体所受摩擦力是3N
C．2s~6s内物体所受摩擦力不变
D．t=6s时，将F撤掉，物体将立刻停止运动
4、如图所示，由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等，此时杠杆平衡（杠杆自重、挂盘和细线的质量忽略不计）。若把杠杆改为天平，在天平左边放两个甲球和1个乙球，如图所示，要使天平平衡，则天平右边可以放甲、乙两种球个数为（）
A．6个甲 B．5个甲 C．8个乙 D．7个乙
5、如图所示的工具中，属于省力杠杆的是（）
A． 扳手 B． 镊子
C． 船桨 D． 钓鱼杆
6、为了探究力的作用效果与什么因素有关？小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示的实验，其中水平方向的力F1＞F2，关于该实验，下列说法中正确的是（）
A．由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
B．由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
C．由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
D．由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
7、如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格长度为2cm，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使其在水平位置平衡时，下列说法正确的是（）
A．动力臂为2cm B．此时为省力杠杆
C．弹簧测力计的示数为4N D．杠杆上悬挂物体重为2N
8、对物理现象的解释中，正确的是（）
A．甲图中，运动员用力把弓拉开，说明力可以改变物体的运动状态
B．乙图中，加大力气蹬自行车，速度变大，说明力可以改变物体的形状
C．丙图中，人在水平地面上向前走的过程中，地面对鞋底的摩擦力方向向后
D．丁图中，轮胎上有许多花纹，目的是增大摩擦。
9、如图所示，用3N水平力F拉长木板A在水平地面上匀速向右运动，B相对地面静止不动，此时与B连接的弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）
A．物体B受到的摩擦力大小2N，方向水平向左
B．如果增大F，则物体B受到A的摩擦力也增大
C．物体A受到地面的摩擦力大小为1N
D．物体A受到的拉力F和地面对A的摩擦力是一对平衡力
10、书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是()
A．书的形变 B．桌面的形变
C．书和桌面的形变 D．书受到的重力
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、杠杆是我们生活中一种常见的简单机械，如图所示，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点悬挂一个重为20N的物体，B点施加一个竖直向上的拉力F，使杠杆在水平位置平衡，且OB=2m，AB=1m。则F= N，此杠杆是 杠杆（选填“省力”、“等臂”或“费力”），生活中属于此类杠杆的例子有 。
2、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风使小树的 发生了改变，使落叶的 发生了改变。树叶最终落到了地面，是由于受到了 力的作用。
3、人在游泳时，用手不停地向后划水，人就会向前运动，推动人向前运动的力的施力物体 （选填“水”或“手”），此现象说明力的作用是 。
4、高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷得直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触。图为输电线的牵引装置。钢绳通过滑轮组悬挂坠砣，其中定滑轮的作用是 ；不计滑轮和钢绳自重及摩擦，若要使输电线A端受到的拉力大小为1×104N，则坠砣受到的总重力为 N，若某段时间内坠砣串下降了30cm，则输电线A端向左移动了 cm（不考虑钢绳的热胀冷缩）。
5、一根竖直悬挂的弹簧长为10 cm，下端受大小为4 N、竖直向下的拉力后， 弹簧长度变为12cm，在弹性限度内，当弹簧的长度为15 cm时，弹簧下端所受拉力为 N；当弹簧下端受到的拉力为8 N时，弹簧的长度为 cm。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、如图所示，轻质杠杆AB长1.2米，距支点O处0.2米的B端悬挂一个重力为3.6牛的铁球，A端处用细线沿竖直方向拉住杠杆保持水平平衡。求：
（1）细线对杠杆的A端的拉力。
（2）若在杠杆的适当位置处再悬挂一个重力为2牛的铜球，使细线剪断后杠杆仍能保持水平平衡，求铜球的悬挂点距O的距离。
2、如图所示，将长为1.2米的轻质木棒平放在水平方形台面上，左右两端点分别为A、B。它们距台面边缘处的距离均为0.3米。在A端挂一个重为30牛的物体，若在B端挂一个重为G的物体后，木棒仍在水平台面上静止，问： G的取值范围为多大？
3、月球对它表面的物体也有吸引力，这个力大约是地球对地面附近同一物理引力的 ．一辆质量为180kg的月球车，在月球上的重约为多少牛顿？
