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山西省太原市万柏林区2021-2022学年苏教版三年级上册期末考试科学真题试卷
一、认识空气
（2022三上·万柏林期末）空气无处不在，它是一种常见而重要的物质，动植物的生命活动离不开它。
1．请将下列生活中的现象与对应的空气性质连线。
气球嘴套住瓶口，瓶里的气球吹不大 挤压注射器里的空气 热气球升到高空 给足球充的气越多，球越重 拍皮球，球会弹起来 空气可以被压缩 空气占据空间 压缩空气有弹性 热空气上升 空气有质量
2．下面关于热空气流动的方向，描述正确的是（ ）
A． B． C．
3．通过学习我们知道了空气的流动会形成风，空气流动的过程如下图所示，请将下面选项的序号填在图中对应的括号里。
A．地面的空气受热向上升
B．降到地面的冷空气补充热空气上升后留下的空间，形成风
C．冷却后的空气向下降
D．热空气升到高空开始冷却
4．请在横线上列举一种生活中制造风的方法：
二、研究土壤
（2022三上·万柏林期末）地球的陆地表面覆盖着一层土壤，它是地球上非常重要的物质，是动植物生存不可缺少的重要资源。
5．通过观察与研究，我发现土壤中有 、 、 等。
6．下列植物适合生长在哪种土壤环境中，请将序号填入对应括号内。
A.沙质土 B.黏质土 C.壤土
①水稻喜高温、潮湿，对土壤的保肥和供肥能力要求较高，它最适合生长的土壤是（ ）。
②西瓜喜温暖、干燥、不耐寒，耐旱，它最适合生长的土壤是（ ）。
③苹果树需要土壤肥沃深厚，渗水性好，含有丰富的有机质，它最适合生长的土壤是（ ）。
7．下列对土壤的研究与描述，你认为符合哪种土壤类型，请用线将它们连起来。
三、固体和液体
（2022三上·万柏林期末）我们身边有很多物品是固体，还有很多物品是液体，它们共同组成了我们多彩的世界。
8．将下列常见物品按照固体和液体进行分类。
①蜂蜜 ②橡皮 ③汽油 ④剪碎的纸 ⑤铁块
⑥白醋 ⑦牛奶 ⑧石头 ⑨纱巾 ⑩酱油
9．判断下列说法是否正确，正确的划“√”，错误的划“×”。
①固体有确定的体积，液体也有确定的体积。 （ ）
②可以用溶解的方法分离木屑和铁屑。 （ ）
③粉笔被敲碎，但构成粉笔的物质状态没有改变。 （ ）
④水变成冰，是由液体变成固体。 （ ）
⑤50mL的牛奶和50mL的蜂蜜，它们的体积相同，质量也相同。 （ ）
⑥液体的表面在静止时一般会保持水平。 （ ）
10．下表为某小组探究“影响盐在水中溶解快慢的因素”的实验记录单，请在记录单中有括号的地方圈出正确答案。
“影响盐在水中溶解快慢的因素”实验记录单
问题：盐在水中溶解的快慢与什么因素有关？
假设：盐在水中溶解的快慢与搅拌有关。
实验设计： ①取 （相同质量 不同质量）的食盐两份。 ②同时倒入两个盛有 （相同体积 不同体积）水的烧杯中。 ③用搅拌棒搅拌 （其中一个 两个）烧杯。 ④观察、比较哪个杯子里的盐溶解得快。
实验结论：盐在水中溶解的快慢与搅拌 （有关 无关）。
四、地球上的水资源
（2022三上·万柏林期末）水是地球上常见而重要的物质之一，是生物体非常重要的组成部分。
11．和陆地面积相比，海洋面积（ ）
A．比陆地面积大 B．比陆地面积小 C．与陆地面积一样大
12．以下水域中，蓄水量最多的是（ ）。
A．池塘 B．河流 C．海洋
13．将水体类型与主要特点连线。
河流 水从上游流向下游，长长的
