语文五年级下鄂教版4.10《盘古开天辟地》教学课件2

课件11张PPT。盘古开天辟地 人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。 默读课文，一边读一边想：宇宙开始时是什么样的？盘古是怎样开天辟地的？ 他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，用力一挥。只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地——当初混沌不分的天地，就这样划分开了。
在下边对偶句的空白中，填入恰当的、上下句对应的反义词，以表现天地的形成。
其中有些______而清的东西，_______上升，变成天；另外有些重而_____的东西，沉沉______，变成地。轻冉冉浊下降 天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈 ，盘古的身子也每天增长一丈，这样又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。根据相似联想的原理，不看书，给下面句子填空。
他口里呼出的气变成________，他的声音变成__________，他的一只眼睛变成________，另一只眼睛变成__________。 作者凭什么把“呼出的气体”想像成“风和云”？凭什么把“他的声音”想像成“轰隆隆的雷霆”？凭什么把“他的眼睛”想像成“太阳”和“月亮”？风和云轰隆隆的雷霆太阳月亮 盘古在你脑海里是怎样的形象？ 盘 古 塑 像 盘古塑像矗立在盘古风景区正门广场，建于2003年6月，塑像用花岗岩塑造，基中座高2米，塑像面向正南方，背景是美丽的北岭山。塑像表情俊朗，右手执斧刚劲有力地伸向右方，左手托着寓意天的太阳。塑像基座正面刻有篆书“中华始祖盘古”，基座后面刻有屈原的名作《天问》和郭沫若《天问》的译文。盘古塑像生动表现了盘古开天辟地的豪迈气概。课外阅读——中国神话故事下文表述正确的一项是（ ） A、作者从盘古被混沌所孕育写起，一直写到盘古如何创造了宇宙，是为了表现这样一个中心： 宇宙是盘古创造的。
B、盘古是人类的老祖宗，他是值得人类称颂的大英雄。
C、盘古开天辟地是客观存在，这创举是十分艰巨的。
D、人类敢于凭借自身的伟力去战胜自然，这种信念和斗争是值得歌颂的。