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Module 4 Unit 10 Activities-Period 2 Let’s learn教学设计
课题 Unit 10 Activities 单元 Module 4 学科 英语 年级 一年级
学习目标 1.能够掌握新单词：play, skip, ride, fly.2.能够熟练掌握四个“动词短语”： ride a bicycle（骑自行车），skip（跳绳） play football（踢足球），fly a kite（放风筝）3. 能够积极运用所学句型进行表达和交流
重点 能够熟练掌握四个“动词短语”。
难点 表演对话和自由交流，尝试表演了四种运动
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
知识回顾 1.sharp eyes，老师播放课件，（随时指出学生的有错误读音的地方）2.问答接龙，老师问What can you do 指一名学生回答，然后依顺序进行问答 学生大声朗读单词学生依顺序进行问答 巩固已经学习的知识活动中巩固句型
课前热身 ①教师播放课件，呈现有关“Activities”的歌谣视频，让学生看视频，跟唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣 通过歌曲激发学生的学习乐趣
导入新课 1.教师播放课件展示图片并且问What can they do 学生看着图片在老师的引导下回答问题 巩固已经学习的知识，让孩子更好的进入新课学习。
讲授新课 Step 1:教师播放课件，呈现新单词，引导学生通过对比单词，拆分单词，自然拼读等方式学习本节课的核心词汇： play, skip, ride, flyStep 2: 巩固新单词①What’s missing 游戏老师边播放课件边说那个词汇不见了。②Sharp eyes老师播放课件让学生快速说出出现的那个单词。看谁又快又准。③接龙回答问题老师问What can you do 学生看课件，在老师的引导学生通过对比单词，拆分单词，自然拼读等方式学习本节课的核心词汇： read, sing, dance, draw.学生一起说出不见的单词。学生快速说出出现的那个单词学生一个接一个根据自己的情况回答问题 在情境中学习本节课的核心词汇和句型。通过游戏让学生进一步的掌握学习的新词汇
合作探究 Step 1: 知识拓展Step 2: Watch and repeat老师播放45页Let’s act部分的视频，让学生看视频朗读Step 3：Listen and read教师要求学生打开课本P45，跟录音全班同学共同朗读课文内容。Step 4: Pair work二人一组，一人说运动，一人做出相应动作 看视频，跟读课文内容学生看书，朗读课文，分组练习 锻炼表演能力，巩固学习内容通过游戏，增加趣味性，让学生快了的掌握本节课的新句型
课堂小结 让我们一起回顾一下本节课学习的重点吧！1、学习了四个“动词短语”： ride a bicycle（骑自行车），skip（跳绳） play football（踢足球），fly a kite（放风筝）2、学习了课本P45 Let’s act的句子；3、尝试表演了四种运动。 学生逐一翻译单词或句子 熟练掌握所学的单词和句型
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Module 4 Unit 10 Activities-Period 2 Let’s learn练习
一、看图，选词，填字母编号。
A. skip B. ride C. fly D. play
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、情境交际
1. 你想说“踢足球。”，你应该说 _____
A. Play football. B. Ride a bicycle.
2. 你想说“放风筝。”，你应该说 _____
A. Draw a kite. B. Fly a kite.
3. 你想说“跳绳。”，你应该说 _____
A. Sing and dance. B. Skip rope.
三、看图选句子
（ ） （ ） （ ） （ ）
A. I can play football.
B. I can skip rope.
C. I can ride a bicycle.
D. I can fly a kite.
四、读一读，选择相应的答语
1.What can you do A.I can see a panda.
2.What can you see B. I can hear a tiger.
3.What can she do C. I can dance.
4.What can he do D.He can play football.
5.What can you hear E. She can flay a kite.
参考答案
一、1.B
2.A
3.C
4.D
二、1. A
2. B
3. B
三、1. A
2. C
3. D
4.B
四、1.C
2. A
3. E
4.D
5.B
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牛津深圳版 一年级下
Unit 10 Activities
Let’s learn & Let’s act
知识回顾
Sharp eyes
dance
dance
sing
draw
sing
read
read
dance
draw
知识回顾
What can you do
Ask and answer
I can read.
What can you do
I can sing.
What can you do
I can dance.
What can you do
I can draw.
What can you do
新知导入
Let’s sing.
新知导入
What can they do
新知讲解
What can she do
She can skip.
skip
新知讲解
What can he do
He can ride.
ride
新知讲解
What can she do
She can fly a kite.
fly
新知讲解
What can he do
He can play football.
play
What’s missing
新知讲解
ride
skip
play
fly
skip
play
fly
ride
play
fly
ride
skip
Sharp eyes
新知讲解
What can you do
I can ride.
I can skip.
I can fly a kite .
I can play football.
新知讲解
合作探究
知识拓展
skip rope
ride a bicycle
合作探究
知识拓展
fly a kite
play football
新知讲解
Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
新知讲解
Let’s chant together.
Play, play, play football.
Skip, skip, skip rope.
Fly, fly, fly a kite.
Ride, ride, ride a bicycle.
合作探究
二人一组，一人说运动，一人做出相应动作
课堂练习
一、看图，选词，填字母编号。
A. skip B. ride C. fly D. play
（ ） （ ） （ ） （ ）
B
A
C
D
二、情境交际
课堂练习
1. 你想说“踢足球。”，你应该说 _____
A. Play football. B. Ride a bicycle.
2. 你想说“放风筝。”，你应该说 _____
A. Draw a kite. B. Fly a kite.
3. 你想说“跳绳。”，你应该说 _____
A. Sing and dance. B. Skip rope.
A
B
B
课堂总结
1、学习了四个“动词短语”：
ride a bicycle（骑自行车），skip（跳绳）
play football（踢足球），fly a kite（放风筝）
2、学习了课本P45 Let’s act的句子；
3、尝试表演了四种运动。
板书设计
fly
skip
ride
play
Play, play, play football.
Skip, skip, skip rope.
Fly, fly, fly a kite.
Ride, ride, ride a bicycle.
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