人音版音乐二年级下册 第5课 加伏特舞曲 教案（表格式）

《加伏特舞曲》
教材分析：本课选自人民音乐出版社，小学音乐教材二年级下册，快乐的舞蹈单元中的《加伏特舞曲》为教学内容。《加伏特舞曲》是荷兰作曲家、指挥家戈塞克所作。乐曲采用三部曲式构成，A段的主题旋律采用对称的乐句组成，有两个小节组成的每个乐句，都在后一小节作跳跃进行，并在第三拍收第四拍停，这种“顿一顿”的特点好像画龙点睛，使音乐生动活泼起来。中间部分前后两大部分形成对照，前半段节奏连贯，旋律平稳，后半段保持了活泼的特性，统一中有变化。这首轻松活泼的《加伏特舞曲》十分脍炙人口，具有强烈的艺术感染力。
学情分析：2年级的学生活泼好动，有一定的舞蹈表演欲望，接触过打击乐伴奏。
结合学生特点，并将信息技术与教育教学深度融合,在本课的学习中、在课件的制作中采用101ppt、思维导图等软件进行素材采集和编辑制作。利用网络在学校智慧多媒体教室上课，充分运用多媒体等设备，并用编创舞蹈和打击乐伴奏的形式，将听、唱、律动结合，激发学生欣赏音乐的兴趣，从而培养聆听音乐的良好习惯。
一、教学目标：
1、知识与技能：通过音乐律动，引导学生感受音乐的旋律，体会音高的变化。
2、过程与方法：通过聆听和体验，初步了解三段体曲式结构。
3、情感态度与价值观：激发学生用快乐的心情、幸福的表情进行表演，从而培养学生表演的自信心及表现力。
二、教学重点：
1、聆听《加伏特舞曲》，让学生感受音高变化；
2、通过表演，感受歌曲的舞蹈性，编创适当的动作配合表演。
教学难点：
能够哼唱音乐主题旋律以及感受音高的变化。
四、教学准备
1、学生：红领巾
教师：101ppt课件、打击乐器、电子琴、 思维导图教学挂图
五、教学过程：见附件
附件：
教学步骤 教学内容 设计意图 信息技术应用
趣味导入 《郊游》律动，鼓励学生们跳得真好！今天老师给大家带来一首好听的舞曲——观看伏特舞曲的小视频。 激发学生学习兴趣。 利用101ppt播放网盘里的视频
聆听感知 1、初听：感受作品情绪。2、了解乐曲资料
师：这是一首由荷兰的作曲家戈塞克创作的《加伏特舞曲》。它从诞生到现在已经有200多年了。 感知乐曲情绪，知道乐曲的作曲家 利用101ppt播放乐曲介绍。
分乐段赏 析 聆听主题A乐段
（1）体验旋律的高低变化（2）熟悉主题A乐段旋律，用beng哼唱，加入打击乐。2、聆听B乐段（1）画图型谱：从图形谱看出音乐的节奏规整，适合跳规整的舞步。（2）学习皇宫的舞蹈。3、完整欣赏，体验三段体曲式结构（1）细听这一段和哪段一样呢？对了和第一乐段（A）是一样的！（2）完整聆听，为乐曲分段。 用分乐段的方式学习，解决教学重、难点，通过聆听和体验，初步了解三段体曲式结构，
自主学习加入打击乐为乐曲伴奏。 利用101ppt播放ppt课件（音频、图片、文字）利用思维导图书写板书
编创与活 动 1、完整的加入打击乐和舞蹈表演乐曲，并选两名学生台前展示。2、了解单簧管，欣赏《单簧管波尔卡》3、欣赏钢琴版《加伏特舞曲》
激发学生用快乐的心情、幸福的表情进行表演，从而培养学生表演的自信心及表现力 利用101ppt播放视频及音频，让学生在美好的视觉中欣赏、表演。
课堂小结 今天我们欣赏了《加伏特舞曲》相信每一位同学都在其中感受到了不同的乐趣。这就是音乐的魅力！让我们在课下搜集一下加伏特舞曲的其他乐器演奏版本，下节课一起分享！ 总结本课，并留作业让学生课后自主学习，课上与他人分享！ 利用101ppt播放图片
板书：