3.7压强 培优同步练习（含答案）

2022年浙教版七年级下册科学3.7压强培优同步练习
一、单选题
1．对于压强公式p= 的解释，下列说法中正确的是(　　)
A．物体受的重力越大，产生的压强越大
B．物体的压力越大，产生的压强越大
C．受力面积不变，产生的压强与压力成正比
D．受力面积越大，产生的压强越大
2．如图所示，两个形状、大小、材料完全相同的实心2物体1 和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是(　　)
A．F1>F2 B．F1=F2 C．p1=p2 D．p1>p2
3．如图所示，木工在手工制作家具时，将榫头套人木板上的榫眼时，常在榫头，上方的榫眼处垫一木条，再进行敲击，这么做的目的是(　　)
A．快捷、准确 B．增大压力 C．减小压强 D．减小压力
4．两个人并肩走过沙滩，留下一深一浅的脚印，下列说法正确的是(　　)
A．踩成深脚印的人体重较大
B．踩成浅脚印的人鞋底面积较大
C．踩成深脚印的人对沙滩压强较大
D．脚印的深浅主要是由他们走路的姿势不同造成的
5．如图所示，用锤头将钉子钉人墙壁，下列说法中正确的是(　　)
A．锤头对钉子的作用力大于钉子对锤头的作用力
B．钉子尖和钉子帽所受的压力相等
C．钉子尖和钉子帽所受的压强相等
D．钉子尖很尖是为了减小压强
6．某人在结冰的河面上冰钓时，突然发现脚下的冰层即将破裂，他应采取的措施是(　　)
A．站着不动 B．赶快向上跳起
C．立即改成单脚独立 D．轻轻伏在冰面上并向岸边挪动
7．如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2 ：1，底面积之比为1：2，则它们的质量之比mA： mB和对地面的压强之比pA：pB分别为(　　)
A．mA：mB=2：1，pA：pB=2：1 B．mA：mB=1：1，pA：pB=2：1
C．mA：mB=1：1，pA：pB=1：1 D．mA：mB=2：1，pA：pB=1：1
8．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　）
①液体对容器底部的压力：F甲=F乙
②容器对桌面的压力：F甲'=F乙'
③液体对容器底部的压强：p甲>p乙
④容器对桌面的压强：p甲'A．①和③ B．②和③ C．①和④ D．③和④
9．小金分别将小木桌和铁块按甲、乙两种方式放置在同一块海绵上，如图所示。下列判断错误的是（　　）
A．小木桌对海绵的压力大小相等
B．小木桌对海绵的压强大小不等
C．本实验通过海绵的凹陷程度来体现压力的作用效果
D．本实验可以得出的结论是压力的作用效果与压力大小有关
10．如图，均匀正方体甲、乙置于水平地面上(甲的边长小于乙的边长)，小物块丙置于正方体乙上表面的中央，此时甲对地面的压强等于乙对地面的压强。现将丙从乙的上表面移至甲的上表面，若甲、乙对地面压力的变化量分别为△F甲、△F乙，对地面压强的变化量分别为△p甲、△p乙，则（　　）
A．△F甲=△F乙，△p甲>△p乙 B．△F甲=△F乙，△p甲<△p乙
C．△F甲>△F乙，△p甲>△p乙 D．△F甲>△F乙，△p甲<△p乙
11．如图所示，质量相等的甲、乙两个圆柱形容器放在水平桌面上，它们盛有同种相同质量的液体。下列说法正确的是（　　)
A．甲容器底受到的压力比乙容器底受到的压力小
B．甲容器底受到的压强比乙容器底受到的压强大
C．甲容器对水平桌面的压力比乙容器对水平桌面的压力
D．甲容器对水平桌面的压强比乙容器对水平桌面的压强小
12．双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强约为（　　）
A．1250帕 B．2500帕 C．5000帕 D．12500帕
13．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状发生改变。若往隔板两侧分别加入一定量两种不同的液体，其中不能比较两侧液体密度大小关系的是(　　)
A． B．
C． D．
14．如图，一木块静止在盛满水的容器中。现将木块缓慢下压至浸没，水对容器底部的（　　）
A．压力不变，压强不变 B．压力变大，压强变大
C．压力不变，压强变大 D．压力变大，压强不变
15．如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为SA和SB，且SA＞SB，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为pA和pB，对地面的压力分别为FA和FB，下列物理量大小比较的关系正确的是（　　）
A．FA＜FB
B．pA＜pB
C．ρA＞ρB
D．切割前后A，B 对地面的压强均不变
16．高度、材料相同的实心长方体 A 和 B 放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为 FA、FB，压强分别为 pA、pB。关于它们的大小关系，正确的是(　　)
A．FAFB，pA＝pB
C．FA>FB，pA>pB D．FA>FB，pA＜pB
二、填空题
17．如图所示，一块长方体橡皮，重为0.3 N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10-3m2，它对桌面的压强是　 　Pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。
18．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。则：液体对容器底部的压强p甲　 　p乙；容器对桌面的压强p甲‘　 　p乙’p。(均填“>”“=“或“<")
19．两个正 方体铁块，边长之比为3：1，如图甲、乙所示放置，则图甲和图乙中，水平地面受到的压力之比为　 　，压强之比为　 　。
20．现有6个相同的正立方体金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙=　 　，压强之比p甲：p乙=　 　。如果将乙放置方式中右边3个金属块取走，则金属块对地面的压强将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
21．如图所示，两长方体A和B叠放在水平地面上，A重10牛，B重30牛，已知A对B的压强与B对地面的压强之比为3∶2，则A与B的底面积之比为　 　。
