初一语文
阶段检测练习题
一、积累与运用。(34分)
1.根据提示，填写句子。(10分)
(1)盈盈一水间，
。(
《迢迢牵牛星》，)
(2)
立根原在破岩中。(《竹石》)
(3)春城无处不飞花，
。(《寒食》
(4)
邀我至田家。(《过故人庄》)
(5)少小离家老大回，
。
(《回乡偶书》)
(6)
曰：非然也。(《学弈》)
(7)《十五夜望月》中，诗人直接抒写望月怀人的情思，将无形的思念化作有形，韵味无穷
的两句是
(8)~《石灰吟》中一语双关，借石灰之口，表达诗人以身报国的宏伟抱负和决不向世俗低头
的坚贞精神的两句是
2.解释下列加点词语的意思。
(4分)
(1)通国之善弈者也(
(2)虽与之俱学(
(3)弗若之矣(
(4)非然也(
3.下列加点字的字音字形完全正确的一项是(
)(2分)
A.间(jiàn）断，
演绎(yi)
鸣咽(yan)
独出心裁(ci)
B.剥削(xu)
严竣(jn)
迸(beng)射
优哉游(yu)哉
C.旷(kuang.)野t中擦拭(shi)
浓稠(chou)
无可挽(wan)回
D.赤裸(1uǒ)
暂(zdn)时
跳(tiao)望
一声不吭(keng)
4.下列说法中正确的一项是（
)(2分)
A.孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被尊称为“至圣”。
B.老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》，话剧《茶馆》《四世
同堂》等。
C.《匆匆》中“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转”一句，运用拟人
修辞，赋予太阳以人的形象，生动形象地写出时光流逝之快。
D.《那个星期天》中“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远
越来越缥缈”一句，只交代了天色渐晚的时间变化，没有写出“我”的心理感受。
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可日
0000000
5.下列加点词语运用不恰当的一项是()(2分)
的
A.陶渊明是东晋时期杰出的诗人，是田园诗歌的开山鼻祖。
B.红色的跑道上，发令枪一响，运动员们一拥而入，争先恐后向前跑去。
盖多致()
C.在医生和护士们的共同努力下，这个奄奄，息的病人终于得救了。
D.诗人怀着悲痛之情为他们唱挽歌，他们为国而死，死得其所，死得壮烈。
人及在道
6.下列句子中，没有语病的一项是(.)(2分)
天：
回周
A.我们要灵活运用和理解学过的知识。
B.良好的心态是我们在竞赛中能否取得成功的重要因素。
C.实施分餐制可以拉大食客之间的距离，从而有效地阻止疾病的传播途径。
D.中国人不管相距多远，不管有钱没钱，都要回家过年，这是一种不变的思乡情怀。
7.看对联，选店名。下列对联与店名搭配最恰当的一项是（
)(2分)
醉里乾坤大，壶中岁月长。
虽是毫末技巧，却是顶上功夫。
金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。
锦绣成文，.原非我有：琳琅满架，惟待人求。
①书店
②酒楼③药店
④理发店
A.②③④①
B.④②③①
C.③④②①
D.②④③①
8.根据提示，填写出相应的中国传统节日名称。（4分)
A.无复屠苏梦，挑灯夜未央。
B.爱元宵三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。
C.但愿人长久，千里共婵娟。
D.尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
A.
王
B.
D.
9.名著阅读。(6分)
(1)下列关于《鲁滨逊漂流记》的说法，不正确的一项是()(2分)
i
A鲁滨逊出生于商人家庭，他第三次出海遇到海盗，被卖到巴西为奴，在那里学会了种烟草，
后来成了庄园主。
B.鲁滨逊第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊幸
存。
C.鲁滨逊刚登上荒岛时，没有任何食物，只好吃了些随身的烟叶充饥。
D.鲁滨逊在荒岛上生活多年后，搭救了一个野人，为其取名“星期五”，后来这个野人成为
他的忠实的仆人和朋友。
(2)阅读选段，回答问题。(2分)
(父“)。合面感.
听到这话，威尔·阿金斯叫喊起来：“看在上帝份上，船长，饶了我吧！我做了什么呢？
他们都和我一样坏.”但事实并非像他说的。因为，从当时情况来看，在他们这次发动叛乱的
时候，正是这个成尔·阿金斯首先把船长抓起来，对船长的态度十分蛮横.他把船长的两只
手绑起来，又用恶毒的语言谩骂船长，这时，船长告诉他，他必须首先放下武器，然后听候
总督处理。所谓总督，指的就是我，因为现在他们都叫我总督.
菩联端及于苦兴○
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可
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参考答案
一、积累与运用
1.（1）脉脉不得语（2）咬定青山不放松（3）寒食东风御柳斜（4）故人具鸡黍（5）乡音无改鬓毛衰（6）为是其智弗若与 （7）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家（8）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 2.（1）擅长，善于 （2）虽然 （3）不如 （4）这样 3.C 4.C 5.B 6. D 7.D 8.A .春节或除夕 B. 元宵节 C.中秋节 D.重阳节 9.（1）A （2）鲁滨逊 将叛乱中闹得最凶的水手留在荒岛上 （3）示例：没有食物，他尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干；自己摸索着做桌椅，做陶器；用围巾筛面做面包。（所答内容符合原著即可）
二、阅读
（一）1．石榴开遍 梦觉流莺（意近即可） 悠闲旷达（恬静闲适） 2.通过、穿过 繁盛、艳丽（意近即可）
（二）1.（1）喜爱 （2）生病 （3）有人，有的人 （4）还，尚且 2.B 3.您凭什么知道这件事？ 4.C
（三）1．①文姐领“我”游北京；②“我”向故人介绍北京南城 2．环境（景物）描写 刻画了合肥街头的优美景色，印证了这是朋友心中最好合肥，同时烘托“我”游览时的愉悦心情。 3．倒叙 设置悬念，激发读者阅读兴趣，使叙事不单调。 4．A
（四）1.要做一个有趣的人/有趣的人不苟且 2.D 3. 举例论证。用苏轼身处逆境依然对生活充满激情，用心做美食，用心写诗的事例，具体有力地论证了本段“有趣的人，对生活抱有大爱”的观点。 4. 要热爱生活；保持强烈的好奇心；要深藏大智慧。
三、作文
参考中考作文阅卷标准。
