【提优训练】2022年春统编六年级语文下册古诗词单元测试题1（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
【提优训练】2022年春统编六年级语文下册古诗词单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、选择正确选项，把序号填在括号里。（10分）
1.下列加点的字读音错误的一项是（ ）。
A.渭城朝雨浥（yè）轻尘
B.天街小雨润如酥（sū）
C.小扣柴扉（fēi）久不开
D.送鲍（bào）浩然之浙东
2.下列诗句赏析不正确的一项是（ ）。
A.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”表面写了出征和归来时的两种景致，背后则衬托出两种截然不同的心境：凄凉和欣慰。
B.“好雨知时节”中“好”字，点出了诗人愉悦的心情，把春雨写得仿佛通了人性，特地选在这个万物萌生、急需雨水的时节降临。
C.“一枝红杏出墙来”中“出”字，赋予了景物勃勃生机，点染了浓浓的春意，同时也流露出一种遗憾之情。
D.“春风又绿江南岸”中“绿”字，不仅写出了春日具有代表性的色彩，更写出了春风吹过草木、送来一片生机的动态变化，甚至令人感到春风都带有了人的情感，极富表现力。
3.下列对王维的“劝君更尽一杯酒”的理解不正确的一项是（ ）。
A.劝朋友再喝一杯，表达了诗人对即将离别时间再拖后一刻的小小期待。
B.劝朋友再喝一杯，表达了诗人对朋友一路远行的关切和惦念。
C.劝朋友再喝一杯，表达了诗人对未知前途的一份深挚的祝愿。
D.劝朋友再喝一杯，表达了诗人对清晨雨后一片清新明朗景色的欣喜之情。
4.下列说法不正确的一项是（ ）。
A.《采薇》选自《诗经·小雅》，是戍边战士在返乡途中抒发感慨之作。
B.《春夜喜雨》表达诗人杜甫对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。
C.《江上渔者》这首诗饱含了作者对渔民的关切和同情，同时也带有对“江上往来人”的规劝。
D.《游园不值》这首诗表达了诗人未遇到园子的主人而感到遗憾之情。
5.下列诗句修辞手法判断错误的一项是（ 。
A.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻对偶）
B.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（夸张）
C.好雨知时节，当春乃发生。（拟人）
D.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（夸张）
二、判断下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.我国最早的一部诗歌总集是《诗经》包括风雅颂三部分，《采薇》选自《国风》。 （ ）
2.《送元二使安西》是一首非常著名的送别诗，诗人送友人元二远赴安西都护府，当时被谱曲传唱，称为“阳关三叠”。 （ ）
3.《游园不值》不但表现了春天有着不能压抑的生机，而且流露出作者对春天的喜爱之情。 （ ）
4.《清平乐》是黄庭坚的一首悼春词，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。 （ ）
5.《浣溪沙》是宋代文学家苏轼在贬官黄州期间，游览清泉寺和兰溪时所写的。 （ ）
三、根据课文内容填空。（11分）
1. ， 。我心伤悲， 。
2.最是一年春好处， 。
3. ，明月何时照我还。
4.才是送春归， 。若到江南赶上春， 。
5.春归何处？ 。若有人知春去处， 。
6.谁道人生无再少？ ！ 。
四、根据诗句填动物名称。（6分）
1.春无踪迹谁知？除非问取 。
2.江上往来人，但爱 美。
3.西塞山前 飞,桃花流水 肥。
4.晴川历历汉阳树,芳草凄凄 洲。
5.蒌蒿满地芦芽短,正是 欲上时。
五、填写诗句。（18分）
1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。杜甫的《春夜喜雨》中写春雨的轻盈的诗句是“ ， ”；韩愈的《早春呈水部张十八员外》中写春雨的细滑的诗句是“ ， ”；韦应物的《滁洲西涧》中写春雨的无奈的诗句是“ ， ”；李清照的《如梦令》中写春雨潇潇的诗句是“ ， ”。
2.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想起王勃的《送杜少府之任蜀州》中的诗句：“ ， ”；王维的《送元二使安西》中的诗句：“ ， ”；李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的诗句：“ ， ”；李白的《赠汪伦》中的诗句：“ ， ”；高适的《别董大》中的诗句：“ ， ”，用来表达了我们对老师和同学的美好祝福。
六、古诗阅读（一）。（8分）
绝句 ( http: / / www. / gushici / 70741.html" \t "http: / / www. / gushici / _blank )
杜甫 ( http: / / www. / shiren / 432164.html" \t "http: / / www. / gushici / _blank )
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注释]①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
1.诗的前两句选用了 、 、 、 等意象描画了春天 ( http: / / www. / gushici / chuntiandegushi / " \t "http: / / www. / gushici / _blank )的景象。（4分）
2.后两句中的“泥融”、“沙暖”与前面“ ”这两个字相呼应。（1分）
3.后两句中一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态 （3分）
.