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录
实验次数 接触面的材料 压力（牛） 滑动摩擦力（牛）
1 木板与木板 4 0.8
2 木板与木板 6 1.2
3 木板与毛巾 6 2.5
（1）分析比较序号1与2的实验数据，可以得出的结论是 。
（2）分析比较序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中学习物理知识的过程中，还用到研究问题的方法有 、 。（写出两种方法）。
2、如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据 的知识，可以测出木块受到的滑动摩擦力为 N；
（2）比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与 有关。
（3）若在图甲实验中，木块以更大的速度做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将 （选填"变大”“变小”或“不变”）
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】B
【解析】A．磁铁吸引铁块时，二者并未接触，但磁铁对铁块有吸引力，产生了磁力作用，A项错误；
B．由题知，分别在A、C两处用相同大小、相同方向的力推门时，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关；B项正确；
C．用水提水桶时，手对水桶施加了向上的拉力，手也会同时受到水桶施加的向下的拉力，C不符合题意；
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力，是由于水杯和桌面发生微小弹性形变而产生的，所以压力属于弹力，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】 力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
2、【答案】C
【解析】A．击球时，球拍对羽毛球的作用力与羽毛球对球拍的作用力是一对相互作用力，它们是同时产生的，A不符合题意；
B．扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用时相互的，两个力的大小相等，B不符合题意；
C．地球周围的物体都受到重力作用，投出去的篮球在空中上升过程中，也受到重力的作用，C符合题意；
D．踢出去的足球会停下来，是因为足球受到地面的摩擦力作用，说明力能改变物体的运动状态，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，改变物体的运动状态；力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
3、【答案】C
【解析】A．由图可知，0~2s物体速度为0，处于静止状态，推力与摩擦力形成一对平衡力，大小相等，A不符合题意；
B．2~4s物体速度逐渐增大，是加速直线运动，水平方向上物体受推力与摩擦力的作用，说明推力大于摩擦力，推力保持3N不变，故t=3s时物体所受摩擦力小于3N，B不符合题意；
C．4~6s物体速度保持不变，推力保持2N不变，是匀速直线运动，推力与摩擦力二力平衡，2~4s由于物体和地面没有改变，所以2s~6s内物体所受摩擦力不变，C符合题意；
D．t=6s时，将F撤掉，物体在水平方向上受摩擦力作用，将做减速运动直到静止，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】静摩擦力比较复杂，他的产生比较被动，只能通过受力分析求解静摩擦力的大小，滑动摩擦力可以通过公式计算来求解。
4、【答案】B
【解析】由左边杠杆图，设杠杆上一个小格为 ，由图可知，杠杆在水平位置静止，杠杆左边的力臂为 ，右边的力臂为 ，则杠杆左右两边的力臂之比
设一个甲球和乙球的质量分别为 、 ，根据杠杆平衡条件可得
整理可得
则一个甲球和乙球的质量之比为
AB．把杠杆改为天平，因为天平是等臂杠杆，所以左边球的总质量等于右边球的总质量，在天平左边放两个甲球和1个乙球，由甲、乙两球的质量关系，若将左端全部看做是甲球，则总质量是
若放甲球，则右端应放5个，A不符合题意，B符合题意；
CD．若将左端全部看做是乙球，则左端总质量是
因为左端总质量不是单个乙球的整数倍，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解小球质量的关系。
5、【答案】A
【解析】A．扳手使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，A符合题意；
B．镊子使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，B不符合题意；
C．船桨使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，C不符合题意；
D．钓鱼杆使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，省力杠杆可以省力，但是费距离，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，费力杠杆可以省距离，但是费力。
