人教版六年级下学期数学3.1.1圆柱的认识课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
圆柱的认识
提出问题
一顶圆柱形的厨师帽，高30cm，帽顶直径20cm。做这样一顶帽子至少要用多少平方厘米的面料？（得数保留整十数）
30cm
20cm
探索新知
下面这些物体的形状有什么共同特点？
圆柱
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
你能找出下面哪些是圆柱吗？
√
√
√
情境导入
长方形
三角形
圆形
平行四边形
正方形
梯形
思考：圆柱形笔筒侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是8厘米，高是15厘米。侧面展开后的长和宽各是多少厘米 并计算面积。
底面
底面
水管也是形的水管的高叫做长
在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？
厚
深
长
底面
底面
长方形
底面周长和高不相等
正方形
底面周长和高相等
侧面展开
侧面展开
圆
柱
体
思考：下面哪些图形是圆柱的展开图（单位：cm)
（1）
（2）
（3）
2
2
6.28
3
4
4
20
4
3
3
3
2
底面
底面
侧面
高
O
O
做一做
指出下面圆柱的底面、侧面和高。
底面
底面
侧面
高
底面
底面
侧面
高
底面
底面
侧面
高
底面：
侧面：
高：
底面
高
侧 面
底面
侧面
高
两个圆形 完全相同
一 个 曲 面
无数条 都相等
底面
课堂小结
实际使用的面料要比计算的结果多一些，因此这类题不能用四舍五入法取整，只能使用“进一法”。这样得到的近似值为过剩近似值。
用进一法凑整时，凑整到哪一位，只要后面的数字不全是0，都向这一位进一，然后再把这一位后面的数都改写成0。
同学们再见