.
.
七、古诗阅读（二）。（12分）
[甲]七步诗
曹植①
煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以为汁。
萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。
本自同根生，相煎何太急
[乙]反七步诗
郭沫若⑧
煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。
熟者席上珍，灰作田中肥。
不为同根生，缘何甘自毁？
[注释]①曹植：三国魏诗人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用来。③羹：用肉或者菜做成的糊状食物。④漉：过滤。⑤菽：豆。⑥萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜：锅。⑧郭沫若：中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。
1.[甲]诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻曹丕。“同根生”指同胞兄弟，“相煎”指手足相残。[乙]诗中的“豆”成了“席上珍”，“萁”成了“田中肥”。（5
2.[甲]诗最后两句的意思是：豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？言外之意：本来都是同母所生,为何要互相残杀呢 （3分）
3.[乙]诗最后两句的意思是：如果不是同一条根长出来的,怎么会愿意牺牲自己为兄弟奉献呢 （2分）
4.[甲][乙]两诗的写作角度不同，曹植写[甲]诗是希望兄弟和睦，不要相残；郭沫若写[乙]诗是歌颂甘愿自我牺牲的精神。（2分）
八、习作展示。（30分）
我们学习了王维的《送元二使安西》，请你展开丰富的想象，将这首古诗改编成一个故事。故事内容具体，符合古诗的原意，表达要生动形象，富有感染力。
【参考答案】
【提优训练】2022年春统编六年级语文下册古诗词单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、选择正确选项，把序号填在括号里。（10分）
1.下列加点的字读音错误的一项是（ A ）。
A.渭城朝雨浥（yè）轻尘
B.天街小雨润如酥（sū）
C.小扣柴扉（fēi）久不开
D.送鲍（bào）浩然之浙东
2.下列诗句赏析不正确的一项是（ C ）。
A.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”表面写了出征和归来时的两种景致，背后则衬托出两种截然不同的心境：凄凉和欣慰。
B.“好雨知时节”中“好”字，点出了诗人愉悦的心情，把春雨写得仿佛通了人性，特地选在这个万物萌生、急需雨水的时节降临。
C.“一枝红杏出墙来”中“出”字，赋予了景物勃勃生机，点染了浓浓的春意，同时也流露出一种遗憾之情。
D.“春风又绿江南岸”中“绿”字，不仅写出了春日具有代表性的色彩，更写出了春风吹过草木、送来一片生机的动态变化，甚至令人感到春风都带有了人的情感，极富表现力。
3.下列对王维的“劝君更尽一杯酒”的理解不正确的一项是（ D ）。
A.劝朋友再喝一杯，表达了诗人对即将离别时间再拖后一刻的小小期待。
B.劝朋友再喝一杯，表达了诗人对朋友一路远行的关切和惦念。
C.劝朋友再喝一杯，表达了诗人对未知前途的一份深挚的祝愿。
D.劝朋友再喝一杯，表达了诗人对清晨雨后一片清新明朗景色的欣喜之情。
4.下列说法不正确的一项是（ D ）。
A.《采薇》选自《诗经·小雅》，是戍边战士在返乡途中抒发感慨之作。
B.《春夜喜雨》表达诗人杜甫对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。
C.《江上渔者》这首诗饱含了作者对渔民的关切和同情，同时也带有对“江上往来人”的规劝。
D.《游园不值》这首诗表达了诗人未遇到园子的主人而感到遗憾之情。
5.下列诗句修辞手法判断错误的一项是（ B ）。
A.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻对偶）
B.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（夸张）
C.好雨知时节，当春乃发生。（拟人）
D.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（夸张）
二、判断下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.我国最早的一部诗歌总集是《诗经》包括风雅颂三部分，《采薇》选自《国风》。 （×）
2.《送元二使安西》是一首非常著名的送别诗，诗人送友人元二远赴安西都护府，当时被谱曲传唱，称为“阳关三叠”。 （√）
3.《游园不值》不但表现了春天有着不能压抑的生机，而且流露出作者对春天的喜爱之情。 （√）
4.《清平乐》是黄庭坚的一首悼春词，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。 （√）
5.《浣溪沙》是宋代文学家苏轼在贬官黄州期间，游览清泉寺和兰溪时所写的。 （√）
三、根据课文内容填空。（11分）
1.行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。
2.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
3.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4.才是送春归，有送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
5.春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
