人教版物理八年级下册 第七章 力第2节 弹力课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第2节 弹力
阅读课本P6~8的内容，了解本节主要内容。
弹性形变
力的大小
伸长量
伸长量
正
量程
分度值
零刻度
“为什么弹簧伸得越长，要用的拉力越大呢？”今天我们一起来探究这个问题。
●合作探究
小组合作完成一些小实验，如用手拉（或压）弹簧，手指互压，用手指压直尺，用手压橡皮泥等。
●分析讨论
（1）什么叫弹性？（2）什么叫塑性？（3）体会上述实验中手指的感受，并讨论什么叫弹力？
●点拨 观察手指、弹簧、直尺、橡皮泥等的形变，体会手指的感受。
●归纳
1.物体受力时会发生形变，不受力时又能恢复到原来形状的生性叫做弹性；2.形变后不能自动地恢复到原来形状的特性叫做塑性；3.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，常见的压力、支持力实质就是弹力。
运动员
弹性
弹力
跳板
C
C
●合作探究
小组合作观察弹簧测力计的构造，并练习使用弹簧测力计测力的大小。
●分析讨论
（1）学习并讨论什么叫测力计？（2）弹簧测力计是利用什么原理制成的？如何正确使用弹簧测力计测量力的大小？
●点拨
（3）与使用其他测量工具一样，使用弹簧测力计之前也应该观察什么？（4）还应该注意一些什么问题？怎样做才能使测量的更准确一些？
●归纳
1.测量力的大小的工具叫做测力计；
2.弹簧测力计是利用在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长的道理制成的；
3.使用弹簧测力计之前，要观察它的量程和分度值，以及指针是否对准零刻度；
4.使用弹簧测力计时还要尽量减小弹簧、指针与外壳之间的摩擦。
4.弹簧测力计主要由___________、_________、________组成，使用前要沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩，其目的是________________________。
5.下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（ ）
A．弹簧测力计的刻度是均匀的
B．弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用
C．使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住
D．使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰
检查指针是否与外壳有摩擦
外壳
弹簧
指针
B
［解析］：根据弹力的概念，物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。并且弹力只产生于直接接触的物体之间，不相互接触的物体之间是不会产生弹力作用的。对于同一个物体来说，只有在弹性限度内，发生的形变越大，弹力才越大，超过弹性限度时，会使物体损坏。物体的形变是多种多样的，所以产生的弹力也有多种不同的表现形式，我们平时所说的压力、支持力、拉力、推力、张力等是根据力的作用效果命名的，它们实质上都是由于物体发生了微小弹性形变而产生的，所以这些力都是弹力。
［答案］：D
［解析］：拉动挂钩的目的就是为了防止弹簧发生卡壳，从而影响正常的测量。读图可知，弹簧测力计最大可测量5N的力，所以其量程应记作0~5N；从0~1N之间一共分出了5个小格，所以每个小格〗就是它的分度值为0.2N；测力计的示数：2N+0.2N×2=2.4N。
［答案］：避免弹簧被卡壳；0~5；0.2；2.4
B
B
A
B
弹簧测力计
弹簧的伸长跟所受的拉力成正比
在弹性限度内，
本节课学习了弹性、塑性以及弹力的概念；
知道了弹力产生的条件；
知道了弹簧测力计的构造，工作原理；
练习了正确使用弹簧测力计测量力的大小。