湖泊 有人工修建的坝，水比较深
海洋 水面平静，水量比较多
水库 面积很大，水量极多，一望无际，水会流动
五、人的呼吸和消化
（2022三上·万柏林期末）执行“双减”政策，我们有了更多锻炼身体的时间，在这个过程中要消耗大量的氧气和养料。
14．下面统计图中，正确呈现出小明同学在不同状态下每分钟的呼吸次数变化规律的是（ ）。
A．
B．
C．
15．你了解人体的呼吸器官和消化器官吗？请将下列选项的序号填在图中正确的位置。
①鼻腔 ②胃 ③肺 ④肛门 ⑤气管
⑥小肠 ⑦食道 ⑧支气管 ⑨口腔 ⑩大肠
人体呼吸器官 人体消化器官
16．为了我们的身体健康，下面这些做法中正确的划“√”，错误的划“×”。
①细嚼慢咽有利于身体健康。 （ ）
②吃火锅时，可以一边吃菜一边吃冰糕。 （ ）
③每天早餐只吃牛奶和面包。 （ ）
④雾霾天出门要佩戴口罩。 （ ）
⑤经常和爸爸妈妈一起到公园里锻炼身体。 （ ）
⑥天气太冷了，为了保暖，教室里不能开窗户。 （ ）
⑦劝导大人不要抽烟。 （ ）
答案解析部分
【答案】1．
2．C
3．B
4．用风扇扇
【知识点】风；对流
【解析】【分析】考查空气的特征，空气是有质量的，可以占据一定的空间，热空气上升，冷空气是下降的。
1．空气会占据空间，空气之间有间隔，可以被压缩，且压缩后有弹性，受热后空气微粒间距变大，体积膨胀会上升，空气也有一定质量，但很轻。
2．根据热空气会上升的原理，选择C项。
3．空气流动形成风，热空气会上升，冷空气会占据原先的空间，造成了空气的流动。
答案：B
4．空气流动形成风，用风扇扇、用嘴吹都可以制造风。
【答案】5．腐殖质；水分；空气
6．B；A；C
7．
【知识点】土壤的成分、状态；不同土壤适合的植物
【解析】【分析】考查土壤的成分和种类，不同种类的土的特点。
5．考查土壤的成分， 土壤是由岩石风化而成的矿物质、动植物、微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物以及水分、空气、氧化的腐殖质等组成。
6．不同的植物适合种植不同的植物， 1、沙质土含沙量多，粘质土含沙量少，壤土介于砂质土和黏质土之间，含大小颗粒。2、沙质土渗水速度快，粘质土渗水速度慢，壤土排水和含水适中。3、沙质土通气性能好，粘质土通气性能差，壤土通气适中，是比较理想的农业土壤。
7．1、沙质土含沙量多，粘质土含沙量少，壤土介于砂质土和黏质土之间，含大小颗粒。2、沙质土渗水速度快，粘质土渗水速度慢，壤土排水和含水适中。3、沙质土通气性能好，粘质土通气性能差，壤土通气适中，是比较理想的农业土壤。
【答案】8．
9．√；×；√；√；×；√
10．相同质量；相同体积；其中一个；有关
【知识点】物体的分类；加快溶解
【解析】【分析】考查固体和液体的分类，固体和液体的区别及搅拌是否可以加速物质溶解的速度。
8．考查物体的分类，根据是否有固定形状分为固体和液体。
9．考查固体和液体的区别。固体有固定的形状和一定的体积；液体没有固定的形状，但有一定的体积。
10．考查搅拌是否可以加速盐在水中溶解的快慢。为对比实验，只可改变搅拌这一条件，其他不可改变。
【答案】11．A
12．C
13．
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】考查地球上的地形地貌及各种水体的特点。
11．考查地球的地形地貌，海洋和陆地的占比为7：3.