6.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
四、根据诗句填动物名称。（6分）
1.春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
2.江上往来人，但爱鲈鱼美。
3.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
4.晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。
5.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
五、填写诗句。（18分）
1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。杜甫的《春夜喜雨》中写春雨的轻盈的诗句是“随风潜入夜，润物细无声”；韩愈的《早春呈水部张十八员外》中写春雨的细滑的诗句是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；韦应物的《滁洲西涧》中写春雨的无奈的诗句是“ 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”；李清照的《如梦令》中写春雨潇潇的诗句是“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”。
2.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想起王勃的《送杜少府之任蜀州》中的诗句：“海内存知己，天涯若比邻”；王维的《送元二使安西》中的诗句：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的诗句：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；李白的《赠汪伦》中的诗句：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；高适的《别董大》中的诗句：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，用来表达了我们对老师和同学的美好祝福。
六、古诗阅读（一）。（8分）
绝句 ( http: / / www. / gushici / 70741.html" \t "http: / / www. / gushici / _blank )
杜甫 ( http: / / www. / shiren / 432164.html" \t "http: / / www. / gushici / _blank )
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注释]①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
1.诗的前两句选用了迟日、江山、春风、花草等意象描画了春天 ( http: / / www. / gushici / chuntiandegushi / " \t "http: / / www. / gushici / _blank )的景象。（4分）
2.后两句中的“泥融”、“沙暖”与前面“迟日”这两个字相呼应。（1分）
3.后两句中一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态 （3分）
句中一“飞”一“睡”是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。
七、古诗阅读（二）。（12分）
[甲]七步诗
曹植①
煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以为汁。
萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。
本自同根生，相煎何太急
[乙]反七步诗
郭沫若⑧
煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。
熟者席上珍，灰作田中肥。
不为同根生，缘何甘自毁？
[注释]①曹植：三国魏诗人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用来。③羹：用肉或者菜做成的糊状食物。④漉：过滤。⑤菽：豆。⑥萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜：锅。⑧郭沫若：中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。
1.[甲]诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻曹丕。“同根生”指同胞兄弟，“相煎”指手足相残。[乙]诗中的“豆”成了“席上珍”，“萁”成了“田中肥”。（5
2.[甲]诗最后两句的意思是：豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？言外之意：本来都是同母所生,为何要互相残杀呢 （3分）
3.[乙]诗最后两句的意思是：如果不是同一条根长出来的,怎么会愿意牺牲自己为兄弟奉献呢 （2分）
4.[甲][乙]两诗的写作角度不同，曹植写[甲]诗是希望兄弟和睦，不要相残；郭沫若写[乙]诗是歌颂甘愿自我牺牲的精神。（2分）
八、习作展示。（30分）
我们学习了王维的《送元二使安西》，请你展开丰富的想象，将这首古诗改编成一个故事。故事内容具体，符合古诗的原意，表达要生动形象，富有感染力。
略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)