第一节：自然资源总量丰富　人均不足

学习内容
学习目标
【知识与技能】掌握自然资源的种类及作用，并举例说明；掌握我国自然资源的基本国情，初步学会用数据说明、文字说明、阅读材料等多种方式来理解自然资源的基本国情，并能正确对待。
【过程与方法】让学生从生活和生产中认识自然资源的概念，通过比较各种自然资源的利用，认识可再生资源和不可再生资源。
【情感、态度和价值观】充分认识我国“资源大国”的优势，增强学生的爱国热情。
学习重点
自然资源的概念及作用、自然资源的种类。
学习难点
正确对待我国自然资源的基本国情
学法提示
讨论法
导 学 过 程
自主空间
一、学习导航：
（一）预习检测：
1、自然资源的概念及举例说明哪些物质属于自然资源？
2、自然资源的特点？
3、自然资源分为哪几类，试举例说明？
4、试简述我国自然资源的基本国情？
（二）质疑问难:

二、探究交流：
1、试讨论自然资源与我们的生活关系？
2、可再生资源是取之不尽，用之不竭吗？我们怎样才能实现可持续发展？
3、有人认为我国是资源大国，又有人认为我国资源不足，你是怎样看待这个问题？
4、阅读第64页的“阅读材料”。思考，为什么我国由石油出口国变为石油进口国？
5、保护和节约资源我们能够做些什么？
三、训练反馈：
1、请把下面的资源分类，哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源。
土地 阳光 森林 煤矿 铁矿 水 水能 石油 草地
2、完成表格
总量居世界位次
人均量与世界平均水平之比
陆地面积
矿产资源
[来源:学.科.网]
[来源:Zxxk.Com]
耕地面积
河流年径流量[来源:Zxxk.Com]
[来源:学科网]
森林面积
（1）从表格中可以看到我国资源___________的一面，更要看到___________一面。
（2）那么造成这种现状的主要原因是
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四、学习反思：



[来源:学。科。网Z。X。X。K]