12．考查地球上的水，蓄水量最多的是海洋。
13．考查各种水体的特点。
【答案】14．A
15．
16．√；×；×；√；√；×；√
【知识点】呼吸次数；养成良好的生活习惯；呼吸系统；安全常识
【解析】【分析】考查人体呼吸器官和消化器官的位置和作用，人体运动过后呼吸次数会增加，我们要经常参加体育锻炼，养成良好的生活习惯。
14．人在运动时需要更多的氧气，呼吸次数会增加，平静后会逐渐减少呼吸次数。
15．考查人体呼吸器官和消化器官的位置和作用。呼吸器官有鼻、咽、喉、气管、支气管和肺等。人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
16．我们要养成良好的生活习惯，保护好消化呼吸器官等，有利于身体健康。
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山西省太原市万柏林区2021-2022学年苏教版三年级上册期末考试科学真题试卷
一、认识空气
（2022三上·万柏林期末）空气无处不在，它是一种常见而重要的物质，动植物的生命活动离不开它。
1．请将下列生活中的现象与对应的空气性质连线。
气球嘴套住瓶口，瓶里的气球吹不大 挤压注射器里的空气 热气球升到高空 给足球充的气越多，球越重 拍皮球，球会弹起来 空气可以被压缩 空气占据空间 压缩空气有弹性 热空气上升 空气有质量
2．下面关于热空气流动的方向，描述正确的是（ ）
A． B． C．
3．通过学习我们知道了空气的流动会形成风，空气流动的过程如下图所示，请将下面选项的序号填在图中对应的括号里。
A．地面的空气受热向上升
B．降到地面的冷空气补充热空气上升后留下的空间，形成风
C．冷却后的空气向下降
D．热空气升到高空开始冷却
4．请在横线上列举一种生活中制造风的方法：
【答案】1．
2．C
3．B
4．用风扇扇
【知识点】风；对流
【解析】【分析】考查空气的特征，空气是有质量的，可以占据一定的空间，热空气上升，冷空气是下降的。
1．空气会占据空间，空气之间有间隔，可以被压缩，且压缩后有弹性，受热后空气微粒间距变大，体积膨胀会上升，空气也有一定质量，但很轻。
2．根据热空气会上升的原理，选择C项。
3．空气流动形成风，热空气会上升，冷空气会占据原先的空间，造成了空气的流动。
答案：B
4．空气流动形成风，用风扇扇、用嘴吹都可以制造风。
二、研究土壤
（2022三上·万柏林期末）地球的陆地表面覆盖着一层土壤，它是地球上非常重要的物质，是动植物生存不可缺少的重要资源。
5．通过观察与研究，我发现土壤中有 、 、 等。
6．下列植物适合生长在哪种土壤环境中，请将序号填入对应括号内。
A.沙质土 B.黏质土 C.壤土
①水稻喜高温、潮湿，对土壤的保肥和供肥能力要求较高，它最适合生长的土壤是（ ）。
②西瓜喜温暖、干燥、不耐寒，耐旱，它最适合生长的土壤是（ ）。
③苹果树需要土壤肥沃深厚，渗水性好，含有丰富的有机质，它最适合生长的土壤是（ ）。
7．下列对土壤的研究与描述，你认为符合哪种土壤类型，请用线将它们连起来。
【答案】5．腐殖质；水分；空气
6．B；A；C
7．
【知识点】土壤的成分、状态；不同土壤适合的植物
【解析】【分析】考查土壤的成分和种类，不同种类的土的特点。
5．考查土壤的成分， 土壤是由岩石风化而成的矿物质、动植物、微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物以及水分、空气、氧化的腐殖质等组成。
6．不同的植物适合种植不同的植物， 1、沙质土含沙量多，粘质土含沙量少，壤土介于砂质土和黏质土之间，含大小颗粒。2、沙质土渗水速度快，粘质土渗水速度慢，壤土排水和含水适中。3、沙质土通气性能好，粘质土通气性能差，壤土通气适中，是比较理想的农业土壤。
7．1、沙质土含沙量多，粘质土含沙量少，壤土介于砂质土和黏质土之间，含大小颗粒。2、沙质土渗水速度快，粘质土渗水速度慢，壤土排水和含水适中。3、沙质土通气性能好，粘质土通气性能差，壤土通气适中，是比较理想的农业土壤。
三、固体和液体
（2022三上·万柏林期末）我们身边有很多物品是固体，还有很多物品是液体，它们共同组成了我们多彩的世界。
8．将下列常见物品按照固体和液体进行分类。
