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Module 4 Unit 12 A boy and a wolf-Period 1 Let's learn教学设计
课题 Unit 12 A boy and a wolf 单元 Module 4 学科 英语 年级 一年级
学习目标 1.能够掌握新单词：wolf, boy, farmer, narrator2.能够在语境中运用句型: I’m the… .3.能够积极运用所学句型进行表达和交流
重点 1.能够在情境中学习四个词汇：wolf, boy, farmer, narrator 2.能够在语境中运用句型：①I’m the…
难点 表演对话和句型的运用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前热身 ①教师播放课件，呈现A boy and a girl的歌谣视频，让学生看视频，跟唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣 愉快的开始本节课学习。
导入新课 教师边播放课件边说：Look at the picture.Do you know them 学生根据实际情况回答问题 引出新课
讲授新课 ①教师播放课件，呈现新单词，引导学生通过对比单词，拆分单词，自然拼读等方式学习本节课的核心词汇： wolf, boy, farmer, narrator②Listen and repeat教师播放课件音频朗读一遍，让同学们朗读两遍。③Quick mind快速反应，老师播放课件，闪烁哪个单词学生读哪个单词④通过What’s missing游戏核心词汇⑤看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。⑥拍照游戏，老师播放课件，出现本课学习新单词。 学生看课件，在老师的引导学生通过对比单词，拆分单词，自然拼读等方式学习本节课的核心词汇： wolf, boy, farmer, narrator 学生根据音频朗读单词学生快速读出闪烁的单词一起说出不见的单词。大声读出单词，并说出其中文意思。接龙 在情境中学习本节课的核心词汇和句型。掌握单词的正确读音先看图说，在看英文说，最后句子输出。通过这种层级训练让学生更好的掌握本节课重点词汇和句型
合作探究 Step 1: 知识拓展教师播放课件，呈现I’m …句型讲解此句型是用来介绍自己的句型，意为：我是……Step 2: Look and say教师播放课件，呈现图片，引导学生根据句型I’m …来描述图片造句子。Step 3: 拓展训练分组活动：边说边做动作For example: I’m a bird.(边说边做出小鸟飞的动作） 学生看图片回 分组练习 培养学生看图回答问题的能力提高语言输出能力。
课堂小结 让我们一起回顾一下本节课学习的重点吧！采用汉译英的方法。如： A.农民B.男孩C. 讲述者D. 狼E. 我是农民。F.我是狼。 学生逐一翻译单词或句子 熟练掌握所学的单词和句型1、学习了课本P52的四个单词： wolf, boy, farmer, narrator 2、学习了句型： I’m the…
板书
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牛津深圳版 一年级下
Unit 12 A boy and wolf
Let’s learn
课前热身
Let’s sing together.
新课导入
Look at the picture. Do you know them
新知讲解
boy
I’m the boy.
新知讲解
farmer
I’m the farmer.
新知讲解
narrator
I’m the narrator.
新知讲解
wolf
I’m the wolf.
Listen and repeat
新知讲解
boy
farmer
narrator
wolf
narrator
boy
farmer
wolf
narrator
boy
farmer
wolf
narrator
boy
farmer
wolf
narrator
boy
farmer
wolf
Quick mind
新知讲解
What’s missing
新知讲解
看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
新知讲解
大声读出单词，并说出其中文意思。
wolf
新知讲解
farmer
新知讲解
大声读出单词，并说出其中文意思。
narrator
新知讲解
大声读出单词，并说出其中文意思。
boy
新知讲解
大声读出单词，并说出其中文意思。
新知讲解
知识拓展
I’m … .
此句型意为我是……
合作探究
Look and say
I’m Sun Wukong.
合作探究
Look and say
I’m Zhu Bajie.
合作探究
Look and say
I’m Sha Seng.
合作探究
Look and say
I’m Tang Seng.
合作探究
Look and say
I’m Ne Zha.
合作探究
分组活动：边说边做动作
For example:
I’m a bird.(边说边做出小鸟飞的动作）
课堂练习
一、看图，选词，填字母编号。
A. boy B. narrator C. farmer D. wolf
（ ） （ ） （ ） （ ）
B
A
C
D
课堂练习
二、看图片，补充句子。
1.I’m the ____________.
2.I’m the ____________.
3.I’m the ____________.
4.I’m the ____________.
5.I’m the ____________.
narrator
farmer
boy
wolf
farmer
1
2
3
4
5
课堂总结
1、学习了与本课有关的四个单词：
boy（男孩），wolf（狼）
farmer（农夫），narrator（叙述者）
2、学习了句型：
I’m the _______. 我是_______。
板书设计
板书设计
boy
farmer
narrator
wolf
I’m the narrator.
I’m the boy.
I’m the wolf.
I’m the farmer.
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Module 4 Unit 12 A boy and a wolf-Period 1 Let's learn练习
一、看图，选词，填字母编号。
A. boy B. narrator C. farmer D. wolf
1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4. （ ）
二、看图片，补充句子。
1.I’m the ____________.
2.I’m the ____________.
3.I’m the ____________.
4.I’m the ____________.
5.I’m the ____________.
三、找出不同类的单词。
1. ________ A. wolf B. farmer C. boy D. girl
2. ________ A. sheep B. hen C. chick D. wolf
3. ________ C. A. taste B. drink C. touch D. hot
4. ________ A. tall B. short C. cold D. cola
5. ________ A. nice B. super C. warm D. rice
6. ________ A. two B. seven C. nine D. hen
四、情景选择
1. 你想说“我是叙述者。”，你应该说： _______
A. I’m the narrator. B. I’m the boy.
2. 你想说“我是农夫。”，你应该说： _______
A. I’m the farmer. B. I’m the boy.
3. 你想说“我是狼。”，你应该说： ______
A. I’m the dog. B. I’m the wolf.
参考答案
一、1.B
2.A
3.C
4.D
二、1.narrator 2. farmer 3. boy 4. wolf 5. farmer
三、1.A 2.A 3.D 4. D 5.D 6.D
四、1.A 2.A 3. B
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