22．如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小关系是p甲　 　（填“>”“=”或“<”）p乙。
三、实验探究题
23．很多生活用品都可以成为科学实验的器材，譬如利用塑料瓶就可以完成许多实验。
（1）将两个相同的塑料瓶如图甲放置，验证压力的作用效果与　 　的关系。
（2）为了探究“液体内部压强特点”，先取一空塑料瓶，分别在瓶侧壁的不同高度处扎两个小孔，把它放在水槽中，如图乙所示，由此可以得出的结论是　 　。
（3）利用塑料瓶你还能完成哪些实验？请写出一个实验名称及简单的思路　 　 。
24．如图所示，在水平桌面上进行“研究影响压力作用效果的因素”的实验。
（1）为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的　 　两次实验进行比较得出结论。
（2）通过实验E和F对比，得到的结论可以解释以下现象的有　 　。（选填以下序号）
①书包的背带为何做得又宽又大
②压路机的碾子很重更易压平路面
③躺在沙发上看手机比坐在木凳上舒服
④用大木锤敲刀背来切冰冻硬肉
⑤用切蛋器上的细钢丝来切蛋
（3）探究实验过程中运用了转换法，利用　 　来反映压力的作用效果。
25．一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：
①每人各选三张相同的白纸，按图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱(如图b)，接合处用双面胶粘住；
②三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量(如图c)；乙同学往塑料板上不断添加钩码(每个钩码质量为50克)，直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录。
③再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤②，记录相关实验数据。
（1）此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是　 　(选填“从大到小”或“从小到大”)。
（2）最能精确反映支柱所能承受最大压力的是　 　同学所做的实验。
（3）下表为丙同学测得的实验数据：
支柱形状 四棱柱 圆柱 三棱柱
塑料板与细沙总质量/克 392 400 243
根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为　 　牛(取g＝10N/kg)。
四、解答题
26．如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人。机器人质量约500 kg，装有四条履带，每条履带与地面的接触面积约为1000cm2。首次在南极内陆冰盖完成了30 km自主行走。问：(g取10 N/kg)
（1）机器人受到的重力为多少？
（2）该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强为多大？
27．在高速公路上，一些司机为了降低运营成本，肆意超载，带来极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内。有一辆行驶在水平路面上自重为2 000 kg的6轮汽车，已知该车在某次实际运营中装货10 t，每个车轮与地面的接触面积为0.02 m2。求：(g取10 N/kg)
（1）这辆汽车在这次实际运营中对地面的压强。
（2）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装货多少吨？(设车轮与地面的接触面积不变)
28．帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插上一根细长的直管，从楼房的阳台上向细直管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。
（1）几杯水灌进去后，桶便被压裂的原因是　 　 ；
（2）直管的横截面积为3cm2，木桶能承受的最大压强约为1.15×105Pa，若一杯水约500mL，请计算估测帕斯卡倒了几杯水（液体压强计算公式P液＝ρgh)；
（3）如果选用盐水做该实验，所需盐水的体积应该　 　（选填“增多”或“减少”）。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】B
8．【答案】B
9．【答案】D
10．【答案】A
11．【答案】D
12．【答案】D
13．【答案】D
14．【答案】A
15．【答案】C
16．【答案】B
17．【答案】300；不变
18．【答案】>；=
19．【答案】1：1；9：1
20．【答案】1：1；2：3；不变
21．【答案】1∶6
22．【答案】>
23．【答案】（1）受力面积
（2）液体的压强随着深度的增加而增大
（3）实验名称：探究重力的方向；思路：提起塑料瓶静止后放手，瓶子竖直下落
24．【答案】（1）D、E
（2）①③⑤
（3）海绵的形变程度
25．【答案】（1）从小到大
（2）丙
（3）4
26．【答案】（1）解：G=mg=500 kg×10 N/kg=5 000 N
（2）解：F=G=5000 N，S=0.4 m2，
p= =1.25×104Pa
27．【答案】（1）解：车辆和货物的总重力G=(2 000 kg+ 10×103 kg) ×10 N/kg=1.2×105N，对地面的压力F=G=1.2×105N，车辆对地面的压强：p= =1×106Pa。
（2）解：压强取最大值pm=7×105Pa，
根据压强公式p= 的变形式F=pS可以算出整车对地面
的最大压力：Fm= pmS=7×105Pa×6×0.02 m2 =8.4×104N，
而车自身的重力G车=m车g=2000 kg×10 N/kg=2×104N，
所以货物的重力G货=Fm-G车=8.4×104N-2×104N= 6.4×104N，
所以m货= =6 400 kg=6.4 t。
28．【答案】（1）水的压强超过了木桶的可承受范围
（2）水柱的高度；
注入水的体积：V=Sh=1150cm×3cm2=3450cm3；
加入水的杯数：。
（3）减少
1 / 1