6、【答案】C
【解析】A．甲、乙两图，力的大小和方向相同，作用点不同，钢尺的形变不同，可得力的作用效果与力的作用点有关；A不符合题意；
B．丙、丁两图，两个力的大小不相等，方向相反，作用点相同，不能得出力的作用效果与力的方向有关，B不符合题意；
C．甲、丁两图，力的作用点、方向相同，力的大小不同，钢尺的形变不同，可得力的作用效果与力的大小有关，C符合题意；
D．乙、丙两图，两个力大小相等、方向相反、作用点不同，不能得出力的作用效果与力的方向有关，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】通过实验可以探究，力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。
7、【答案】D
【解析】A．当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，由力臂的定义，根据数学知识，动力臂l1=4×2cm×sin30°=4cm
A不符合题意，
B．阻力臂的大小
杠杆为费力杠杆，B不符合题意；
C．测力计分度值为0.2N，由图中弹簧测力计指针在3N，弹簧测力计的示数为3N，C不符合题意；
D．根据杠杆的平衡条件，物体的重力
D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据弹簧测力计指针位置，测量拉力大小；杠杆上的力臂是支点到力的作用线的垂线，根据角度计算力臂大小，利用杠杆的平衡条件，计算物体的重力。
8、【答案】D
【解析】A．运动员用力把弓拉开，改变了弓的形状，说明力可以改变物体的形状，A不符合题意；
B．用力蹬自行车，使车速变大，表明车的运动状态发生了变化，这是由于力的作用改变了自行车的运动状态，B不符合题意；
C．人之所以走路时向前，是因为地面给人鞋子的摩擦力向前，C不符合题意；
D．轮胎上有许多花纹，是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】力可以改变物体的形状和运动状态，增大粗糙程度可以增大摩擦力。
9、【答案】C
【解析】A．B处于静止状态，弹簧测力计拉力方向向左，大小为2N，根据二力平衡，物体B受到的摩擦力大小2N，方向水平向右，A不符合题意；
B．滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，拉力F不影响滑动摩擦力，如果增大F，则物体B受到A的摩擦力不变，B不符合题意；
C．B对A的滑动摩擦力为2N，方向向左，而拉力为3N，根据力的平衡，物体A受到地面的摩擦力大小为f地=F-f=3N-2N=1N
方向向左，C符合题意；
D．物体A受到的拉力F为3N，地面对A的摩擦力为1N，大小不等，不是一对平衡力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A．物体受到两个力的作用，大小相等，方向相反。
B．滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关。
C．物体受到三个力的作用，处于静止状态，三力平衡。
D．二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线同一物体上。
10、【答案】A
【解析】书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用,是因为书发生了形变，想要恢复原状时对桌面产生的这样的力。
故答案为：A
【分析】弹力产生的原因是因为物体发生弹性形变，想要恢复原状时对其他物体发生的力的作用。
二、填空题
1、【答案】30；费力；面包夹、筷子、镊子等
【解析】因为OB=2m，AB=1m，所以
由 可得F的大小为
杠杆水平平衡时，A端受到的阻力大小为
动力F的力臂为OB，阻力FA的力臂为OA，由杠杆平衡条件 可得
因为OB
根据杠杆知识可知，生活中的费力杠杆有面包夹、筷子、镊子等。
【分析】由 可得F的大小。
费力杠杆：动力臂小于阻力臂,平衡时动力大于阻力。特点是费力，但省距离。（如钓鱼杠，理发剪刀等）
2、【答案】形状；运动状态；重
【解析】力既可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。狂风把小树吹弯了腰，使小树形的状发生了改变；把落叶吹得漫天飞舞，使落叶的运动状态发生了改变。
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向是竖直向下的。树叶最终落到了地面，是由于受到了重力的作用。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向是竖直向下的。
3、【答案】水；相互的
【解析】游泳时手向后划水，人给水一个向后的力，物体间力的作用是相互的，同时水给人一个向前的力，推动人向前运动的力的施力物体是水，人会向前运动，说明力的作用是相互的。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，结合题目对力的描述确定力的施力物体和受力物体；力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力.