①蜂蜜 ②橡皮 ③汽油 ④剪碎的纸 ⑤铁块
⑥白醋 ⑦牛奶 ⑧石头 ⑨纱巾 ⑩酱油
9．判断下列说法是否正确，正确的划“√”，错误的划“×”。
①固体有确定的体积，液体也有确定的体积。 （ ）
②可以用溶解的方法分离木屑和铁屑。 （ ）
③粉笔被敲碎，但构成粉笔的物质状态没有改变。 （ ）
④水变成冰，是由液体变成固体。 （ ）
⑤50mL的牛奶和50mL的蜂蜜，它们的体积相同，质量也相同。 （ ）
⑥液体的表面在静止时一般会保持水平。 （ ）
10．下表为某小组探究“影响盐在水中溶解快慢的因素”的实验记录单，请在记录单中有括号的地方圈出正确答案。
“影响盐在水中溶解快慢的因素”实验记录单
问题：盐在水中溶解的快慢与什么因素有关？
假设：盐在水中溶解的快慢与搅拌有关。
实验设计： ①取 （相同质量 不同质量）的食盐两份。 ②同时倒入两个盛有 （相同体积 不同体积）水的烧杯中。 ③用搅拌棒搅拌 （其中一个 两个）烧杯。 ④观察、比较哪个杯子里的盐溶解得快。
实验结论：盐在水中溶解的快慢与搅拌 （有关 无关）。
【答案】8．
9．√；×；√；√；×；√
10．相同质量；相同体积；其中一个；有关
【知识点】物体的分类；加快溶解
【解析】【分析】考查固体和液体的分类，固体和液体的区别及搅拌是否可以加速物质溶解的速度。
8．考查物体的分类，根据是否有固定形状分为固体和液体。
9．考查固体和液体的区别。固体有固定的形状和一定的体积；液体没有固定的形状，但有一定的体积。
10．考查搅拌是否可以加速盐在水中溶解的快慢。为对比实验，只可改变搅拌这一条件，其他不可改变。
四、地球上的水资源
（2022三上·万柏林期末）水是地球上常见而重要的物质之一，是生物体非常重要的组成部分。
11．和陆地面积相比，海洋面积（ ）
A．比陆地面积大 B．比陆地面积小 C．与陆地面积一样大
12．以下水域中，蓄水量最多的是（ ）。
A．池塘 B．河流 C．海洋
13．将水体类型与主要特点连线。
河流 水从上游流向下游，长长的
湖泊 有人工修建的坝，水比较深
海洋 水面平静，水量比较多
水库 面积很大，水量极多，一望无际，水会流动
【答案】11．A
12．C
13．
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】考查地球上的地形地貌及各种水体的特点。
11．考查地球的地形地貌，海洋和陆地的占比为7：3.
12．考查地球上的水，蓄水量最多的是海洋。
13．考查各种水体的特点。
五、人的呼吸和消化
（2022三上·万柏林期末）执行“双减”政策，我们有了更多锻炼身体的时间，在这个过程中要消耗大量的氧气和养料。
14．下面统计图中，正确呈现出小明同学在不同状态下每分钟的呼吸次数变化规律的是（ ）。
A．
B．
C．
15．你了解人体的呼吸器官和消化器官吗？请将下列选项的序号填在图中正确的位置。
①鼻腔 ②胃 ③肺 ④肛门 ⑤气管
⑥小肠 ⑦食道 ⑧支气管 ⑨口腔 ⑩大肠
人体呼吸器官 人体消化器官
16．为了我们的身体健康，下面这些做法中正确的划“√”，错误的划“×”。
①细嚼慢咽有利于身体健康。 （ ）
②吃火锅时，可以一边吃菜一边吃冰糕。 （ ）
③每天早餐只吃牛奶和面包。 （ ）
④雾霾天出门要佩戴口罩。 （ ）
⑤经常和爸爸妈妈一起到公园里锻炼身体。 （ ）
⑥天气太冷了，为了保暖，教室里不能开窗户。 （ ）
⑦劝导大人不要抽烟。 （ ）
【答案】14．A
15．
16．√；×；×；√；√；×；√
【知识点】呼吸次数；养成良好的生活习惯；呼吸系统；安全常识
【解析】【分析】考查人体呼吸器官和消化器官的位置和作用，人体运动过后呼吸次数会增加，我们要经常参加体育锻炼，养成良好的生活习惯。
14．人在运动时需要更多的氧气，呼吸次数会增加，平静后会逐渐减少呼吸次数。
15．考查人体呼吸器官和消化器官的位置和作用。呼吸器官有鼻、咽、喉、气管、支气管和肺等。人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
16．我们要养成良好的生活习惯，保护好消化呼吸器官等，有利于身体健康。
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