4、【答案】改变力的方向；5000；15
【解析】定滑轮的实质是等臂杠杆，不能省力，只能改变力的方向。滑轮组绳子股数n=2，输电线A端受到的拉力大小为1×104N，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，则坠砣受到的总重力为G= =5000N滑轮组绳子股数n=2，坠砣串下降30cm，则输电线A端向左移动的距离为s'= =15cm
【分析】中心转轴固定不动的滑轮为定滑轮，定滑轮可以改变力的方向，但不省力；输电线受到的力为物体重力的二倍，移动距离为重物移动距离的一半。
5、【答案】10；14
【解析】受到4N的拉力，弹簧伸长的长度为2cm，说明伸长1cm，受到的拉力为2N,当弹簧伸长为5cm时，说明受到了10N的拉力。当受到8N的拉力时，弹簧伸长的长度为4cm，加上原来的原长10cm，现在弹簧的长度为14cm。
故答案为：10；14
【分析】在弹簧的弹性限度内，弹簧伸长的长度和它所受的拉力成正比。
三、计算题
1、【答案】（1）细线对杠杆的A端的拉力即作用在杠杆的动力F1，根据杠杆的平衡条件F1×OA＝G×OB，作用在杠杆的动力：F1＝ ×G＝ ×3.6N＝0.72N；
答：细线对杠杆的A端的拉力为0.72N
（2）细线剪断后杠杆仍能保持水平平衡，故铜球的悬挂点在O点左侧，设铜球的悬挂点距O的距离为L，根据杠杆的平衡条件： ×L=G×OB,铜球的悬挂点距O的距离：L= = =0.36m。
答：铜球的悬挂点距O的距离为0.36米
【解析】（1）结合图像，根据杠杆的平衡条件得作用在杠杆的动力大小.
（2）
细线剪断后杠杆仍能保持水平平衡，故铜球的悬挂点在O点左侧，设铜球的悬挂点距O的距离为L，根据杠杆的平衡条件 计算即可.
2、【答案】解：以台面右边缘为支点，左边力臂最大，右端的力最大，此时左右两侧的力臂L左=1.2m﹣0.3m=0.9m
L右=0.3m
根据杠杆的平衡条件GAL左=GBL右得，B端挂的物体的最大重力G最大 90N
若以台面左边缘为支点，右边力臂最大，力最小，此时左右两侧的力臂L左′=0.3m
L右′=1.2m﹣0.3m=0.9m
B端挂的物体的最小重力G最小 10N
答：G的取值范围为10N～90N。
【解析】杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解即可。
3、【答案】解：月球车在地球上受到的重力：
G地=mg地=180kg×9.8N/kg=1764N，
因月球对它表面物体的引力是地球对地面附近同一物理引力的 ，
所以，月球车在月球上的重：
G月= G地= ×1764N=294N
【解析】知道月球车的质量，根据G=mg求出其在地球上受到的重力，再根据月球对它表面物体的引力是地球对地面附近同一物理引力的 求出在月球上的重．
四、实验探究
1、【答案】（1）在接触面材料相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大
（2）2与3
（3）等效法；理想模型法
【解析】【解答】解：（1）由序号1与2的实验数据可知，接触面相同，压力不同，滑动摩擦力大小不同，故可得出：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）由表中实验数据可知，实验序号为2、3的实验，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，滑动摩擦力不同，由此可得：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）在实验过程中，研究其中一个变量时，控制另一个变量相同，这种研究物理问题的方法叫控制变量法；
在物理学中用到的研究方法还有等效法、理想模型法、转换法等。
故答案为：（1）在接触面材料相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）2与3；（3）等效法；理想模型法。
【分析】滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系，涉及到控制变量法（研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变：在接触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，摩擦力越大；在接触面压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大）的运用和数据分析能力.
2、【答案】（1）二力平衡；2.6
（2）压力大小
（3）不变
【解析】【解答】（1）弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.2N，图甲中弹簧测力计显示拉力大小，当弹簧测力计水平方向上拉动木块做匀速直线运动时，木块水平方向上受到拉力和滑动摩檫力作用，这两个力时平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩檫力大小等于拉力大小，也为2.6N。
（2）图乙中弹簧测力计示数是3.6N，于（1）同理，滑动摩檫力大小等于拉力大小，也为3.6N，综合分析实验甲和乙，得到在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小跟压力大小有关。
（3）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，甲图中木块做加速运动时，压力不变，接触面粗糙程度不变，故滑动摩擦力不变。
【分析】（1）物体做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力等于摩擦力；观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数即可；
（2）物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，与速度和接触面大小无关。